和仲弟十绝 其五

· 刘克庄

一春檐溜不曾停,滴破空阶藓晕青。
便是儿时对床雨,绝怜老大不同听。

简要说明

这首诗以春雨为切入点,由眼前的檐溜之景联想到儿时与弟弟对床听雨的情景,表达了诗人对往昔兄弟相伴时光的怀念,以及对如今兄弟老大、聚少离多的感慨。

逐句注释

  • “一春檐溜不曾停”:
    • 字词:“檐溜”,即屋檐流下的雨水。
    • 句意:整个春天,屋檐流下的雨水就没有停止过。
  • “滴破空阶藓晕青”:
    • 字词:“空阶”,空荡的台阶;“藓晕青”,青苔因雨水浸润呈现出青绿色晕染的样子。
    • 句意:雨水滴落在空荡的台阶上,使得台阶上的青苔呈现出青绿色的晕染。
  • “便是儿时对床雨”:
    • 字词:“对床雨”,表示兄弟或朋友在雨夜同床而卧、倾心交谈的情景,此处用典,源自唐代韦应物“宁知风雪夜,复此对床眠”的诗句。
    • 句意:眼前这春雨就和儿时与弟弟对床而卧时听到的雨是一样的。
  • “绝怜老大不同听”:
    • 字词:“绝怜”,非常怜惜、感慨;“老大”,指年纪大了。
    • 句意:非常感慨如今我们年纪大了,却不能像儿时那样一起听这雨声了。

现代译文

整个春天,屋檐的雨水一直流淌不停,
雨滴打在空阶上,让青苔都染上了青绿。
这雨和儿时与弟弟对床而眠时听到的一样,
可如今我们都已老去,不能再一起听雨,实在让人怜惜。

创作背景

刘克庄生活在南宋时期,这是一个政治动荡、社会矛盾尖锐的时代。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出是刘克庄在年纪渐长后所作。他和弟弟感情深厚,随着年龄增长,兄弟俩或许因各自的生活、境遇等原因聚少离多。在一个春雨不停的日子里,诗人独自聆听檐溜之音,不禁回忆起儿时与弟弟对床听雨的温馨时光,从而写下此诗。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 对比:诗中将儿时与弟弟对床听雨的温馨场景和如今老大不能同听雨声的现状进行对比,突出了时光流逝、兄弟分离的感慨,使情感更加深沉。
    • 用典:运用“对床雨”的典故,丰富了诗歌的文化内涵,增添了诗意,同时也巧妙地表达了兄弟之间的情谊。
  • 语言特色:语言质朴自然,没有过多的修饰,却能以平淡之语传达出深厚的情感。如“一春檐溜不曾停”“滴破空阶藓晕青”等句,用简洁的语言描绘出春雨的景象,给人以真实可感的画面。
  • 意境营造:通过描绘春雨不停、空阶青苔的景象,营造出一种静谧、孤寂的氛围。在这样的氛围中,诗人回忆起过去与弟弟的时光,使整首诗充满了怀旧与感伤的情绪,情景交融,意境深远。

常见问题

《和仲弟十绝 其五》的作者和朝代是什么?

《和仲弟十绝 其五》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。

《和仲弟十绝 其五》主要写了什么?

这首诗以春雨为切入点,由眼前的檐溜之景联想到儿时与弟弟对床听雨的情景,表达了诗人对往昔兄弟相伴时光的怀念,以及对如今兄弟老大、聚少离多的感慨。

《和仲弟十绝 其五》的创作背景是什么?

刘克庄生活在南宋时期,这是一个政治动荡、社会矛盾尖锐的时代。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出是刘克庄在年纪渐长后所作。他和弟弟感情深厚,随着年龄增长,兄弟俩或许因各自的生活、境遇等原因聚少离多。在一个春雨不停的日子里,诗人独自聆听檐溜之音,不禁回忆起儿时与弟弟对床听雨的温馨时光,从而写下此诗。

《和仲弟十绝 其五》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 对比 :诗中将儿时与弟弟对床听雨的温馨场景和如今老大不能同听雨声的现状进行对比,突出了时光流逝、兄弟分离的感慨,使情感更加深沉。 用典 :运用“对床雨”的典故,丰富了诗歌的文化内涵,增添了诗意,同时也巧妙地表达了兄弟之间的情谊。 语言特色 :语言质朴自然,没有过多的修饰,却能以平淡之语传达出深厚的情感。如“一春檐溜不曾停”“滴破空阶藓晕青”等句...