李仁甫和予如字韵诗再用韵寄之

· 晁公溯

神州久陆沈,遂作蛇豕墟。
诸公颇愤激,日上平边书。
览书帝震怒,欲下雷霆诛。
金城筑三洲,戈船浮五湖。
要令境土复,再似祖宗初。
谁其为民言,世独无郇模。
师克非在众,正当戒不虞。
讨论惟甲兵,此岂战所须。
代思伊尹相,语忆皋陶都。
皮亡毛安附,体肆心自舒。
正宜询褐父,难以访绮襦。
君今幸得用,出驾班轮车。
为民盍尽言,轩冕真块苏。
区区但投劾,何贵于为儒。
春秋置桉上,开卷一轩渠。
傥能遵伯禽,焉在获侨如。

简要说明

这首诗围绕南宋时期收复失地的议题展开。诗人感慨神州沦陷,对诸公上书请战表示肯定,同时强调作战要做好周全准备,不能只重兵力。诗中期望有贤相能辅助君王,认为应向普通百姓征求意见。最后鼓励友人李仁甫出仕后为民直言,不要只知辞官,还以《春秋》故事表明遵循正道比追求战功更重要。

逐句注释

  • “神州久陆沈,遂作蛇豕墟”:
    • 字词:“神州”,指中国;“陆沈”,国土沦陷;“蛇豕”,比喻贪婪残暴的敌人。
    • 句意:中原大地长期沦陷,成了敌寇横行的废墟。
  • “诸公颇愤激,日上平边书”:
    • 字词:“平边书”,指平定边境战事的奏书。
    • 句意:诸位大臣十分激愤,每天都向皇帝呈上平定边境战事的奏书。
  • “览书帝震怒,欲下雷霆诛”:
    • 字词:“雷霆诛”,喻指皇帝大发雷霆,决定征讨敌人。
    • 句意:皇帝看了奏书后十分震怒,想要下达征讨敌人的命令。
  • “金城筑三洲,戈船浮五湖”:
    • 字词:“金城”,坚固的城墙;“戈船”,战船。
    • 句意:在三个洲上修筑坚固的城墙,让战船在五湖航行。
  • “要令境土复,再似祖宗初”:
    • 字词:无特殊字词。
    • 句意:要让国土恢复,像祖宗在位时那样。
  • “谁其为民言,世独无郇模”:
    • 字词:“郇模”,唐代人,曾用麻带系在腰间,在街头哭诉国事,为民直言。
    • 句意:如今谁能为民直言呢,世上难道就没有像郇模这样的人了吗?
  • “师克非在众,正当戒不虞”:
    • 字词:“克”,战胜;“不虞”,意料不到的事。
    • 句意:军队取胜不在于人数众多,应当防备意外情况。
  • “讨论惟甲兵,此岂战所须”:
    • 字词:“甲兵”,指军队。
    • 句意:只讨论兵力多少,这哪里是作战所必需的呢?
  • “代思伊尹相,语忆皋陶都”:
    • 字词:“伊尹”,商汤贤相;“皋陶”,舜时贤臣。
    • 句意:时时思念像伊尹那样的贤相,常常忆起皋陶的言论。
  • “皮亡毛安附,体肆心自舒”:
    • 字词:“皮亡毛安附”,即“皮之不存,毛将焉附”,比喻事物失去了借以生存的基础,就不能存在。
    • 句意:皮都没有了,毛依附在哪里呢?身体舒适了,心情自然舒畅。
  • “正宜询褐父,难以访绮襦”:
    • 字词:“褐父”,指平民百姓;“绮襦”,指富贵之人。
    • 句意:正应该向平民百姓征求意见,难以从富贵之人那里得到有用的建议。
  • “君今幸得用,出驾班轮车”:
    • 字词:“用”,被任用;“班轮车”,指有文采的车子,代指出仕为官。
    • 句意:你如今有幸被任用,坐着华美的车子出仕。
  • “为民盍尽言,轩冕真块苏”:
    • 字词:“盍”,何不;“轩冕”,指官位爵禄;“块苏”,比喻无用的东西。
    • 句意:你为何不为百姓直言呢,官位爵禄真的是毫无用处的东西。
  • “区区但投劾,何贵于为儒”:
    • 字词:“投劾”,呈递弹劾自己的状文,指辞官。
    • 句意:只知道辞官,那做儒者又有什么可贵的呢?
  • “春秋置桉上,开卷一轩渠”:
    • 字词:“桉”,同“案”,桌子;“轩渠”,大笑的样子。
    • 句意:把《春秋》放在桌上,打开书卷就不禁大笑。
  • “傥能遵伯禽,焉在获侨如”:
    • 字词:“伯禽”,周公旦之子,遵循周礼治理鲁国;“侨如”,春秋时的巨人,这里代指战功。
    • 句意:倘若能遵循伯禽的治国之道,又何必在意获得战功呢?

