送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首 其四

· 张嵲

南川解袂十年余,环堵萧然颇自娱。
生计荒余莫深恨,归来犹得在枌榆。

简要说明

这首诗是张嵲送别陈忠玉时所作,回忆了与友人在南川分别已有十余年,描述友人如今虽生活清苦却能自得其乐,劝慰友人不必对生计的困窘过于怨恨,归来能在家乡也是一种慰藉,表达了对友人的劝慰和关怀之情。

逐句注释

  • “南川解袂十年余”:
    • 字词:“解袂”,袂指衣袖,解袂表示分手、离别;“余”,同“余”,多。
    • 句意:在南川与你分别已经十多年了。
  • “环堵萧然颇自娱”:
    • 字词:“环堵”,周围环着四堵墙,形容居室简陋;“萧然”,冷落、凄清的样子;“颇”,很、甚。
    • 句意:你居住的地方虽然简陋冷落,但你自己却能从中获得不少乐趣。
  • “生计荒余莫深恨”:
    • 字词:“生计”,维持生活的办法、营生;“荒余”,指生活困窘、生计艰难。
    • 句意:不要对如今艰难的生计过于怨恨。
  • “归来犹得在枌榆”:
    • 字词:“枌榆”,原指汉高祖故乡的里社名,后泛指故乡。
    • 句意:好在你能回到家乡生活。

现代译文

在南川与你分别已经十多年,
你虽居处简陋却能自我欢愉。
别对艰难的生计太过怨恨,
归来能在家乡也是种福气。

创作背景

张嵲生活在南宋时期,当时社会动荡不安,战乱频繁。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,陈忠玉经历了多年的漂泊后回到家乡,生计可能比较艰难。张嵲在送别陈忠玉时写下此诗,可能是有感于友人的经历,以诗来安慰和鼓励友人。

艺术赏析

  • 表现手法:运用了对比的手法,“环堵萧然”描绘出友人生活环境的简陋和凄凉,而“颇自娱”则体现出友人乐观自得的心态,通过这种对比,更突出了友人豁达的性格。同时,整首诗借劝慰友人表达情感,属于间接抒情。
  • 语言特色:语言朴实自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却饱含着真挚的情感,以直白的话语传达出对友人的关怀和劝慰。
  • 意境营造:诗中营造出一种略带凄凉但又不失温暖的意境。“环堵萧然”给人一种冷清、孤寂的感觉,而“颇自娱”和“归来自得在枌榆”又透露出一种对生活的乐观态度和对家乡的归属感,使整首诗在凄凉中又有一份温馨和慰藉。

常见问题

《送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首 其四》的作者和朝代是什么?

《送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首 其四》的作者是张嵲,页面按宋作品展示。

《送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首 其四》主要写了什么?

这首诗是张嵲送别陈忠玉时所作,回忆了与友人在南川分别已有十余年,描述友人如今虽生活清苦却能自得其乐,劝慰友人不必对生计的困窘过于怨恨,归来能在家乡也是一种慰藉,表达了对友人的劝慰和关怀之情。

《送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首 其四》的创作背景是什么?

张嵲生活在南宋时期,当时社会动荡不安,战乱频繁。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,陈忠玉经历了多年的漂泊后回到家乡,生计可能比较艰难。张嵲在送别陈忠玉时写下此诗,可能是有感于友人的经历,以诗来安慰和鼓励友人。

《送陈忠玉兼寄尹梦得黄仲通并寄季通侄五首 其四》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 :运用了对比的手法,“环堵萧然”描绘出友人生活环境的简陋和凄凉,而“颇自娱”则体现出友人乐观自得的心态,通过这种对比,更突出了友人豁达的性格。同时,整首诗借劝慰友人表达情感,属于间接抒情。 语言特色 :语言朴实自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻修饰,但却饱含着真挚的情感,以直白的话语传达出对友人的关怀和劝慰。 意境营造 :诗中营造出一种略带凄凉但又...