送李四清

· 吴可

连侯爱画鱼,李侯爱画山。
诗情动幽怀,摹写不少闲。
骚雅移丹青,妙寄云水间。
翻然欲登涉,试寻芷与兰。
我不一音解,早年便挂冠。
养拙颓檐下,任真亦足欢。
敌骑践江浙,少长奔荆蛮。
却行虎狼区,益知行路难。
乱来战未息,老去食转艰。
前年治南亩,颇喜人牛安。
力耕日以广,心事日以宽。
行当遂野性,策杖寻江干。
云深几茅屋,柳映一柴关。
扁舟鸣拨剌,危亭秀孱颜。
安得两玉人,邻曲相追攀。
真赏会心处,应当谢毫端。
长哦洗兵马,随意罗杯盘。
伯雅要倾倒,莫厌数往还。
愿如三径松,余生同岁寒。

简要说明

这首诗是吴可送别李四清之作。诗中先写连侯、李侯爱画及他们将诗情融入画作之事,接着叙述自己早年挂冠隐居的经历,包括战乱中辗转奔波、生活艰难等情况,后又描绘了自己对未来田园生活的向往,最后表达了希望与友人同赏美景、畅饮相伴、共度余生的愿望,情感真挚且丰富。

逐句注释

  • “连侯爱画鱼,李侯爱画山”:
    • 字词:“连侯”“李侯”,可能是当时爱画的人,“侯”是对人的尊称。
    • 句意:连侯喜爱画鱼,李侯喜爱画山。
  • “诗情动幽怀,摹写不少闲”:
    • 字词:“幽怀”,幽深的情怀;“摹写”,描绘。
    • 句意:诗情触动了他们幽深的情怀,不停地进行绘画创作。
  • “骚雅移丹青,妙寄云水间”:
    • 字词:“骚雅”,指诗歌的风雅情趣;“丹青”,指绘画。
    • 句意:把诗歌的风雅情趣融入到绘画中,巧妙地寄托在云山水色之间。
  • “翻然欲登涉,试寻芷与兰”:
    • 字词:“翻然”,迅速改变的样子;“芷与兰”,香草,象征美好品德。
    • 句意:忽然想要去登山涉水,试着去寻找芷草和兰草。
  • “我不一音解,早年便挂冠”:
    • 字词:“一音解”,可能指对某种学说或事务的理解;“挂冠”,指辞官。
    • 句意:我对一些事不想多做解释,早年就辞去官职。
  • “养拙颓檐下,任真亦足欢”:
    • 字词:“养拙”,指隐居不仕;“任真”,放任自然。
    • 句意:在破旧的屋檐下隐居,放任自然也足够快乐。
  • “敌骑践江浙,少长奔荆蛮”:
    • 字词:“敌骑”,指敌军;“荆蛮”,古代对楚地的称呼。
    • 句意:敌军践踏江浙地区,无论老少都逃奔到荆楚之地。
  • “却行虎狼区,益知行路难”:
    • 字词:“却行”,退着走,这里指辗转奔波;“虎狼区”,比喻危险的地方。
    • 句意:在危险的地方辗转奔波,更体会到行路的艰难。
  • “乱来战未息,老去食转艰”:
    • 字词:“转艰”,变得艰难。
    • 句意:战乱以来战争一直没有停止,年纪大了吃饭都变得更艰难。
  • “前年治南亩,颇喜人牛安”:
    • 字词:“南亩”,农田。
    • 句意:前年开始耕种农田,很高兴人和牛都平安。
  • “力耕日以广,心事日以宽”:
    • 字词:“日以广”,一天比一天扩大;“日以宽”,一天比一天放宽。
    • 句意:努力耕种土地一天比一天多,心里的忧虑也一天比一天少。
  • “行当遂野性,策杖寻江干”:
    • 字词:“行当”,即将;“野性”,指自然的本性;“江干”,江边。
    • 句意:即将顺应自己自然的本性,拄着拐杖去江边探寻。
  • “云深几茅屋,柳映一柴关”:
    • 字词:“柴关”,柴门。
    • 句意:云雾深处有几间茅屋,柳树掩映着一扇柴门。
  • “扁舟鸣拨剌,危亭秀孱颜”:
    • 字词:“拨剌”,象声词,形容鱼在水中跳跃的声音;“危亭”,高亭;“孱颜”,参差不齐的样子。
    • 句意:小船传来拨剌的声音,高亭在参差不齐的景色中显得秀丽。
  • “安得两玉人,邻曲相追攀”:
    • 字词:“玉人”,指美好的人;“邻曲”,邻居。
    • 句意:怎么能得到两位好友,像邻居一样相互交往。
  • “真赏会心处,应当谢毫端”:
    • 字词:“真赏”,真正的欣赏;“会心处”,心领神会的地方;“毫端”,指笔端。
    • 句意:在真正欣赏、心领神会的地方,应该感谢画笔所描绘的。
  • “长哦洗兵马,随意罗杯盘”:
    • 字词:“洗兵马”,可能指杜甫的《洗兵马》诗,有祝愿和平之意;“罗”,罗列。
    • 句意:高声吟诵《洗兵马》,随意地罗列杯盘饮酒。
  • “伯雅要倾倒,莫厌数往还”:
    • 字词:“伯雅”,可能是酒器名;“倾倒”,指尽情饮酒;“数往还”,多次往来。
    • 句意:要尽情地饮酒,不要厌烦多次往来相聚。
  • “愿如三径松,余生同岁寒”:
    • 字词:“三径松”,指隐居生活;“岁寒”,比喻困境。
    • 句意:希望像隐居的松树一样,余生一起度过艰难的时光。

