高司业二首 其二

这首诗是张嵲为高司业所作的赞美诗，主要赞颂了高司业的才学与地位。诗中提及高司业受诏而起，有儒宗之誉，在朝廷能出色完成润色诏令等工作，表达了对他的高度赞扬，并期望他能为国家的升平贡献更多才智。

• “旌头落尽少微明，追复成均雅颂声”：
  • 字词：“旌头”，星名，古人认为它象征战乱；“少微”，星名，象征处士、贤人；“成均”，古代的大学。
  • 句意：战乱平息，贤才出现，要在大学中恢复高雅的礼乐之声。
• “诏起儒宗高一代，礼隆师范表诸生”：
  • 字词：“诏起”，受皇帝诏令而起用；“儒宗”，儒学宗师；“师范”，可以作为学习榜样的人。
  • 句意：皇帝下诏起用高一代的儒学宗师，以隆重的礼节尊崇他，让他成为诸生的表率。
• “拾遗柱史当螭立，润色纶言倚马成”：
  • 字词：“拾遗”，唐代谏官名；“柱史”，即柱下史，后世用作史官的代称；“螭立”，古代宫殿殿柱上刻有螭龙，官员站立在柱旁，因称在朝为官为“螭立”；“纶言”，帝王的诏令；“倚马成”，形容才思敏捷，能很快写成文章。
  • 句意：高司业如同谏官和史官一样在朝廷中为官，润色帝王诏令时才思敏捷，很快就能完成。
• “行把荷囊多献纳，要将文彩助升平”：
  • 字词：“荷囊”，古代官员盛放奏章等的袋子；“献纳”，进献意见、建议。
  • 句意：高司业将会带着荷囊向朝廷多进献建议，用他的文才来助力国家的升平。

战乱平息，贤才闪耀光芒，
在大学中恢复那高雅乐章。
皇帝下诏启用一代儒宗，
以隆厚礼节尊他为诸生榜样。
他如谏官史官在朝为官，
润色诏令才思敏捷一挥而就。
他会带着荷囊多进献良策，
用文才助力国家走向升平。

张嵲生活在南宋时期，当时国家局势动荡，朝廷需要有才能的儒者来稳定局势、恢复文化秩序。高司业作为儒学宗师被皇帝征召启用，张嵲便创作此诗对高司业进行赞美，表达对他能为国家贡献才智、促进国家升平的期待。

• 表现手法：
  • 用典：诗中多处用典，如“旌头”“少微”“倚马成”等，通过这些典故丰富了诗歌的内涵，使诗歌更具文化底蕴，同时也简洁地表达了作者的情感和观点。
  • 赞美与期望结合：诗中既有对高司业才学、地位和能力的赞美，如“诏起儒宗高一代”“润色纶言倚马成”，又有对他的期望，如“行把荷囊多献纳，要将文彩助升平”，使诗歌情感表达更加丰富和立体。
• 语言特色：语言庄重典雅，符合赞美诗的风格。用词精准，如“追复”“礼隆”等词，生动地表现出对恢复礼乐文化和尊崇高司业的重视。
• 意境营造：整首诗营造出一种庄重、积极向上的意境，展现出朝廷对贤才的重用以及期望贤才为国家带来升平的美好愿景，给人以振奋之感。