这首诗是晁公溯用程愿诗中的韵所作的和诗。诗中提及故乡乔木、友人程子山等,表达了对程子山的怀念,夸赞其学问渊博、藏书丰富,同时回忆起与群贤的聚会,流露出对往昔时光的怀恋之情。
次韵程愿以十诗见示篇中多及故起居舍人程子山老懒姑取其一用韵答之
故乡乔木莫知年,闻道端居似玉川。
勿谓鲁侯吾不遇,试言卫政子奚先。
传家学问三冬足,插架文书四库全。
颇复因君怀柱史,当时高会有群贤。
勿谓鲁侯吾不遇,试言卫政子奚先。
传家学问三冬足,插架文书四库全。
颇复因君怀柱史,当时高会有群贤。
简要说明
逐句注释
- “故乡乔木莫知年,闻道端居似玉川”:
- 字词:“乔木”,高大的树木,常象征故乡;“莫知年”,不知道有多少年;“端居”,安居、闲居;“玉川”,指唐代诗人卢仝,自号玉川子,他隐居少室山,生活清苦但有高洁的品格。
- 句意:故乡的高大树木不知道生长了多少年,听说你闲居的样子就像当年的玉川子卢仝。
- “勿谓鲁侯吾不遇,试言卫政子奚先”:
- 字词:“鲁侯”,鲁国的君主,这里可能象征着贤明的君主;“不遇”,没有得到赏识、机遇;“卫政”,卫国的政事;“奚先”,以什么为先。此句化用《论语·子路》中“子路问政于孔子,曰:‘卫君待子而为政,子将奚先?’”的典故。
- 句意:不要说没有遇到贤明的君主赏识自己,就像子路问孔子治理卫国政事以什么为先一样,我们也要思考如何有所作为。
- “传家学问三冬足,插架文书四库全”:
- 字词:“三冬”,冬季三个月,这里表示时间短;“插架”,指书籍摆满书架;“四库”,古代图书分类为经、史、子、集四部,称为“四库”。
- 句意:传承家学,短短三年时间学问就已足够深厚,书架上摆满了各类书籍,如同拥有了完整的四库藏书。
- “颇复因君怀柱史,当时高会有群贤”:
- 字词:“柱史”,这里可能指程子山,因为古代有柱下史这一官职;“高会”,盛大的聚会。
- 句意:因为你又让我很是怀念起柱史程子山,当年有众多贤才相聚的盛会令人难忘。
现代译文
故乡的高大树木不知已生长多少年,
听闻你闲居的模样好似当年玉川子。
不要说没遇上贤君赏识自己,
且想想治理政事应以什么为先。
传承家学短短几年学问就已深厚,
书架上书籍满满如同四库齐全。
因为你又勾起我对柱史的怀念,
当年群贤汇聚的盛会令人留念。
创作背景
晁公溯生活在南宋时期。程愿以十首诗示晁公溯,诗中多提及故起居舍人程子山。晁公溯这首和诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,程子山可能已经故去,晁公溯看到程愿的诗后,有感而发写下此诗,表达对程子山的怀念以及对往昔与群贤相聚时光的追忆。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中多处用典,如“玉川”“卫政子奚先”等。引用卢仝的典故,增添了友人程子山的高洁形象;化用《论语》中关于卫政的典故,使诗歌富有文化内涵,也表达了诗人对人生有所作为的思考。
- 联想:由程愿的诗联想到程子山,又回忆起当年与群贤的高会,通过联想将不同的人物和事件串联起来,丰富了诗歌的内容。
- 语言特色:语言较为典雅,用词精准。如“三冬足”“四库全”简洁地突出了学问的深厚和藏书的丰富。同时,诗句对仗工整,如“传家学问三冬足,插架文书四库全”,体现了诗歌的形式美。
- 意境营造:诗中营造出一种怀旧、感慨的意境。从故乡的乔木联想到友人,再到对往昔盛会的回忆,字里行间流露出对过去时光和友人的怀念之情,让读者感受到诗人内心深处的情感波澜。
常见问题
《次韵程愿以十诗见示篇中多及故起居舍人程子山老懒姑取其一用韵答之》的作者和朝代是什么?
《次韵程愿以十诗见示篇中多及故起居舍人程子山老懒姑取其一用韵答之》的作者是晁公溯,页面按宋作品展示。
《次韵程愿以十诗见示篇中多及故起居舍人程子山老懒姑取其一用韵答之》主要写了什么?
这首诗是晁公溯用程愿诗中的韵所作的和诗。诗中提及故乡乔木、友人程子山等,表达了对程子山的怀念,夸赞其学问渊博、藏书丰富,同时回忆起与群贤的聚会,流露出对往昔时光的怀恋之情。
《次韵程愿以十诗见示篇中多及故起居舍人程子山老懒姑取其一用韵答之》的创作背景是什么?
晁公溯生活在南宋时期。程愿以十首诗示晁公溯,诗中多提及故起居舍人程子山。晁公溯这首和诗具体创作时间不详,但从诗中可以推测,程子山可能已经故去,晁公溯看到程愿的诗后,有感而发写下此诗,表达对程子山的怀念以及对往昔与群贤相聚时光的追忆。
《次韵程愿以十诗见示篇中多及故起居舍人程子山老懒姑取其一用韵答之》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中多处用典,如“玉川”“卫政子奚先”等。引用卢仝的典故,增添了友人程子山的高洁形象;化用《论语》中关于卫政的典故,使诗歌富有文化内涵,也表达了诗人对人生有所作为的思考。 联想 :由程愿的诗联想到程子山,又回忆起当年与群贤的高会,通过联想将不同的人物和事件串联起来,丰富了诗歌的内容。 语言特色 :语言较为典雅,用词精准。如“三冬足”“四...