句 其五

这两句诗描绘了城市中浓厚的读书氛围，体现出当地重视教育，家家户户都有读书的风气，学校在各个里巷都发挥着作用，没有闲置，表达了对当地文化教育繁荣景象的赞美。

• “城里人家半读书”：
  • 字词：“半”，并非精确的一半，是形容数量较多，有很多的意思。
  • 句意：城市里很多人家都有人在读书。
• “学校未尝虚里巷”：
  • 字词：“未尝”，从来没有；“虚”，空，闲置；“里巷”，指城市中的街道、居民区。
  • 句意：学校在各个里巷从来没有闲置过。

城市里很多人家都有人在读书学习，
各个里巷中的学校从来没有闲置过。

程师孟生活在北宋时期，北宋文化教育较为发达，政府重视科举，社会上形成了浓厚的读书风气。程师孟在多地任职，积极推动当地的文化教育事业。这两句诗可能是他在任期间，看到当地百姓重视读书、学校普及的景象后有感而发创作的，具体创作地点和时间较难确定，但反映了当时社会文化教育的一个侧面。

• 表现手法：
  • 直接描写：诗人直接描述了城市中百姓读书和学校的情况，用简洁的语言勾勒出当地文化教育的繁荣景象，使读者能直观感受到那种浓厚的读书氛围。
• 语言特色：语言平实直白，通俗易懂，没有过多的修饰，但却能准确地传达出诗人想要表达的内容，体现了一种质朴之美。
• 意境营造：虽然只有两句诗，但营造出了一种充满书香气息的城市意境，让读者仿佛看到城市里家家户户有人读书、学校里书声琅琅的场景，展现出文化教育对社会生活的积极影响。