范仲芑惠诗次韵为报

这首诗是晁公溯对范仲淹（此处可能有误，诗题或许应是他人，范仲淹生活年代与晁公溯有较大差距）赠诗的和韵之作。诗中描绘了朝廷的威严和人才济济的景象，列举了数位贤才，表达了对贤才受到重用的欣慰，同时展现出诗人愿置身事外，期待看到中原收复、百姓安乐的心境和愿景。

• “吾皇之居玄都秘，龙为徼巡虎守卫”：
  • 字词：“玄都”，神话传说中神仙居住的地方，这里借指皇宫；“徼巡”，巡逻。
  • 句意：我们皇帝居住的皇宫神秘深邃，仿佛有龙在巡逻，有虎在守卫。
• “太颠闳夭尽奔走，窦婴灌夫敢睥睨”：
  • 字词：“太颠、闳夭”，都是周文王的贤臣；“窦婴、灌夫”，西汉时期的大臣；“睥睨”，斜视，有轻视、傲慢之意。
  • 句意：像太颠、闳夭这样的贤臣都为朝廷奔走效力，那些如窦婴、灌夫之流怎敢有轻视朝廷之心。
• “今年已征虞公入，圣代岂有舜门闭”：
  • 字词：“虞公”，具体所指不详，可能是当时一位贤才；“舜门”，传说舜帝广开四方之门，以招纳贤才，这里指代朝廷纳贤之门。
  • 句意：今年已经征召虞公入朝，圣明的时代朝廷纳贤之门怎会关闭呢。
• “黄君近在承明庭，著作磊落垂一世”：
  • 字词：“黄君”，具体所指不详；“承明庭”，汉代皇帝侍臣值宿所居之屋，后泛指朝廷；“磊落”，形容胸怀坦白，也有众多、卓越之意。
  • 句意：黄君如今在朝廷任职，他的著作卓越，将流传后世。
• “关子真宜校天禄，文采不减特进丽”：
  • 字词：“关子”，具体所指不详；“校天禄”，在天禄阁校书，天禄阁是汉代藏书之所，这里指从事文化典籍整理工作；“特进”，官名，汉代对功德优异者赐位特进，唐宋为文散官之第二阶，这里可能借指文采出众之人。
  • 句意：关子真适合在天禄阁校书，他的文采不逊色于那些文采出众的人。
• “刘郎闻亦对宣室，上陈三宗下七制”：
  • 字词：“刘郎”，具体所指不详；“宣室”，汉代未央宫前殿正室，汉文帝曾在此召见贾谊；“三宗”“七制”，可能分别指代三位贤明的君主和七种治国制度，具体说法不一。
  • 句意：听说刘郎也在宣室被皇帝召见，他向上陈述贤明君主的事迹，向下阐述治国的制度。
• “子当继往螭头立，我但愿若龟尾曳”：
  • 字词：“螭头”，古代宫殿台阶上刻有螭头形的装饰，官员在此朝见皇帝，这里指代在朝廷任职；“龟尾曳”，出自《庄子·秋水》中神龟宁愿拖着尾巴在泥里爬行也不愿被供奉在庙堂之上的典故，比喻自由自在、不慕名利。
  • 句意：你应当继续前往朝廷任职，而我只愿像拖着尾巴的乌龟一样自由自在。
• “坐看指日清中原，同与老农歌乐岁”：
  • 字词：“指日”，指不日、不久；“乐岁”，丰年。
  • 句意：坐等不久后收复中原，到那时和老农一起歌唱丰年。

我们皇帝居住的皇宫神秘莫测，
仿佛有龙巡逻、虎在守卫。
像太颠、闳夭那样的贤臣都奔走效力，
窦婴、灌夫之流怎敢轻视朝廷。
今年已经征召虞公入朝，
圣明时代朝廷纳贤之门怎会关闭。
黄君如今在朝廷任职，
他的著作卓越将流传后世。
关子真适合在天禄阁校书，
他的文采不逊色于文采出众之人。
听说刘郎也在宣室被皇帝召见，
他上陈贤君事迹、下讲治国制度。
你应当继续去朝廷任职，
而我只愿自由自在如龟曳尾。
坐等不久收复中原，
和老农一起歌唱丰年。

晁公溯生活在南宋时期，这一时期朝廷面临着北方政权的威胁，民族矛盾尖锐。朝廷中也有一些有识之士希望能有所作为、收复失地。这首诗创作的具体时间难以确定，但应该是在这样的时代背景下，诗人通过和韵赠诗的方式，表达了对朝廷贤才受到重用的期待，以及对收复中原的渴望，同时也流露出自己不慕名利、向往自在生活的心境。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“太颠闳夭”“窦婴灌夫”“舜门”“宣室”“龟尾曳”等多个典故，使诗歌内涵更加丰富，表达更加含蓄委婉，增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
  • 对比衬托：将贤臣的奔走效力与“窦婴灌夫”可能的轻视态度进行对比，突出了贤臣的忠诚和朝廷的威严；将他人在朝廷任职与自己愿如龟曳尾形成对比，衬托出诗人不慕名利的心境。
• 语言特色：语言典雅庄重，用词严谨，体现出较高的文学素养。通过一系列的描写和典故的运用，使诗歌具有一种大气磅礴的气势。
• 意境营造：诗中先描绘了朝廷的威严和贤才汇聚的景象，营造出一种庄重、宏大的氛围，后又表达出自己不慕名利、期待收复中原的心境，营造出一种超脱与期盼交织的意境，展现出诗人复杂而又积极的情感。