这首诗围绕禅宗典故展开,通过提及马师、亮师之事,表达了对山中执着于一端(“担板”)之人的一种警醒与劝诫,体现了禅宗打破常规、破除执着的思想。
颂古 其二
马师瞎却亮师眼,一入西山更不返。
我有二十二藤条,寄与山中这担板。
我有二十二藤条,寄与山中这担板。
简要说明
逐句注释
- “马师瞎却亮师眼”:
- 字词:“马师”指马祖道一,唐代著名禅师;“亮师”可能是与马祖道一有某种关联的禅师。“瞎却眼”并非指真的弄瞎眼睛,而是禅宗的一种说法,意为让对方打破原有的认知、见解。
- 句意:马祖道一让亮师打破了原有的认知。
- “一入西山更不返”:
- 字词:“西山”,此处是一个特定的地点,可能是某座修行的山。
- 句意:(某人)进入西山之后就不再回来,可能暗示其在山中执着于某种修行方式或见解。
- “我有二十二藤条”:
- 字词:“藤条”在禅宗语境中常作为一种警策、棒喝的工具。
- 句意:我拥有二十二根藤条。
- “寄与山中这担板”:
- 字词:“担板”是禅宗术语,比喻人只看到事物的一面,执着于一端。
- 句意:把这二十二根藤条寄给山中那个执着于一端的人。
现代译文
马祖道一让亮师打破了旧有的认知,
(有人)进入西山后就不再回来。
我有二十二根藤条,
把它们寄给山中那个执着一端的人。
创作背景
释慧空是宋代禅僧。在宋代,禅宗发展依然兴盛,禅门中盛行以机锋、棒喝等方式来启迪弟子,打破他们的执着和固有思维。这首诗很可能是释慧空针对当时一些修行者只执着于某一种修行方法或见解,不能全面、灵活地领悟佛法而创作的,希望通过这种独特的表达方式来警醒修行者。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用了“马师瞎却亮师眼”这一禅宗典故,通过这个典故引发读者对禅宗机锋和思想的思考,使诗歌具有深厚的文化内涵。
- 象征:“藤条”象征着禅宗的警策和棒喝,“担板”象征着修行者的执着,通过象征手法形象地表达了诗人的观点。
- 语言特色:语言简洁直白,以通俗的表述传达深刻的禅宗思想,符合禅宗以简洁语言传达机锋的特点。
- 意境营造:整首诗营造出一种严肃、警醒的意境,诗人以寄藤条的方式,表达了对山中执着修行者的关注和劝诫,让读者感受到禅宗打破执着、追求顿悟的氛围。
常见问题
《颂古 其二》的作者和朝代是什么?
《颂古 其二》的作者是释慧空,页面按宋作品展示。
《颂古 其二》主要写了什么?
这首诗围绕禅宗典故展开,通过提及马师、亮师之事,表达了对山中执着于一端(“担板”)之人的一种警醒与劝诫,体现了禅宗打破常规、破除执着的思想。
《颂古 其二》的创作背景是什么?
释慧空是宋代禅僧。在宋代,禅宗发展依然兴盛,禅门中盛行以机锋、棒喝等方式来启迪弟子,打破他们的执着和固有思维。这首诗很可能是释慧空针对当时一些修行者只执着于某一种修行方法或见解,不能全面、灵活地领悟佛法而创作的,希望通过这种独特的表达方式来警醒修行者。
《颂古 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用了“马师瞎却亮师眼”这一禅宗典故,通过这个典故引发读者对禅宗机锋和思想的思考,使诗歌具有深厚的文化内涵。 象征 :“藤条”象征着禅宗的警策和棒喝,“担板”象征着修行者的执着,通过象征手法形象地表达了诗人的观点。 语言特色 :语言简洁直白,以通俗的表述传达深刻的禅宗思想,符合禅宗以简洁语言传达机锋的特点。 意境营造 :整首诗营造出...