这首诗是谢逸为悼念陈居士而作。诗中先阐述了忠臣与孝子的关系,强调忠诚和孝道的重要性。接着描述陈居士的贤能,他参禅悟得佛理,家中儿子孝顺且有学识,子孙也都优秀。最后表达了人虽言居士已亡,但他的精神实则不死的观点,表达了对陈居士的敬重与缅怀。
哭陈居士
国欲求忠臣,忠臣乃孝子。
为臣若不忠,泉下颡有泚。
居士邱园英,参禅得佛髓。
家有两男儿,孝秀冠闾里。
大儿守名教,小儿饱书史。
颀然诸子孙,眉目皆可喜。
人言居士亡,居士实不死。
为臣若不忠,泉下颡有泚。
居士邱园英,参禅得佛髓。
家有两男儿,孝秀冠闾里。
大儿守名教,小儿饱书史。
颀然诸子孙,眉目皆可喜。
人言居士亡,居士实不死。
简要说明
逐句注释
- “国欲求忠臣,忠臣乃孝子”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:国家想要寻求忠臣,而忠臣往往出自孝子之中。
- “为臣若不忠,泉下颡有泚”:
- 字词:“泉下”,指死后;“颡”,额头;“泚”,出汗。
- 句意:如果做臣子不忠诚,那么死后在九泉之下额头都会羞愧得冒汗。
- “居士邱园英,参禅得佛髓”:
- 字词:“邱园”,指隐居之处;“英”,杰出的人;“佛髓”,佛理的精髓。
- 句意:陈居士是隐居之地的杰出人物,他参禅领悟到了佛理的精髓。
- “家有两男儿,孝秀冠闾里”:
- 字词:“孝秀”,孝顺且优秀;“闾里”,乡里。
- 句意:陈居士家里有两个儿子,他们的孝顺和优秀在乡里是首屈一指的。
- “大儿守名教,小儿饱书史”:
- 字词:“名教”,以正名定分为主的封建礼教;“书史”,经史典籍。
- 句意:大儿子恪守封建礼教,小儿子饱读经史典籍。
- “颀然诸子孙,眉目皆可喜”:
- 字词:“颀然”,高大的样子,这里形容子孙们有出息;“眉目”,容貌,这里指整体形象。
- 句意:陈居士那些高大挺拔的子孙们,个个都让人喜爱。
- “人言居士亡,居士实不死”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:人们都说陈居士去世了,但实际上他的精神并没有消亡。
现代译文
国家想要寻求忠臣,
而忠臣往往就是孝子。
如果做臣子不忠诚,
死后定会羞愧得汗流额头。
陈居士是隐居的杰出人物,
参禅领悟到了佛理精髓。
他家中有两个好儿子,
孝顺优秀在乡里无人能比。
大儿子恪守封建礼教,
小儿子饱读经史典籍。
他那些有出息的子孙们,
个个容貌都惹人欢喜。
人们都说陈居士去世了,
但其实他的精神并未消逝。
创作背景
谢逸生活在北宋时期,当时儒家思想依然占据主导地位,同时佛教也有一定的影响力。陈居士可能是谢逸的友人或乡里的贤达之士。陈居士去世后,谢逸作此诗来悼念他,通过赞美陈居士及其子孙,表达对他的敬重和对其精神传承的肯定。
艺术赏析
- 表现手法:
- 先抑后扬:诗的前两句提出“国欲求忠臣,忠臣乃孝子”的观点,后一句“为臣若不忠,泉下颡有泚”从反面强调忠诚的重要性,为后文赞美陈居士及其子孙做铺垫。之后详细描述陈居士的参禅修为和子孙的优秀,形成鲜明对比,突出陈居士一家的贤德。
- 正面描写:对陈居士的儿子和子孙进行了直接描写,如“大儿守名教,小儿饱书史”“颀然诸子孙,眉目皆可喜”,使读者能直观地感受到他们的优秀。
- 语言特色:语言质朴直白,通俗易懂,以简洁的文字表达深刻的道理和真挚的情感。诗句之间逻辑清晰,层次分明,先阐述道理,再描述人物,最后表达观点。
- 意境营造:整首诗营造出一种庄重、肃穆的氛围,通过对陈居士及其家族的赞美,展现出一种高尚的道德风范和精神传承。诗中没有刻意描绘具体的场景,但通过文字能让读者感受到陈居士一家的贤德和作者对他们的敬重之情。
常见问题
《哭陈居士》的作者和朝代是什么?
《哭陈居士》的作者是谢逸,页面按宋作品展示。
《哭陈居士》主要写了什么?
这首诗是谢逸为悼念陈居士而作。诗中先阐述了忠臣与孝子的关系,强调忠诚和孝道的重要性。接着描述陈居士的贤能,他参禅悟得佛理,家中儿子孝顺且有学识,子孙也都优秀。最后表达了人虽言居士已亡,但他的精神实则不死的观点,表达了对陈居士的敬重与缅怀。
《哭陈居士》的创作背景是什么?
谢逸生活在北宋时期,当时儒家思想依然占据主导地位,同时佛教也有一定的影响力。陈居士可能是谢逸的友人或乡里的贤达之士。陈居士去世后,谢逸作此诗来悼念他,通过赞美陈居士及其子孙,表达对他的敬重和对其精神传承的肯定。
《哭陈居士》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 先抑后扬 :诗的前两句提出“国欲求忠臣,忠臣乃孝子”的观点,后一句“为臣若不忠,泉下颡有泚”从反面强调忠诚的重要性,为后文赞美陈居士及其子孙做铺垫。之后详细描述陈居士的参禅修为和子孙的优秀,形成鲜明对比,突出陈居士一家的贤德。 正面描写 :对陈居士的儿子和子孙进行了直接描写,如“大儿守名教,小儿饱书史”“颀然诸子孙,眉目皆可喜”,使读者能直观地...