现代译文

中原大地早已沦陷,
成了敌寇肆虐的废墟。
大臣们满怀激愤,
天天呈上平边奏书。
皇帝读罢雷霆震怒,
欲下征讨敌人的诏书。
在三洲筑起坚固城墙,
让战船在五湖穿梭。
要让国土恢复旧貌,
如同祖宗在位当初。
谁能为百姓们直言?
世上难寻郇模人物。
军队取胜不在人多,
要防备意外的变故。
只讨论兵力的多少,
并非作战必需之物。
时时思念伊尹贤相,
常常忆起皋陶言论。
皮若不存毛将焉附,
身体舒适心情自舒。
应向百姓征求意见,
别指望富贵者相助。
你如今有幸被任用,
坐着华车踏上仕途。
为何不为百姓直言,
官位爵禄毫无用处。
只知辞官有何可贵,
做儒者应为民付出。
把《春秋》放在桌上,
打开书卷不禁笑出。
倘若能学伯禽治国,
何必在意战功有无。

创作背景

晁公溯生活在南宋时期,当时南宋政权偏安江南,北方大片国土被金朝等政权占领。朝廷中部分大臣主张收复失地,而另一部分则主张求和。在这样的时代背景下,晁公溯写这首诗给友人李仁甫,表达了对收复失地的看法,同时鼓励友人出仕后能为民直言,遵循正道治国。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典丰富:诗中运用了郇模、伊尹、皋陶、伯禽、侨如等多个典故,使诗歌内容更加丰富,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。通过这些典故,诗人委婉地表达了自己的观点和期望。
    • 对比鲜明:将“褐父”与“绮襦”对比,强调应向平民百姓征求意见;将“遵伯禽”与“获侨如”对比,突出遵循正道比追求战功更重要。通过对比,使诗歌的主旨更加鲜明。
  • 语言特色:语言古朴典雅,用词精准。如“陆沈”“蛇豕”等词生动地描绘了国土沦陷、敌寇横行的景象;“雷霆诛”形象地表现了皇帝的愤怒和征讨的决心。
  • 意境营造:整首诗营造出一种深沉、忧虑的意境。诗人感慨国土沦陷,对收复失地充满期待,但又对作战准备和用人等问题表示担忧。诗中既有对国家命运的关注,又有对友人的劝诫,情感真挚,意境深远。

常见问题

《李仁甫和予如字韵诗再用韵寄之》的作者和朝代是什么?

《李仁甫和予如字韵诗再用韵寄之》的作者是晁公溯,页面按宋作品展示。

《李仁甫和予如字韵诗再用韵寄之》主要写了什么?

这首诗围绕南宋时期收复失地的议题展开。诗人感慨神州沦陷,对诸公上书请战表示肯定,同时强调作战要做好周全准备,不能只重兵力。诗中期望有贤相能辅助君王,认为应向普通百姓征求意见。最后鼓励友人李仁甫出仕后为民直言,不要只知辞官,还以《春秋》故事表明遵循正道比追求战功更重要。

《李仁甫和予如字韵诗再用韵寄之》的创作背景是什么?

晁公溯生活在南宋时期,当时南宋政权偏安江南,北方大片国土被金朝等政权占领。朝廷中部分大臣主张收复失地,而另一部分则主张求和。在这样的时代背景下,晁公溯写这首诗给友人李仁甫,表达了对收复失地的看法,同时鼓励友人出仕后能为民直言,遵循正道治国。

《李仁甫和予如字韵诗再用韵寄之》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典丰富 :诗中运用了郇模、伊尹、皋陶、伯禽、侨如等多个典故,使诗歌内容更加丰富,增强了诗歌的文化底蕴和表现力。通过这些典故,诗人委婉地表达了自己的观点和期望。 对比鲜明 :将“褐父”与“绮襦”对比,强调应向平民百姓征求意见;将“遵伯禽”与“获侨如”对比,突出遵循正道比追求战功更重要。通过对比,使诗歌的主旨更加鲜明。 语言特色 :语言古朴典雅,...