今岁试士竟置酒起文堂延主司且作诗送之

这首诗描绘了当地重视文化教育、文风昌盛的景象，记述了此次科举考试的热闹场面以及主考官选拔的公正，表达了诗人对主考官公正评判的肯定与感激，同时通过设宴挽留主考官表现出对主考官的敬重。

• “吾州俗近古，他邦那得如”：
  • 字词：“俗近古”，风俗接近古代传统；“邦”，指其他地方。
  • 句意：我们这个州的风俗接近古代传统，其他地方哪里能比得上呢。
• “饮食犹俎豆，佣贩皆诗书”：
  • 字词：“俎豆”，古代祭祀、宴飨时盛食物用的礼器，这里象征礼仪；“佣贩”，指佣人和商贩。
  • 句意：人们在饮食时都遵循礼仪，就连佣人和商贩都知晓诗书。
• “今年属宾兴，诏下喧里闾”：
  • 字词：“宾兴”，指地方官设宴招待应举之士；“里闾”，指乡里。
  • 句意：今年正值科举选拔之年，诏书下达后，乡里一片喧闹。
• “白袍五千人，崛起塞路衢”：
  • 字词：“白袍”，指参加科举考试的学子；“路衢”，道路。
  • 句意：五千名学子纷纷起身，挤满了道路。
• “入门坐试席，正冠曳长裾”：
  • 字词：“试席”，考试的座位；“裾”，衣服的前后襟。
  • 句意：学子们进入考场坐在座位上，端正帽子，拖着长长的衣襟。
• “谈经慕康成，对策拟仲舒”：
  • 字词：“康成”，指东汉经学家郑玄；“仲舒”，指西汉思想家董仲舒。
  • 句意：学子们谈论经学仰慕郑玄，应对策问效仿董仲舒。
• “吟诗必二雅，作赋规三都”：
  • 字词：“二雅”，指《诗经》中的《大雅》和《小雅》；“三都”，指左思的《三都赋》。
  • 句意：吟诗必定以《二雅》为典范，作赋以《三都赋》为准则。
• “传闻选主司，考阅须鸿儒”：
  • 字词：“主司”，指科举考试的主考官；“鸿儒”，大儒，学识渊博的人。
  • 句意：传闻选拔主考官，一定要由学识渊博的人来担任考阅工作。
• “果然提权衡，未尝谬锱铢”：
  • 字词：“权衡”，指衡量、评判；“锱铢”，古代重量单位，比喻微小的差别。
  • 句意：果然主考官评判公正，从未出现丝毫差错。
• “得者固惊喜，失者亦欢呼”：
  • 字词：“得者”，指考中的人；“失者”，指未考中的人。
  • 句意：考中的人固然惊喜，未考中的人也欢呼。
• “乡党为叹息，是事盖久无”：
  • 字词：“乡党”，指乡里、乡亲；“叹息”，这里是赞叹的意思。
  • 句意：乡亲们为此赞叹，这样公正的事情大概很久没有过了。
• “老守蒙此声，增重西南隅”：
  • 字词：“老守”，诗人自称；“西南隅”，指诗人所在的州处于西南地区。
  • 句意：我作为地方长官能蒙受这样的声誉，使我们这个西南之地也增添了光彩。
• “何以为子谢，举觞挽行车”：
  • 字词：“子”，指主考官；“觞”，酒杯；“行车”，主考官的车马。
  • 句意：用什么来感谢您呢，我举起酒杯挽留您的车马。
• “少留尽一醉，归驾且勿驱”：
  • 字词：“少留”，稍作停留；“归驾”，指主考官返程的车马。
  • 句意：请您稍作停留，一起喝到尽兴，先不要急着驾车回去。

我们这个州的风俗接近古代传统，
其他地方哪里能与之相媲美。
人们饮食时遵循礼仪，
就连佣人和商贩都知晓诗书。
今年正值科举选拔，
诏书下达，乡里一片热闹。
五千名学子纷纷起身，
把道路都给挤满了。
他们进入考场坐在座位上，
端正帽子，拖着长长的衣襟。
谈论经学仰慕郑玄，
应对策问效仿董仲舒。
吟诗以《二雅》为典范，
作赋以《三都赋》为准则。
传闻选拔主考官，
要由学识渊博的人来考阅。
果然主考官评判公正，
从未出现丝毫差错。
考中的人惊喜万分，
未考中的人也欢呼叫好。
乡亲们为此赞叹不已，
这样公正的事很久都没发生了。
我作为地方长官能有此声誉，
让我们这西南之地也增添光彩。
用什么来感谢您呢，
我举起酒杯挽留您的车马。
请您稍作停留喝到尽兴，
先别急着驾车回去。

晁公溯生活在南宋时期。南宋时期文化教育较为发达，科举制度依旧是文人入仕的重要途径。这首诗具体创作时间难以精准确定，但应是在晁公溯担任地方官职时，当地举行科举考试，考试结束后，他设宴招待主考官并写下此诗，以表达对当地文风及此次科举选拔公正的感慨与对主考官的感激。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将“吾州”的风俗与“他邦”对比，突出当地风俗淳朴、重视文化的特点；通过描写考中者和未考中者都满意的情况，侧面烘托出主考官评判的公正。
  • 用典：运用郑玄、董仲舒、《二雅》《三都赋》等典故，展现了学子们追求学问的典范和高度，丰富了诗歌的文化内涵。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，用简洁的文字描绘出了科举考试的热闹场景和当地的文化氛围，如“白袍五千人，崛起塞路衢”生动地写出了考生之多。
• 意境营造：诗歌营造出一种积极向上、公正和谐的氛围。前半部分描绘当地文风昌盛，科举考试热闹的场景，后半部分通过人们对主考官评判的认可以及诗人设宴挽留主考官，表现出一种对文化、对公正的敬重之情，使整首诗充满了正能量。