答保安江师送米

· 朱松

不见道人久,天涯岁云除。
朝来食指动,忽接送米书。
念师折脚铛,五合未省余。
虽无覆𫗧祸,尚有乞食逋。
云何怜孤客,日受饥火驱。
未曾贷监河,矧肯索胡奴。
谁言斗升意,矫矫超万夫。
嗟予事笔耕,轻弃南亩锄。
慁烦方外客,此计良已疏。
何时事粗了,归葺五亩居。
生涯寄纬竹,岂即非良图。
不为泉壤蚓,愿学江湖鱼。

简要说明

这首诗是朱松对保安江师送米一事的答谢之作。诗中先表达久未见到江师,意外收到送米书信的惊喜;接着设想江师自身生活也不宽裕,却仍怜悯自己这个孤客;随后感慨自己从事笔耕而荒废农事,烦扰了方外之人;最后表达希望有朝一日处理完事务,归家修葺居所,过自在生活的愿望,情感真挚,既有对江师的感激,也有对自身处境的反思。

逐句注释

  • “不见道人久,天涯岁云除”:
    • 字词:“道人”,指保安江师;“云”,语助词;“除”,过去。
    • 句意:很久没有见到江师您了,在这遥远的地方一年又过去了。
  • “朝来食指动,忽接送米书”:
    • 字词:“食指动”,俗语有“食指动者,有口福也”,这里指有好事要发生;“送米书”,送来米的书信。
    • 句意:早晨起来我的食指跳动,忽然就收到您送米的书信。
  • “念师折脚铛,五合未省余”:
    • 字词:“折脚铛”,断脚的锅,形容生活贫困;“五合”,古代容量单位,这里指少量的米;“省余”,知道有剩余。
    • 句意:想到您用着断脚的锅,少量的米都不曾有剩余。
  • “虽无覆𫗧祸,尚有乞食逋”:
    • 字词:“覆𫗧”,鼎中的食物倾倒出来,比喻因不胜其力而坏事;“逋”,拖欠。
    • 句意:虽然您没有因力不胜任而坏事的灾祸,但还有乞食的亏欠。
  • “云何怜孤客,日受饥火驱”:
    • 字词:“云何”,为何;“孤客”,诗人自指;“饥火”,饥饿难忍如火烧。
    • 句意:为什么您要怜悯我这个孤客,看着我每日受饥饿的煎熬。
  • “未曾贷监河,矧肯索胡奴”:
    • 字词:“贷监河”,典出《庄子·外物》,监河侯答应借粮给庄子,但要等收了租税之后,后以“贷监河”指借粮;“矧”,况且;“索胡奴”,具体典故待考,可能指求取他人财物。
    • 句意:您自己不曾向人借粮,况且更不肯向他人求取财物。
  • “谁言斗升意,矫矫超万夫”:
    • 字词:“斗升”,指少量的米;“矫矫”,出众的样子。
    • 句意:谁说这少量米的心意普通,您的行为出众超过万人。
  • “嗟予事笔耕,轻弃南亩锄”:
    • 字词:“笔耕”,指以写作谋生;“南亩”,农田。
    • 句意:叹息我从事写作谋生,轻易地放弃了农田耕作。
  • “慁烦方外客,此计良已疏”:
    • 字词:“慁烦”,打扰;“方外客”,指江师;“良”,实在;“疏”,疏忽,不周全。
    • 句意:打扰了您这个方外之人,我的这个打算实在是不周全。
  • “何时事粗了,归葺五亩居”:
    • 字词:“粗了”,大致完成;“葺”,修理。
    • 句意:什么时候事情大致处理完,回家修理五亩大小的居所。
  • “生涯寄纬竹,岂即非良图”:
    • 字词:“纬竹”,编织竹器,代指田园生活;“良图”,好的打算。
    • 句意:把生活寄托在编织竹器的田园生活中,难道不是一个好的打算吗。
  • “不为泉壤蚓,愿学江湖鱼”:
    • 字词:“泉壤蚓”,泥土里的蚯蚓,比喻生活局促;“江湖鱼”,自由自在生活在江湖中的鱼。
    • 句意:我不想做泥土里局促的蚯蚓,愿意学习自由自在的江湖鱼。