现代译文

连侯喜爱画鱼,李侯喜爱画山。
诗情触动了他们的幽情,作画不停闲。
把风雅诗意融入丹青,巧妙寄情云山水间。
忽然想去登山涉水,试着寻觅香草美兰。
我不想多做解释,早年就辞官归田。
在破屋檐下隐居,放任自然也心欢。
敌军践踏江浙,老少逃奔荆楚蛮地。
辗转危险之地,更知行路艰难。
战乱未停,年老吃饭更难。
前年耕种农田,人和牛都平安。
努力耕耘土地渐广,心中忧虑渐宽。
即将顺应本性,拄杖去江边游玩。
云雾深处几间茅屋,柳树掩映着柴关。
小船传来拨剌声,高亭在参差中秀妍。
怎能得到两位好友,像邻居般常相往还。
在会心欣赏处,感谢画笔绘美卷。
高声吟诵《洗兵马》,随意摆上杯盘。
尽情饮酒莫厌烦,多次相聚共欢颜。
愿如隐居的松树,余生共度岁寒天。

创作背景

吴可生活在两宋之交,当时社会动荡,战乱频繁,金兵南下,江南地区遭受战火侵袭。这首诗具体创作时间不详,但从诗中“敌骑践江浙,少长奔荆蛮”等内容可以看出,是在战乱背景下所作。诗人早年辞官隐居,经历了战争带来的流离之苦,对田园生活有了更深的向往,在送别李四清时写下此诗,表达自己的生活境遇和对友情、田园生活的期望。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中既有对连侯、李侯绘画生活的描述,展现出一种风雅闲适的状态,又叙述了自己在战乱中辗转奔波、生活艰难的经历,两者形成鲜明对比,突出了社会的动荡对自己生活的影响。
    • 虚实结合:前面叙述自己的经历是实写,后面描绘自己对未来田园生活的想象如“云深几茅屋,柳映一柴关”等则是虚写,虚实结合,丰富了诗歌的内容,表达了诗人对宁静生活的向往。
  • 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多的华丽辞藻修饰,如“力耕日以广,心事日以宽”等语句,直白地表达出诗人耕种时心境的变化。但在质朴中又蕴含着真挚的情感,如对友人的思念和对未来生活的憧憬。
  • 意境营造:通过对田园景色的描绘,如“云深几茅屋,柳映一柴关。扁舟鸣拨剌,危亭秀孱颜”等,营造出一种宁静、清幽、自然的意境,表达了诗人对这种宁静生活的向往和追求。同时,诗中也流露出一种对友情的渴望,希望能与友人在这样的环境中相聚,共度余生,使整首诗的意境更具情感内涵。

常见问题

《送李四清》的作者和朝代是什么?

《送李四清》的作者是吴可,页面按宋作品展示。

《送李四清》主要写了什么?

这首诗是吴可送别李四清之作。诗中先写连侯、李侯爱画及他们将诗情融入画作之事,接着叙述自己早年挂冠隐居的经历,包括战乱中辗转奔波、生活艰难等情况,后又描绘了自己对未来田园生活的向往,最后表达了希望与友人同赏美景、畅饮相伴、共度余生的愿望,情感真挚且丰富。

《送李四清》的创作背景是什么?

吴可生活在两宋之交,当时社会动荡,战乱频繁,金兵南下,江南地区遭受战火侵袭。这首诗具体创作时间不详,但从诗中“敌骑践江浙,少长奔荆蛮”等内容可以看出,是在战乱背景下所作。诗人早年辞官隐居,经历了战争带来的流离之苦,对田园生活有了更深的向往,在送别李四清时写下此诗,表达自己的生活境遇和对友情、田园生活的期望。

《送李四清》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中既有对连侯、李侯绘画生活的描述,展现出一种风雅闲适的状态,又叙述了自己在战乱中辗转奔波、生活艰难的经历,两者形成鲜明对比,突出了社会的动荡对自己生活的影响。 虚实结合 :前面叙述自己的经历是实写,后面描绘自己对未来田园生活的想象如“云深几茅屋,柳映一柴关”等则是虚写,虚实结合,丰富了诗歌的内容,表达了诗人对宁静生活的向往。 语言特色...