这首诗描绘了诗人在吴兴舟中所见的江南景色,表达了诗人对白居易的追慕之情,以及在宦海沉浮后想要放下过去、逍遥自在的心境。
如吴兴舟中读白乐天诗有作
离离云树泛朝舣,十月江南未变衰。
纵櫂千寻霅溪水,散怀一卷乐天诗。
平生名宦休回顾,随分追游且自欺。
不敢将心比余事,逍遥何似洛川时。
纵櫂千寻霅溪水,散怀一卷乐天诗。
平生名宦休回顾,随分追游且自欺。
不敢将心比余事,逍遥何似洛川时。
简要说明
逐句注释
- “离离云树泛朝舣”:
- 字词:“离离”,形容云树连绵的样子;“舣”,船靠岸。
- 句意:连绵的云树环绕,早晨船停靠在岸边。
- “十月江南未变衰”:
- 字词:“未变衰”,还没有呈现出衰败的景象。
- 句意:十月的江南,景色还未变得衰败。
- “纵櫂千寻霅溪水”:
- 字词:“纵棹”,划船;“千寻”,形容水深;“霅溪”,水名,在今浙江湖州。
- 句意:在深深的霅溪水中划船前行。
- “散怀一卷乐天诗”:
- 字词:“散怀”,抒发情怀;“乐天诗”,指白居易的诗,白居易字乐天。
- 句意:手持一卷白居易的诗来抒发情怀。
- “平生名宦休回顾”:
- 字词:“名宦”,功名和官职;“回顾”,回想。
- 句意:一生的功名和官职就不要再回想了。
- “随分追游且自欺”:
- 字词:“随分”,随缘、随遇;“追游”,游玩。
- 句意:随缘游玩,姑且自我安慰。
- “不敢将心比余事”:
- 字词:“将心”,用心;“余事”,其他事情。
- 句意:不敢再用心去考虑其他的事情。
- “逍遥何似洛川时”:
- 字词:“逍遥”,自由自在;“洛川时”,指白居易晚年在洛阳时的闲适生活。
- 句意:如今的逍遥自在哪里比得上白居易在洛川时呢。
现代译文
早晨,船停靠在岸边,连绵的云树环绕四周,
十月的江南,景色依旧未显衰败。
我在深深的霅溪水中划船前行,
手持一卷白居易的诗来抒发情怀。
一生的功名和官职就不要再回想了,
随缘游玩,姑且自我安慰吧。
不敢再用心去考虑其他的事情,
如今的逍遥自在哪里比得上白居易在洛川时呢。
创作背景
张嵲生活在南宋时期,这一时期社会动荡不安,朝廷内部主和派与主战派斗争激烈。张嵲一生在仕途上起伏不定,历经坎坷。这首诗具体创作时间不详,但应是他在仕途遭遇不顺后,在吴兴的舟中,通过阅读白居易的诗有感而发。白居易晚年在洛阳过着闲适的生活,张嵲或许是从白居易的诗中找到了共鸣,从而抒发自己想要摆脱名利束缚、追求逍遥的心境。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:诗的前两句“离离云树泛朝舣,十月江南未变衰”描绘了江南十月的景色,营造出一种宁静、闲适的氛围,为下文诗人抒发情感做铺垫。后文中诗人借在舟中读诗的情景,抒发了自己想要放下功名、逍遥自在的心境。
- 对比:诗的最后一句“逍遥何似洛川时”,将自己现在的逍遥与白居易在洛川时的逍遥进行对比,突出了诗人对白居易闲适生活的向往。
- 语言特色:语言平实自然,通俗易懂。如“纵棹千寻霅溪水,散怀一卷乐天诗”,用简洁的语言描绘出了诗人在舟中划船、读诗的情景,生动地展现了诗人的闲适心境。
- 意境营造:整首诗营造出一种宁静、闲适但又略带惆怅的意境。诗中描绘的江南景色、舟中读诗的情景,都给人一种宁静、闲适的感觉,但“平生名宦休回顾,随分追游且自欺”又透露出诗人在仕途不顺后的无奈与惆怅。这种意境的营造,使读者能够深刻感受到诗人复杂的情感。
常见问题
《如吴兴舟中读白乐天诗有作》的作者和朝代是什么?
《如吴兴舟中读白乐天诗有作》的作者是张嵲,页面按宋作品展示。
《如吴兴舟中读白乐天诗有作》主要写了什么?
这首诗描绘了诗人在吴兴舟中所见的江南景色,表达了诗人对白居易的追慕之情,以及在宦海沉浮后想要放下过去、逍遥自在的心境。
《如吴兴舟中读白乐天诗有作》的创作背景是什么?
张嵲生活在南宋时期,这一时期社会动荡不安,朝廷内部主和派与主战派斗争激烈。张嵲一生在仕途上起伏不定,历经坎坷。这首诗具体创作时间不详,但应是他在仕途遭遇不顺后,在吴兴的舟中,通过阅读白居易的诗有感而发。白居易晚年在洛阳过着闲适的生活,张嵲或许是从白居易的诗中找到了共鸣,从而抒发自己想要摆脱名利束缚、追求逍遥的心境。
《如吴兴舟中读白乐天诗有作》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :诗的前两句“离离云树泛朝舣,十月江南未变衰”描绘了江南十月的景色,营造出一种宁静、闲适的氛围,为下文诗人抒发情感做铺垫。后文中诗人借在舟中读诗的情景,抒发了自己想要放下功名、逍遥自在的心境。 对比 :诗的最后一句“逍遥何似洛川时”,将自己现在的逍遥与白居易在洛川时的逍遥进行对比,突出了诗人对白居易闲适生活的向往。 语言特色 :语言平...