孔明

此诗高度赞扬了诸葛亮的才能与品德，将他比作商朝的阿衡伊尹。诗中先回顾了汉末的混乱局势，描述各路势力纷争的情景，接着讲述诸葛亮受刘备三顾茅庐而出山，辅佐后主刘禅建立蜀国，展现其卓越的政治才能和忠诚。最后通过与管仲对比，强调诸葛亮的非凡，表达了诗人对诸葛亮的由衷敬佩。

• “阿衡专美有商初，谁氏仿佛前规橅”：
  • 字词：“阿衡”，商朝官名，这里指伊尹，他辅佐商汤建立商朝；“规橅（mó）”，楷模、典范。
  • 句意：伊尹在商朝初期享有美名，有谁能模仿他成为前代的楷模呢。
• “汉末诸君愤城狐，外召绍卓为韩卢”：
  • 字词：“城狐”，比喻仗势作恶的人；“绍卓”，袁绍和董卓；“韩卢”，战国时韩国的名犬，这里比喻为袁绍和董卓等势力。
  • 句意：汉末的一些人愤恨那些仗势作恶的人，于是召来袁绍、董卓等势力。
• “毒流三辅被京都，𫓧锧至乃诛无须”：
  • 字词：“三辅”，指西汉治理京畿地区的三个职官，后指这三个职官管辖的地区；“𫓧锧（fū zhì）”，古代腰斩人的刑具；“诛无须”，指诛杀宦官，当时宦官没有胡须。
  • 句意：袁绍、董卓等势力带来的祸害蔓延到三辅地区和京都，甚至用刑具诛杀宦官。
• “纷纭少定泪坞诛，诸君自名谷与孤”：
  • 字词：“泪坞”，董卓在郿地筑的坞堡；“谷与孤”，不太明确具体所指，可能是当时一些人的名号或自称。
  • 句意：局势稍微安定，董卓在郿坞被诛杀，那些人各自有自己的名号。
• “海内各各援鼓桴，才如粟毛争驰驱”：
  • 字词：“鼓桴”，鼓槌，这里指起兵；“粟毛”，形容数量众多如粟米上的毛。
  • 句意：国内各地的人都起兵，那些有才能的人像粟米上的毛一样多，都在争着奔走。
• “孔明高卧南阳庐，视之过前初若无”：
  • 字词：“南阳庐”，诸葛亮曾隐居南阳隆中。
  • 句意：诸葛亮高卧在南阳的草庐中，看待这些人就像没看见一样。
• “三顾幡然去枌榆，实类有莘彼丈夫”：
  • 字词：“三顾”，刘备三顾茅庐请诸葛亮出山；“枌榆”，指故乡；“有莘彼丈夫”，指伊尹，伊尹曾耕于有莘之野。
  • 句意：刘备三顾茅庐后，诸葛亮毅然离开故乡，实际上就像伊尹一样。
• “玄德没地存孤雏，昏暗仅比曹丕奴”：
  • 字词：“玄德”，刘备的字；“孤雏”，指刘禅。
  • 句意：刘备去世后留下刘禅，刘禅昏庸无能，仅仅比得上曹丕的奴仆。
• “扶之立国西南区，君臣内外靡咨吁”：
  • 字词：“靡咨吁”，没有叹息、抱怨。
  • 句意：诸葛亮辅佐刘禅在西南地区建立蜀国，君臣内外都没有叹息抱怨。
• “兹事可直桐宫居，孔明乃古阿衡徒”：
  • 字词：“桐宫居”，伊尹曾把太甲放逐到桐宫；“徒”，同类人。
  • 句意：这件事可以和伊尹把太甲放逐到桐宫相提并论，诸葛亮是古代阿衡伊尹一类的人。
• “何人欲并齐夷吾，是将鱼目方璠玙”：
  • 字词：“夷吾”，管仲的字；“璠玙（fán yú）”，美玉。
  • 句意：有谁想把诸葛亮和管仲相提并论，这是把鱼目和美玉相比。
• “九原可作谁归与，呜呼斯人真起予”：
  • 字词：“九原”，春秋时晋国卿大夫的墓地，这里指死者；“起予”，启发我。
  • 句意：如果死者可以复活，会和谁在一起呢，唉，这个人真能启发我。

伊尹在商朝初期独享美名，
有谁能模仿他成为前代楷模。
汉末一些人愤恨仗势作恶者，
召来袁绍、董卓等势力。
他们带来的祸害蔓延到京都，
甚至诛杀宦官。
局势稍定董卓在郿坞被诛，
那些人各自有自己的名号。
国内各地纷纷起兵，
有才能的人争着奔走。
诸葛亮高卧在南阳草庐，
看待这些人就像没看见。
刘备三顾茅庐他毅然出山，
就像伊尹离开有莘之野。
刘备去世留下刘禅，
刘禅昏庸如同曹丕的奴仆。
诸葛亮辅佐他在西南建国，
君臣内外没有叹息抱怨。
此事可与伊尹放逐太甲相比，
诸葛亮是伊尹一类的人。
有人想把他和管仲相提并论，
这是把鱼目和美玉相比。
如果死者可以复活会和谁一起，
唉，这个人真能启发我。

陈长方生活在南宋时期，南宋面临着北方政权的威胁，局势动荡不安。在这样的时代背景下，诗人可能有感于当时的政治局势，追思历史上那些能够匡扶社稷、力挽狂澜的人物。诸葛亮作为三国时期杰出的政治家、军事家，他的忠诚和才能备受后人敬仰。诗人通过创作此诗，表达对诸葛亮的赞美，或许也寄托了对能有像诸葛亮这样的人物来拯救国家于危难的渴望。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将汉末混乱局势下各路势力的纷争与诸葛亮的高卧隆中形成鲜明对比，突出诸葛亮的超脱和远见卓识。又将诸葛亮与管仲对比，强调诸葛亮的卓越不凡，用“鱼目方璠玙”形象地表达出两者不可相提并论。
  • 用典：诗中多处运用典故，如伊尹的故事、袁绍董卓之乱、刘备三顾茅庐等，丰富了诗歌的内涵，使诗歌更具历史厚重感。通过这些典故，诗人巧妙地传达出对诸葛亮的赞美和对历史事件的看法。
• 语言特色：语言古朴典雅，用词精准，如“阿衡”“谷与孤”“枌榆”等词语的运用，体现了诗人深厚的文化底蕴。同时，诗歌的节奏较为舒缓，通过层层叙述，逐步展现出诸葛亮的形象和功绩。
• 意境营造：诗歌营造出一种深沉的历史氛围，通过对汉末历史的回顾和对诸葛亮的赞美，让读者感受到历史的沧桑和英雄人物的伟大。诗中既有对乱世的描绘，也有对诸葛亮贤能的歌颂，使整首诗充满了一种悲壮而又崇敬的情感基调。