现代译文

很久没有见到江师您了,
在这天涯之地一年又已过去。
早晨起来食指跳动,
忽然收到您送米的书信。
想到您用着断脚的锅,
少量的米都不曾有剩余。
虽然没有力不胜任的灾祸,
却还有乞食的亏欠。
您为何要怜悯我这个孤客,
看我每日受饥饿的煎熬。
您自己不曾向人借粮,
更不肯向他人求取财物。
谁说这少量米的心意普通,
您的行为出众超过万人。
叹息我以写作谋生,
轻易地放弃了农田耕作。
打扰了您这个方外之人,
我的打算实在不周全。
什么时候事情大致处理完,
回家修理五亩大小的居所。
把生活寄托在田园劳作中,
难道不是一个好的打算吗。
我不想做泥土里局促的蚯蚓,
愿意学习自由自在的江湖鱼。

创作背景

朱松生活在南宋时期,当时社会动荡不安。他一生仕途坎坷,经济上较为窘迫。保安江师可能是一位与他有交往的僧人,在朱松生活困难时送米给他。朱松有感于江师在自身生活也不宽裕的情况下还对自己施以援手,于是写下这首诗表达感激之情,同时也借此反思自己的生活与人生选择。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比衬托:诗中将江师自身贫困却还送米给自己的行为,与自己荒废农事、依赖他人的处境形成鲜明对比,突出了江师的高尚品德和自己的愧疚之情。如“念师折脚铛,五合未省余”与“云何怜孤客,日受饥火驱”的对比。
    • 用典抒情:运用“贷监河”等典故,丰富了诗歌的内涵,委婉地表达了江师的高尚品格和自己对江师的赞美。
  • 语言特色:语言质朴自然,不事雕琢,以平实的语句表达真挚的情感。如“朝来食指动,忽接送米书”,生动地写出了收到送米书信时的惊喜。
  • 情感表达:情感表达细腻而深沉,既有对江师的感激,也有对自己生活状况的反思和对未来田园生活的向往。整首诗层次分明,从收到送米的惊喜,到对江师的赞美,再到自我反思和对未来的憧憬,情感层层递进。

常见问题

《答保安江师送米》的作者和朝代是什么?

《答保安江师送米》的作者是朱松,页面按宋作品展示。

《答保安江师送米》主要写了什么?

这首诗是朱松对保安江师送米一事的答谢之作。诗中先表达久未见到江师,意外收到送米书信的惊喜;接着设想江师自身生活也不宽裕,却仍怜悯自己这个孤客;随后感慨自己从事笔耕而荒废农事,烦扰了方外之人;最后表达希望有朝一日处理完事务,归家修葺居所,过自在生活的愿望,情感真挚,既有对江师的感激,也有对自身处境的反思。

《答保安江师送米》的创作背景是什么?

朱松生活在南宋时期,当时社会动荡不安。他一生仕途坎坷,经济上较为窘迫。保安江师可能是一位与他有交往的僧人,在朱松生活困难时送米给他。朱松有感于江师在自身生活也不宽裕的情况下还对自己施以援手,于是写下这首诗表达感激之情,同时也借此反思自己的生活与人生选择。

《答保安江师送米》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比衬托 :诗中将江师自身贫困却还送米给自己的行为,与自己荒废农事、依赖他人的处境形成鲜明对比,突出了江师的高尚品德和自己的愧疚之情。如“念师折脚铛,五合未省余”与“云何怜孤客,日受饥火驱”的对比。 用典抒情 :运用“贷监河”等典故,丰富了诗歌的内涵,委婉地表达了江师的高尚品格和自己对江师的赞美。 语言特色 :语言质朴自然,不事雕琢,以平实的语...