文儒见和四诗钦叹高妙谨用韵为答卒章问讯汝霖幸呈似也 其二

这首诗是陈长方为回应友人诗作而作。诗中先赞扬友人虽声名远播却未被重用，接着描绘友人如秋容般淡然、杳渺的气质，将其比作载西子的子皮，肯定其兼收并蓄的胸怀，最后期望友人能载入高士传，认为其廉洁可与首阳之士相媲美，成为百世之师，表达了对友人的钦慕与赞赏之情。

• “公居吴淞滨，声名到童儿”：
  • 字词：“公”，对友人的尊称；“吴淞滨”，指吴淞江畔；“童儿”，儿童。
  • 句意：您居住在吴淞江畔，声名远扬，连儿童都知晓。
• “弓旌羔雁招，尚落沧海遗”：
  • 字词：“弓旌羔雁”，古代征聘贤士时用的礼物，这里指朝廷的征召；“沧海遗”，沧海遗珠，比喻被埋没的人才。
  • 句意：朝廷用礼物来征召贤才，可您却仍像沧海遗珠一样未被重用。
• “淡然如秋容，杳渺无津涯”：
  • 字词：“淡然”，淡泊、恬静的样子；“秋容”，秋天的景色；“杳渺”，悠远、渺茫；“津涯”，边际。
  • 句意：您的气质淡泊如同秋天的景色，悠远渺茫没有边际。
• “扁舟载西子，独此见子皮”：
  • 字词：“扁舟载西子”，相传范蠡助越灭吴后，携西施乘扁舟归隐；“子皮”，春秋时郑国的贤相，善于发现和举荐人才。
  • 句意：如同范蠡载着西施归隐一样，只有您有这样的风采，也像子皮一样有识人之明。
• “兼收及我辈，一视白与缁”：
  • 字词：“兼收”，广泛接纳；“白与缁”，白和黑，比喻好坏、善恶。
  • 句意：您广泛接纳我们这些人，对好坏善恶一视同仁。
• “他年高士传，读者当见思”：
  • 字词：“高士传”，记载清高之士事迹的书籍；“见思”，被人思念。
  • 句意：将来您的事迹会被载入《高士传》，读者读到时一定会思念您。
• “不但首阳士，廉称百世师”：
  • 字词：“首阳士”，指伯夷、叔齐，他们隐居首阳山，不食周粟而死，以廉洁著称；“廉称”，以廉洁被人称道。
  • 句意：您不只是像首阳山的伯夷、叔齐那样，您的廉洁可以成为百世的楷模。

您居住在吴淞江畔，
声名远扬连儿童都知晓。
朝廷用礼物来征召贤才，
可您却仍像沧海遗珠未被重用。
您的气质淡泊如秋天景色，
悠远渺茫没有边际。
如同范蠡载着西施归隐，
只有您有这样的风采与识人之明。
您广泛接纳我们这些人，
对好坏善恶一视同仁。
将来您的事迹会载入《高士传》，
读者读到时定会把您思念。
您不只是像首阳山的贤士，
您的廉洁可成为百世之师。

陈长方生活在南宋时期，当时社会局势动荡，政治环境复杂。这首诗是他回应友人诗作而创作的。友人居住在吴淞江畔，虽有很高的声名却未得到朝廷重用。陈长方通过这首诗表达对友人的赞赏和惋惜，同时也是对友人高尚品德和才能的一种宣扬。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“扁舟载西子”“子皮”“首阳士”等典故，使诗歌内涵更加丰富，借典故来赞美友人的风采、识人之明和廉洁的品质，增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
  • 对比衬托：以朝廷的征召和友人未被重用形成对比，突出友人如沧海遗珠般被埋没的境遇；将友人与首阳之士对比，进一步强调友人廉洁品质可成为百世之师，从而衬托出友人的高尚形象。
• 语言特色：语言简洁明了，用词精准，如“淡然”“杳渺”等词生动地描绘出友人的气质；同时，诗句对仗较为工整，如“弓旌羔雁招，尚落沧海遗”等，使诗歌富有节奏感和韵律美。
• 意境营造：通过对友人居住环境、气质和事迹的描述，营造出一种高雅、淡泊的意境，展现出友人超凡脱俗的形象，同时也表达了诗人对友人的崇敬和赞美之情，使读者能感受到诗人与友人之间真挚的情谊。