暑伏偶书呈端祖抑之

· 白子仪

岁时三伏每相承,雨汗居人因不胜。
况是五弦均长养,何须六幕苦炎蒸。
中干愿沃仙盘露,上赐堪加凌室冰。
安得天风破烦溽,释然群动返清澄。

简要说明

这首诗围绕暑伏天气展开,描述了暑伏时节人们酷热难耐的状况,表达了诗人渴望凉爽、摆脱炎热的心愿,同时也借景抒情,体现出对自然和人们生活状态的关注。

逐句注释

  • “岁时三伏每相承,雨汗居人因不胜”:
    • 字词:“三伏”,初伏、中伏和末伏的统称,是一年中最热的时候;“相承”,相继,接连;“雨汗”,如雨般的汗水;“不胜”,不能忍受。
    • 句意:每年到了三伏天总是接连而至,居住在这里的人们热得如雨般流汗,难以忍受。
  • “况是五弦均长养,何须六幕苦炎蒸”:
    • 字词:“五弦”,相传舜作五弦琴,这里可象征着美好的治理或自然的和谐秩序;“均长养”,均匀地滋养万物;“六幕”,指天地四方,这里代指整个空间。
    • 句意:况且大自然本应均匀地滋养万物,为何整个天地都陷入这般酷热的煎熬中呢。
  • “中干愿沃仙盘露,上赐堪加凌室冰”:
    • 字词:“中干”,指体内燥热;“沃”,浇灌;“仙盘露”,传说汉武帝曾造铜仙人,手捧铜盘以承接甘露,认为饮之可以延年;“上赐”,指皇上的赏赐;“凌室冰”,古代藏冰的屋子叫凌室,这里指宫中的冰。
    • 句意:我体内燥热,希望能得到仙人盘中的甘露来滋润,也希望皇上能赏赐宫中的冰来降温。
  • “安得天风破烦溽,释然群动返清澄”:
    • 字词:“天风”,天上吹来的风;“烦溽”,闷热潮湿;“释然”,消散、缓解的样子;“群动”,指各种生物。
    • 句意:怎样才能让天风吹散这闷热潮湿的空气,让世间万物都能摆脱炎热,恢复清爽宁静的状态呢。

现代译文

每年一到三伏天总是接踵而来,
居住在这里的人们热得汗如雨下,实在难以忍受。
况且大自然本应均匀地滋养万物,
为何整个天地都陷入这般酷热的煎熬。
我体内燥热,渴望仙人盘中的甘露来滋润,
也盼望着皇上能赏赐宫中的冰块。
怎样才能让天风吹散这闷热潮湿,
让世间万物都能摆脱炎热,恢复清爽宁静。

创作背景

白子仪生活的时代背景虽不太详尽,但从这首诗可以推测,当时暑伏天气酷热异常,给人们的生活带来了极大的困扰。诗中提及“上赐堪加凌室冰”,可能与当时的宫廷生活有一定关联,或许在酷热时节,宫中会有赐冰等消暑举措。这首诗可能是在暑伏期间,诗人有感于酷热天气而作,借诗表达自己和民众对凉爽的期盼。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:“况是五弦均长养,何须六幕苦炎蒸”一句,将大自然应有的和谐滋养与现实中酷热的天地进行对比,衬托出暑伏酷热的不合理,强化了诗人对酷热天气的不满。
    • 用典抒情:运用“仙盘露”和“凌室冰”的典故,一方面增添了诗歌的文化内涵,另一方面委婉地表达了诗人渴望摆脱酷热的愿望,借典故抒发内心的情感。
  • 语言特色:语言较为直白,通俗易懂,直接表达出诗人对暑伏酷热的感受和期望。如“雨汗居人因不胜”“安得天风破烦溽”等语句,直白地描绘出人们酷热难耐的状态和对凉爽的急切盼望。
  • 意境营造:整首诗营造出一种酷热、烦闷的意境。通过对暑伏天气的描述,以及诗人渴望凉爽的情感表达,让读者能感受到当时人们在酷热中的煎熬,同时也体会到诗人对清爽宁静境界的向往。诗的最后一句“释然群动返清澄”,营造出一种摆脱酷热、恢复清凉的美好意境,与前文的酷热形成鲜明对比。

常见问题

《暑伏偶书呈端祖抑之》的作者和朝代是什么?

《暑伏偶书呈端祖抑之》的作者是白子仪,页面按宋作品展示。

《暑伏偶书呈端祖抑之》主要写了什么?

这首诗围绕暑伏天气展开,描述了暑伏时节人们酷热难耐的状况,表达了诗人渴望凉爽、摆脱炎热的心愿,同时也借景抒情,体现出对自然和人们生活状态的关注。

《暑伏偶书呈端祖抑之》的创作背景是什么?

白子仪生活的时代背景虽不太详尽,但从这首诗可以推测,当时暑伏天气酷热异常,给人们的生活带来了极大的困扰。诗中提及“上赐堪加凌室冰”,可能与当时的宫廷生活有一定关联,或许在酷热时节,宫中会有赐冰等消暑举措。这首诗可能是在暑伏期间,诗人有感于酷热天气而作,借诗表达自己和民众对凉爽的期盼。

《暑伏偶书呈端祖抑之》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :“况是五弦均长养,何须六幕苦炎蒸”一句,将大自然应有的和谐滋养与现实中酷热的天地进行对比,衬托出暑伏酷热的不合理,强化了诗人对酷热天气的不满。 用典抒情 :运用“仙盘露”和“凌室冰”的典故,一方面增添了诗歌的文化内涵,另一方面委婉地表达了诗人渴望摆脱酷热的愿望,借典故抒发内心的情感。 语言特色 :语言较为直白,通俗易懂,直接表达出诗...