送十二岁童儿

这首诗是释慧空送别一位十二岁的儿童所作。诗中高度赞扬了儿童的优秀，叙述了儿童一家为避寇乱辗转南北的艰辛经历，以及生活清苦却不忘读书学习的情境，最后表达了自己对儿童的赏识和愿意与他深入交谈的心意。

• “男儿十二有如此，不减当年人姓甘”：
  • 字词：“有如此”，指有这样优秀的表现或才能；“不减”，不比……差；“人姓甘”，可能引用典故，甘罗是战国时期著名的少年政治家，十二岁拜相。
  • 句意：这个十二岁的男儿如此优秀，丝毫不比当年的甘罗逊色。
• “避寇春风更春雨，举家江北又江南”：
  • 字词：“避寇”，躲避贼寇、战乱；“更”，又，接着；“举家”，全家。
  • 句意：为了躲避战乱，从春风时节到春雨时节，全家从江北辗转到江南。
• “藜羹脱粟依僧饭，断简残编近佛龛”：
  • 字词：“藜羹”，用藜菜做的羹，泛指粗劣的食物；“脱粟”，糙米，泛指粗粮；“依僧饭”，依靠僧人的饭食生活；“断简残编”，指残缺不全的书籍；“佛龛”，供奉佛像、神位等的小阁子。
  • 句意：吃着粗茶淡饭，依靠僧人的施舍度日，在佛龛旁翻阅着残缺不全的书籍。
• “我亦从来识英物，夜深应与阿戎谈”：
  • 字词：“识英物”，识别杰出的人物；“阿戎”，晋代王戎小时候很聪慧，后多以“阿戎”指称聪慧的少年，这里指诗中的十二岁儿童。
  • 句意：我向来能够识别杰出的人物，深夜时应该和这个聪慧的少年好好交谈一番。

十二岁的男儿如此出众，
丝毫不亚于当年的甘罗。
为避战乱从春风到春雨，
全家从江北逃到江南。
粗茶淡饭靠僧饭度日，
在佛龛边读着残旧书籍。
我向来能识别杰出人物，
深夜定要和这少年畅谈。

释慧空生活的时代可能社会动荡，战乱频繁。从诗中“避寇”可以看出当时有贼寇侵扰，百姓生活不安宁，许多人不得不举家迁移以躲避战乱。这位十二岁的儿童一家就是在这样的背景下，从江北辗转到江南。释慧空看到儿童在艰苦的环境中依然表现优秀，于是写下此诗表达对他的赞赏。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了甘罗和阿戎的典故，借甘罗十二岁拜相的故事来赞扬儿童的优秀，以阿戎指代聪慧少年，使诗歌更具文化内涵和表现力，增强了对儿童才能的肯定。
  • 对比：将儿童的优秀才能与他家庭的艰苦生活形成对比，突出了儿童在困境中依然展现出的不凡。如“藜羹脱粟依僧饭，断简残编近佛龛”描绘出生活的清苦，而首句对其才能的赞美形成反差，更凸显出儿童的难能可贵。
• 语言特色：语言质朴自然，直白地叙述了儿童的情况和家庭遭遇，没有过多华丽的辞藻，但情感真挚，能够让读者深刻感受到诗人对儿童的赏识和对其家庭不幸的同情。
• 意境营造：通过对儿童一家避寇逃亡、生活清苦的描写，营造出一种动荡不安、生活艰难的氛围。而诗人对儿童才能的赞赏和愿意与之交谈，又在这种艰难的氛围中增添了一丝温暖和希望，使整首诗的意境丰富而深刻。