送赵郎二首 其一

这首诗是张嵲送别赵郎时所作，诗中表达了对赵郎的期许。诗人先以李白为例强调才华不仅靠天赋，还需勤奋；接着劝赵郎要学习刘向勤博古，而非只学李贺单纯作诗；又列举唐代学士和曹植的例子激励赵郎；最后期待赵郎未来能在剑门留下雄奇的辞章。

• “匡山太白书淫久，不但天才盖一时”：
  • 字词：“匡山”，指李白少年时读书的大匡山；“书淫”，指嗜书成癖的人；“天才”，天赋的才能。
  • 句意：李白在匡山嗜书已久，他不只是天赋之才能够盖过当时的人。
• “须慕更生勤博古，莫师长吉祗为诗”：
  • 字词：“更生”，即刘向，字更生，西汉经学家、目录学家、文学家，以博学著称；“长吉”，李贺，字长吉，唐代诗人，以作诗著称；“祗”，只。
  • 句意：你应该仰慕刘向那样勤奋博古，不要只学习李贺单纯地去作诗。
• “八塼学士多时誉，七步贤王有令资”：
  • 字词：“八塼学士”，指唐代的裴垍，因其每日早朝，待日影过八砖才入阁办公，时人称赞他为“八砖学士”，有良好的声誉；“七步贤王”，指曹植，他七步成诗，有卓越的才华；“令资”，美好的资质。
  • 句意：裴垍这样的八砖学士有当时众人的赞誉，曹植这样的七步贤王有美好的资质。
• “数子风流君可致，剑门他日看雄辞”：
  • 字词：“数子”，指前面提到的李白、刘向、裴垍、曹植等人；“风流”，这里指才华、风度；“剑门”，在今四川剑阁东北，地势险要，常为文人墨客吟诗之地。
  • 句意：这几个人的才华风度你可以达到，他日在剑门期待看到你写出雄奇的辞章。

李白在匡山长久地嗜书成癖，
他可不只是天赋在当时无人能比。
你应当仰慕刘向勤奋博古的精神，
不要只学李贺单纯地去写诗。
裴垍那样的八砖学士有当时众人的赞誉，
曹植那样的七步贤王有美好的资质。
这几个人的才华风度你能够达到，
他日在剑门期待看到你写出雄奇的辞章。

具体创作时间难以确定。张嵲生活在南宋时期，这首诗是他送别赵郎时所作。送别诗通常会包含对离人的祝福、劝勉等内容，此诗中张嵲意在劝勉赵郎在文学和学识上要追求全面发展，汲取前人的优秀品质和才华。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了李白、刘向、李贺、裴垍、曹植等多个典故，通过这些典故传达出对赵郎的劝诫和期望，使诗歌内容丰富，具有深厚的文化内涵。
  • 对比劝勉：将李白的天赋与勤奋结合和李贺单纯作诗进行对比，劝赵郎要学习刘向的博古，使赵郎明确应该追求的方向。
• 语言特色：语言简洁明了，直抒胸臆，通过清晰的表达将对赵郎的期许传达出来。虽用典较多，但并不晦涩难懂，能让读者轻松理解诗人的意图。
• 意境营造：整首诗营造出一种积极向上、充满鼓励的意境。诗人以古人的才华和成就激励赵郎，让读者感受到一种对未来充满期待的氛围，同时也体现出诗人对赵郎的殷切关怀。