次韵元厚之少保留题朱伯原秘校园亭 其一

这首诗是程师孟和元厚之少保为朱伯原秘校校园亭所作题诗的和诗。诗中高度赞扬了朱伯原年少为学有成，虽遭疾病仍具高尚品格和优美文采，表达了对他怀才未展的怜惜，同时肯定他隐居生活的高远志趣。

• “少年为学已名家，才折丹枝病可嗟”：
  • 字词：“名家”，在学术或技艺上有独特造诣而自成一家；“丹枝”，传说中赤芝的茎，后用来比喻科举中第。
  • 句意：朱伯原年少时做学问就已经很有名气，刚刚科举中第却生病了，实在让人叹息。
• “节带冰霜凌万竹，文含风露丽于花”：
  • 字词：“节”，气节；“凌”，超越。
  • 句意：他的气节如同带着冰霜的竹子，超越了万竿翠竹；他的文章饱含着风露的润泽，比鲜花还要美丽。
• “也怜美玉犹存璞，人恨良金未出沙”：
  • 字词：“璞”，未经雕琢的玉石；“良金”，优质的金子。
  • 句意：可惜他就像还未雕琢的美玉，人们遗憾他如同还未从沙中提炼出来的金子，才华还未完全展现。
• “赖有隐居如谷口，直将高意抗青霞”：
  • 字词：“谷口”，指汉代郑子真隐居之地，后泛指隐者所居之处；“抗”，匹敌，与……抗衡。
  • 句意：好在他像谷口的隐者一样选择隐居，他那高远的志趣足以与青霞相抗衡。

朱君年少做学问就已自成一家，
刚科举中第却染病令人叹息。
他的气节如带霜翠竹超万竿，
文章似含露鲜花般美丽动人。
可惜他如美玉仍未被雕琢，
人们遗憾良金还没出泥沙。
好在他像谷口隐者般生活，
高远志趣可与那青霞比肩。

程师孟生活在北宋时期，北宋文化繁荣，文人之间唱和之风盛行。元厚之少保为朱伯原秘校校园亭留下题诗，程师孟便依韵和诗。从诗的内容推测，朱伯原年少有才且科举得中，但遭遇疾病，可能未能充分施展才华，于是选择隐居，程师孟此诗便是有感于此而作。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中多处运用比喻的手法，如“节带冰霜凌万竹”将朱伯原的气节比作带霜的竹子，形象地表现出他气节的高洁；“文含风露丽于花”把他的文章比作含露的鲜花，生动地展现出文章的优美。“美玉犹存璞”“良金未出沙”则将朱伯原比作未雕琢的美玉和未提炼的金子，表达了对他怀才未展的惋惜。
  • 用典：“谷口”这一典故的运用，借汉代郑子真隐居谷口之事，暗示朱伯原的隐居生活，增添了诗歌的文化内涵，同时也表达了对他隐居高志的赞赏。
• 语言特色：语言典雅优美，对仗工整，如“节带冰霜凌万竹，文含风露丽于花”“也怜美玉犹存璞，人恨良金未出沙”，体现了律诗严谨的格律之美。用词精准，“凌”“丽”等字生动地展现出朱伯原的气节和文章的特点。
• 意境营造：通过对朱伯原才学、气节、境遇的描述，营造出一种既惋惜又赞赏的意境。前四句描绘他的才学与遭遇，流露出对他的怜惜；后四句转而赞美他隐居的高远志趣，使整首诗的情感由惋惜转向崇敬，意境得到了升华。