田舍即事十首 其五

这首诗借邻家诵读《论语》之声引发感慨，通过提及张禹的典故，表达了诗人对那些在其位却不能尽忠职守、误国误君之人的批判与警示。

• “邻壁嘲啾诵学而”：
  • 字词：“嘲啾”，形容声音杂乱细碎；“学而”，《论语》首篇《学而》，这里代指《论语》。
  • 句意：隔壁邻居家传来杂乱细碎诵读《论语》的声音。
• “老人睡少听移时”：
  • 字词：“移时”，一段时间。
  • 句意：老人睡眠少，听那诵读声听了好一会儿。
• “它年谨勿如张禹”：
  • 字词：“张禹”，西汉大臣，曾为汉成帝老师，后位至丞相，但他贪图富贵，明哲保身。
  • 句意：将来千万不要像张禹那样。
• “帝问床前谬不知”：
  • 字词：“谬不知”，假装不知道。
  • 句意：皇帝在床前询问事情，却假装不知道。

隔壁传来杂乱诵读《论语》的声音，
老人睡眠少，听那声音听了好久。
将来千万不要像张禹一样啊，
皇帝在床前询问事情，却假装不知。

刘克庄生活在南宋后期，当时政治腐败，朝廷面临着内忧外患的局面。他一生仕途坎坷，却始终关心国家命运。此诗创作的具体时间难以确定，但应是在其对当时官场一些现象有所不满的情况下所作。邻家诵读《论语》之声触动了他，使他联想到历史上像张禹这样的官员，从而借诗表达对现实的批判。

• 表现手法：运用典故，以张禹为例，借古讽今，通过讲述张禹在皇帝询问时假装不知的故事，对当时那些尸位素餐、不尽职责的官员进行了隐晦而有力的批判。
• 语言特色：语言直白，通俗易懂，以日常场景“邻壁诵书”为切入点，自然地引出感慨，使诗歌贴近生活，容易引发读者共鸣。
• 主题表达：主题鲜明，从邻家诵读的小事入手，上升到对官员品德和责任的思考，展现出诗人对国家命运的忧虑和对官员应尽职责的期望，具有深刻的现实意义。