送莫内翰五首 其二

· 释慧空

一槌从使口如鼻,百炼谁知方入圆。
莫怪野人高索价,从来佛祖不曾传。

简要说明

这首诗是释慧空送别莫内翰时所作,诗中以独特的禅理表达,说明真正的智慧和境界需经历磨练,且无法通过言传,强调了其难以传授和独特性,同时体现出诗人的超脱态度。

逐句注释

  • “一槌从使口如鼻”:
    • 字词:“一槌”,可理解为一次重大的磨练或启示;“从使”,任凭、让;“口如鼻”,形象地表达一种难以言说、像鼻子不能像口一样言语的状态,意味着某种难以用言语表达的境界。
    • 句意:经过一次重大的磨练,让人达到一种难以用言语表达的境界。
  • “百炼谁知方入圆”:
    • 字词:“百炼”,多次的磨练;“入圆”,达到圆满、圆融的境界。
    • 句意:谁能知道要经过多次的磨练才能达到圆融的境界。
  • “莫怪野人高索价”:
    • 字词:“野人”,诗人自谦的说法;“高索价”,并非指物质上的高价,而是说所传达的道理珍贵难得。
    • 句意:不要责怪我给出如此“高价”的道理。
  • “从来佛祖不曾传”:
    • 字词:“佛祖”,佛教中的佛与祖师;“不曾传”,强调这种境界和智慧无法通过言传直接传授。
    • 句意:因为这种境界和智慧从来就是佛祖也无法用言语直接传授的。

现代译文

一次重大的磨练,能让人进入难以言说的境界,
谁又知道要历经多次锤炼才能达到圆融之境。
不要怪我说出如此珍贵难得的道理,
因为这境界和智慧从来都是佛祖也无法言传的。

创作背景

释慧空生活在宋代,他是一位禅僧。禅僧之间常有通过言语、诗词来传达禅理的交流方式。此诗是他送别莫内翰时所写,莫内翰具体身份不详,但从诗中可以推测,释慧空是想借送别之机,向莫内翰传达自己对于修行、智慧的理解和感悟,希望对方能明白真正的境界需自身去体悟,而非靠他人传授。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比喻象征:“一槌”“百炼”象征着人生和修行中的磨练;“口如鼻”“入圆”分别象征难以言说的境界和圆满的境界,形象地传达了禅理。
    • 哲理表达:整首诗以禅理为核心,通过诗句直接阐述观点,强调真正的智慧和境界的难以传授性,引发读者对于修行和智慧获取方式的思考。
  • 语言特色:语言简洁直白,用质朴的语言表达深刻的禅理,没有过多的修饰,但却意味深长,体现了禅诗简洁明快的风格。
  • 意境营造:营造出一种超脱、深邃的意境,让读者感受到禅理的高深和难以捉摸,引导读者去体悟其中蕴含的人生哲理和修行智慧,使诗歌具有一种空灵的美感。

常见问题

《送莫内翰五首 其二》的作者和朝代是什么?

《送莫内翰五首 其二》的作者是释慧空,页面按宋作品展示。

《送莫内翰五首 其二》主要写了什么?

这首诗是释慧空送别莫内翰时所作,诗中以独特的禅理表达,说明真正的智慧和境界需经历磨练,且无法通过言传,强调了其难以传授和独特性,同时体现出诗人的超脱态度。

《送莫内翰五首 其二》的创作背景是什么?

释慧空生活在宋代,他是一位禅僧。禅僧之间常有通过言语、诗词来传达禅理的交流方式。此诗是他送别莫内翰时所写,莫内翰具体身份不详,但从诗中可以推测,释慧空是想借送别之机,向莫内翰传达自己对于修行、智慧的理解和感悟,希望对方能明白真正的境界需自身去体悟,而非靠他人传授。

《送莫内翰五首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比喻象征 :“一槌”“百炼”象征着人生和修行中的磨练;“口如鼻”“入圆”分别象征难以言说的境界和圆满的境界,形象地传达了禅理。 哲理表达 :整首诗以禅理为核心,通过诗句直接阐述观点,强调真正的智慧和境界的难以传授性,引发读者对于修行和智慧获取方式的思考。 语言特色 :语言简洁直白,用质朴的语言表达深刻的禅理,没有过多的修饰,但却意味深长,体现了...