这首诗是释慧空送别广州达珠二位化士之作。诗中以木球为喻,阐述了修行的方法和境界,如抓住时机全身心投入、适时沉稳推进等。还提及修行者应果断转身放下,不被外界阻碍。同时表达对旧人再来却无球可放的感慨,引导人们以佛性辨明邪正,最后描绘象骨山的雄伟,营造出庄严清肃的氛围,蕴含对修行者的期许。
送广州达珠二化士 其四
定场戏罢急翻身,莫来拦我球门路。
五州管内人再来,无球可放莫生猜。
朝来打鼓普请看,未见当年人斫牌。
广南人自有佛性,试携此语辨邪正。
岩岩象骨摩苍穹,凛凛四面生清风。
简要说明
逐句注释
- “木球转处横身去,按住球时须款步”:
- 字词:“木球”,在此为比喻修行中的某种机缘或时机;“横身去”,全身心投入;“款步”,缓慢而沉稳地行走。
- 句意:当遇到修行的机缘出现时,要全身心地投入进去;当暂时把握时机停下时,要沉稳地慢慢推进。
- “定场戏罢急翻身,莫来拦我球门路”:
- 字词:“定场戏”,原指戏曲开场的第一场戏,这里比喻修行中的一个阶段性的事情;“翻身”,有放下、转身之意;“球门路”,比喻修行的道路。
- 句意:当一个阶段的修行结束后,要果断地放下并转身开启新的阶段,不要有什么东西来阻碍自己的修行道路。
- “五州管内人再来,无球可放莫生猜”:
- 字词:“五州管内”,泛指一定地域范围内;“无球可放”,指没有相应的机缘或条件;“生猜”,产生猜疑。
- 句意:五州之内的人再次到来,如果没有合适的机缘或条件,也不要产生猜疑。
- “朝来打鼓普请看,未见当年人斫牌”:
- 字词:“朝来”,早晨;“打鼓普请”,寺院中一种召集众人的方式;“斫牌”,具体所指需结合寺院文化,可能是某种特定的行为或标志,这里代指过去的人或事。
- 句意:早晨打鼓召集众人来看,却没有看到当年的那些人和事。
- “广南人自有佛性,试携此语辨邪正”:
- 字词:“佛性”,佛教认为众生皆有的觉悟之性;“辨邪正”,辨别正确与错误。
- 句意:广南的人本来就具有佛性,试着带着这句话去辨别修行中的正确与错误。
- “岩岩象骨摩苍穹,凛凛四面生清风”:
- 字词:“岩岩”,高大的样子;“象骨”,可能是指象骨山;“摩苍穹”,接近天空;“凛凛”,严肃、令人敬畏的样子。
- 句意:高大的象骨山接近天空,四周散发着令人敬畏的清风。
现代译文
当修行的机缘出现,要全身心地投入其中;
把握时机停下时,沉稳地慢慢推进莫着急。
一个阶段的修行结束,果断转身放下过往,
别让外物来阻碍自己的修行之路。
五州之内的人再次到来,
若没合适机缘,也别心生猜疑。
早晨打鼓召集众人来看,
却不见当年的人和事。
广南的人本就有佛性,
带着这话去辨明修行的对错。
高大的象骨山接近苍穹,
四周清风吹拂,令人敬畏。
创作背景
释慧空是宋代的一位僧人。此诗创作背景应与佛教修行及日常寺院活动相关。他送别广州达珠二位化士,借诗传达修行的理念和感悟。宋代佛教发展较为兴盛,寺院之间交流频繁,化士在各地行化,释慧空通过这首诗,将自己对修行的理解和期许传达给两位化士,希望他们在修行道路上能有正确的认识和行动。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:以“木球”来比喻修行中的机缘和时机,形象生动地阐述了修行时应有的态度和方法,如“木球转处横身去,按住球时须款步”,让抽象的修行道理变得具体可感。
- 对比:“未见当年人斫牌”将现在和过去进行对比,表达出对时光流逝、人事变迁的感慨,同时也暗示修行者要活在当下,专注于当下的修行。
- 语言特色:语言质朴直白,用简洁的文字表达深刻的佛教义理,没有过多华丽的辞藻修饰,符合僧人说法传道的风格,使修行者容易理解和接受。
- 意境营造:诗的最后两句“岩岩象骨摩苍穹,凛凛四面生清风”,描绘出象骨山雄伟壮观、清肃庄严的景象,营造出一种宏大、静谧且带有宗教神圣感的意境,进一步深化了诗歌所蕴含的修行主题,让读者感受到修行的庄严和深远。
常见问题
《送广州达珠二化士 其四》的作者和朝代是什么?
《送广州达珠二化士 其四》的作者是释慧空,页面按宋作品展示。
《送广州达珠二化士 其四》主要写了什么?
这首诗是释慧空送别广州达珠二位化士之作。诗中以木球为喻,阐述了修行的方法和境界,如抓住时机全身心投入、适时沉稳推进等。还提及修行者应果断转身放下,不被外界阻碍。同时表达对旧人再来却无球可放的感慨,引导人们以佛性辨明邪正,最后描绘象骨山的雄伟,营造出庄严清肃的氛围,蕴含对修行者的期许。
《送广州达珠二化士 其四》的创作背景是什么?
释慧空是宋代的一位僧人。此诗创作背景应与佛教修行及日常寺院活动相关。他送别广州达珠二位化士,借诗传达修行的理念和感悟。宋代佛教发展较为兴盛,寺院之间交流频繁,化士在各地行化,释慧空通过这首诗,将自己对修行的理解和期许传达给两位化士,希望他们在修行道路上能有正确的认识和行动。
《送广州达珠二化士 其四》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :以“木球”来比喻修行中的机缘和时机,形象生动地阐述了修行时应有的态度和方法,如“木球转处横身去,按住球时须款步”,让抽象的修行道理变得具体可感。 对比 :“未见当年人斫牌”将现在和过去进行对比,表达出对时光流逝、人事变迁的感慨,同时也暗示修行者要活在当下,专注于当下的修行。 语言特色 :语言质朴直白,用简洁的文字表达深刻的佛教义理,没有...