这首诗围绕“琉璃瓮中鳖走失”这一奇特意象展开,充满了禅机妙趣。表面写波斯人寻找鳖的情节,最后揭示“大悲菩萨是观音”,蕴含着对佛法感悟和对宗教认知的思考,传达出一种顿悟的禅意。
次韵韩伯修学士读楞严见寄
琉璃瓮中走却鳖,惊起波斯一夜寻。
天晓不知何所见,大悲菩萨是观音。
天晓不知何所见,大悲菩萨是观音。
简要说明
逐句注释
- “琉璃瓮中走却鳖,惊起波斯一夜寻”:
- 字词:“琉璃瓮”,一种用琉璃制成的容器;“波斯”,在古代常指伊朗地区,这里代表寻找宝物之人;“走却”,走失、跑掉。
- 句意:琉璃瓮里的鳖跑掉了,这事儿惊动了波斯人,让他一整夜都在寻找。
- “天晓不知何所见,大悲菩萨是观音”:
- 字词:“天晓”,天亮;“大悲菩萨”,佛教中观音菩萨的别称,观音菩萨以大慈大悲救苦救难著称。
- 句意:天亮了也不知道他看到了什么,其实所谓的大悲菩萨就是观音啊。
现代译文
琉璃瓮里的鳖跑掉啦,
这可惊坏了波斯人,让他找了一整夜。
天亮了也不知他看见了啥,
其实那大悲菩萨就是观音呀。
创作背景
释慧空生活在宋代,佛教禅宗在当时发展得十分兴盛,禅僧们常常通过各种方式来表达对佛法的理解和感悟,以启发世人。这首诗是释慧空和韩伯修学士的唱和之作,韩伯修学士读《楞严经》后有所感并寄诗给释慧空,释慧空便以此诗次韵回应,用独特的意象和故事来传达自己对佛法的见解。
艺术赏析
- 表现手法:
- 象征隐喻:“琉璃瓮中走却鳖”象征着人们内心迷失了某种珍贵的东西,“波斯人一夜寻”代表人们在迷茫中不断探寻真理的过程。而“大悲菩萨是观音”则是一种顿悟式的揭示,用具体的菩萨形象隐喻佛法的真谛就在眼前。
- 故事性:诗中构建了一个有趣的故事场景,以琉璃瓮鳖走失、波斯人寻找为情节,增加了诗歌的趣味性和可读性,使读者更容易理解其中蕴含的禅意。
- 语言特色:语言通俗易懂,采用了近乎口语化的表达,没有过多的生僻字词和华丽的辞藻,但却能生动地讲述故事,传达深刻的哲理,符合禅宗以简单直白的方式开示众人的特点。
- 意境营造:整首诗营造出一种充满悬念和顿悟的意境。前面设置了波斯人寻找鳖的悬念,让人好奇天亮后到底有没有找到,最后揭示“大悲菩萨是观音”,给人一种恍然大悟的感觉,仿佛在迷茫中突然找到了方向,传达出一种空灵、顿悟的禅境。
常见问题
《次韵韩伯修学士读楞严见寄》的作者和朝代是什么?
《次韵韩伯修学士读楞严见寄》的作者是释慧空,页面按宋作品展示。
《次韵韩伯修学士读楞严见寄》主要写了什么?
这首诗围绕“琉璃瓮中鳖走失”这一奇特意象展开,充满了禅机妙趣。表面写波斯人寻找鳖的情节,最后揭示“大悲菩萨是观音”,蕴含着对佛法感悟和对宗教认知的思考,传达出一种顿悟的禅意。
《次韵韩伯修学士读楞严见寄》的创作背景是什么?
释慧空生活在宋代,佛教禅宗在当时发展得十分兴盛,禅僧们常常通过各种方式来表达对佛法的理解和感悟,以启发世人。这首诗是释慧空和韩伯修学士的唱和之作,韩伯修学士读《楞严经》后有所感并寄诗给释慧空,释慧空便以此诗次韵回应,用独特的意象和故事来传达自己对佛法的见解。
《次韵韩伯修学士读楞严见寄》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 象征隐喻 :“琉璃瓮中走却鳖”象征着人们内心迷失了某种珍贵的东西,“波斯人一夜寻”代表人们在迷茫中不断探寻真理的过程。而“大悲菩萨是观音”则是一种顿悟式的揭示,用具体的菩萨形象隐喻佛法的真谛就在眼前。 故事性 :诗中构建了一个有趣的故事场景,以琉璃瓮鳖走失、波斯人寻找为情节,增加了诗歌的趣味性和可读性,使读者更容易理解其中蕴含的禅意。 语言特色...