醉中排闷 其二

· 谢逸

春来莫学虎头痴,趁取风光二月时。
剩觅吴笺呼阿买,醉中准拟写新诗。

简要说明

这首诗表达了诗人对春日时光的珍惜,劝诫自己不要像顾恺之那样痴狂,要趁着二月美好的风光,找来吴笺,在醉中尽情创作新诗,体现了诗人对创作和生活的热情。

逐句注释

  • “春来莫学虎头痴”:
    • 字词:“虎头”,指东晋画家顾恺之,他小字虎头。“痴”,顾恺之为人率真、通脱,时人称之为“痴”。
    • 句意:春天来了,不要学顾恺之那样痴狂。
  • “趁取风光二月时”:
    • 字词:“趁取”,趁着;“风光”,指春天的景色。
    • 句意:要趁着二月这美好的春光。
  • “剩觅吴笺呼阿买”:
    • 字词:“剩觅”,多寻找;“吴笺”,吴地所产的优质纸张;“阿买”,唐代韩愈侄子韩老成的儿子,因韩诗《示儿》中有“阿买不识字,颇知书八分”之句,后以“阿买”代指善书之人。
    • 句意:多找些吴地的好纸,叫来擅长书法的人。
  • “醉中准拟写新诗”:
    • 字词:“准拟”,打算、准备。
    • 句意:准备在醉意中创作新诗。

现代译文

春天来了可别学顾恺之那般痴狂,
要抓紧二月这美好的春光。
多找些吴地的好纸,唤来善书之人,
醉意中准备挥洒笔墨写新诗。

创作背景

谢逸生活在北宋时期,他一生屡试不第,以布衣终老。这首诗创作的具体时间不详,但从诗中可以看出是在春天。春日的美好风光或许激发了他的创作灵感,同时也可能是他在借诗排解生活中的烦闷,通过创作来抒发情感、寻求精神寄托。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了“虎头痴”和“阿买”两个典故。以顾恺之的“痴”来提醒自己不要陷入无谓的执着,要珍惜春光进行创作;“阿买”的典故增添了诗歌的文化底蕴,形象地表达了诗人对创作的重视和期待。
    • 劝诫与行动结合:前两句是自我劝诫,提醒自己把握春光;后两句则明确了具体的行动,即准备纸墨,醉中写诗,使诗歌既有思想的引导,又有实际的指向。
  • 语言特色:语言直白易懂,没有过多的修饰,但却生动地传达了诗人的情感和想法。如“莫学”“趁取”“剩觅”“准拟”等词语,口语化的表达使诗歌更具生活气息。
  • 意境营造:通过描绘春日的美好风光和诗人准备创作的情景,营造出一种轻松、愉悦且充满生机的意境。让人感受到诗人在春日里对生活的热爱和对创作的热情,尽管可能有生活的烦闷,但依然能从自然和创作中找到乐趣。

常见问题

《醉中排闷 其二》的作者和朝代是什么?

《醉中排闷 其二》的作者是谢逸,页面按宋作品展示。

《醉中排闷 其二》主要写了什么?

这首诗表达了诗人对春日时光的珍惜,劝诫自己不要像顾恺之那样痴狂,要趁着二月美好的风光,找来吴笺,在醉中尽情创作新诗,体现了诗人对创作和生活的热情。

《醉中排闷 其二》的创作背景是什么?

谢逸生活在北宋时期,他一生屡试不第,以布衣终老。这首诗创作的具体时间不详,但从诗中可以看出是在春天。春日的美好风光或许激发了他的创作灵感,同时也可能是他在借诗排解生活中的烦闷,通过创作来抒发情感、寻求精神寄托。

《醉中排闷 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了“虎头痴”和“阿买”两个典故。以顾恺之的“痴”来提醒自己不要陷入无谓的执着,要珍惜春光进行创作;“阿买”的典故增添了诗歌的文化底蕴,形象地表达了诗人对创作的重视和期待。 劝诫与行动结合 :前两句是自我劝诫,提醒自己把握春光;后两句则明确了具体的行动,即准备纸墨,醉中写诗,使诗歌既有思想的引导,又有实际的指向。 语言特色 :语言...