鲜于东之晋伯之子赠诗次韵 其五

· 晁公溯

一扫浮云万里空,月华都在野航中。
葛巾藜杖勤相过,共赏芙蓉四面风。

简要说明

这首诗描绘了一幅清新、闲适的赏月场景,展现出诗人与友人之间的情谊,传达出一种悠然自得、远离尘嚣的生活情趣。

逐句注释

  • “一扫浮云万里空,月华都在野航中”:
    • 字词:“扫”,清除;“浮云”,飘浮的云;“月华”,月光;“野航”,野外的小船。
    • 句意:一阵风将飘浮的云朵一扫而空,万里天空一片澄澈,月光都洒落在野外的小船上。
  • “葛巾藜杖勤相过,共赏芙蓉四面风”:
    • 字词:“葛巾”,用葛布制成的头巾;“藜杖”,用藜的老茎做的手杖;“相过”,相互拜访;“芙蓉”,荷花。
    • 句意:戴着葛巾、拄着藜杖的友人常常相互拜访,一同欣赏着四周荷香中吹来的风。

现代译文

一阵风扫去了万里浮云,天空澄澈,
月光全部洒落在野外的小船之上。
头戴葛巾、手拄藜杖的我们常相往来,
一起欣赏着四面荷塘吹来的清风。

创作背景

晁公溯生活在南宋时期,当时社会局势相对复杂,文学创作在继承前代的基础上也有新的发展。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容可以推测,是诗人与友人鲜于东之(晋伯之子)交往过程中,为回应友人赠诗而作。可能是在一个晴朗的月夜,诗人与友人在野外乘船,赏荷纳凉,因而有感而发写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借景抒情:诗的前两句通过描绘扫除浮云、月光洒在野航中的景象,营造出一种开阔、宁静的氛围,为后面诗人与友人的活动做铺垫,同时也借这美好之景抒发内心的愉悦之情。
    • 白描手法:后两句用简洁的语言勾勒出诗人和友人头戴葛巾、拄着藜杖相互拜访,一同赏荷的画面,生动地展现出两人闲适的生活状态和深厚的情谊。
  • 语言特色:语言简洁自然,没有过多的修饰,却生动地描绘出场景和人物形象,给人一种质朴、清新的感觉。
  • 意境营造:整首诗营造出一种宁静、惬意的意境,明月、野航、葛巾藜杖的友人、四面的荷风,构成了一幅优美的田园生活画卷,让读者感受到诗人远离尘世喧嚣,与友人共享自然之美的悠然心境。

常见问题

《鲜于东之晋伯之子赠诗次韵 其五》的作者和朝代是什么?

《鲜于东之晋伯之子赠诗次韵 其五》的作者是晁公溯,页面按宋作品展示。

《鲜于东之晋伯之子赠诗次韵 其五》主要写了什么?

这首诗描绘了一幅清新、闲适的赏月场景,展现出诗人与友人之间的情谊,传达出一种悠然自得、远离尘嚣的生活情趣。

《鲜于东之晋伯之子赠诗次韵 其五》的创作背景是什么?

晁公溯生活在南宋时期,当时社会局势相对复杂,文学创作在继承前代的基础上也有新的发展。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容可以推测,是诗人与友人鲜于东之(晋伯之子)交往过程中,为回应友人赠诗而作。可能是在一个晴朗的月夜,诗人与友人在野外乘船,赏荷纳凉,因而有感而发写下此诗。

《鲜于东之晋伯之子赠诗次韵 其五》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借景抒情 :诗的前两句通过描绘扫除浮云、月光洒在野航中的景象,营造出一种开阔、宁静的氛围,为后面诗人与友人的活动做铺垫,同时也借这美好之景抒发内心的愉悦之情。 白描手法 :后两句用简洁的语言勾勒出诗人和友人头戴葛巾、拄着藜杖相互拜访,一同赏荷的画面,生动地展现出两人闲适的生活状态和深厚的情谊。 语言特色 :语言简洁自然,没有过多的修饰,却生动地...