挽卢母黄太孺人

这首诗是刘克庄为悼念卢母黄太孺人而作。诗中高度赞扬了黄太孺人的贤德，描述了她与丈夫共同度过的艰苦岁月以及含辛茹苦教育子女的事迹，同时提及子女如今有所成就，认为黄太孺人一生既经历苦难又获得荣耀，不必他人题写墓上碑也能流芳。

• “太孺贤声众论推，府君经学里人师”：
  • 字词：“太孺”，指黄太孺人；“府君”，指黄太孺人的丈夫；“里人”，同乡人。
  • 句意：黄太孺人的贤德名声被众人推崇，她的丈夫精通经学，是同乡人的老师。
• “牛衣隐约能偕老，萤火凄凉自课儿”：
  • 字词：“牛衣”，用乱麻或草编织的给牛御寒的覆盖物，这里表示生活贫困；“隐约”，穷困的样子；“课儿”，督促、教导儿子。
  • 句意：黄太孺人在贫困的生活中与丈夫相互扶持，一起白头偕老；在凄凉的环境中，借着微弱的萤火之光亲自教导儿子读书。
• “畴昔黄齑曾百瓮，只今丹桂已双枝”：
  • 字词：“畴昔”，往昔，过去；“黄齑”，即黄齑，指腌菜，代指艰苦的生活；“丹桂”，比喻科举中第的人。
  • 句意：过去家中曾有百瓮腌菜，生活十分清苦；如今两个儿子都科举中第，如同丹桂飘香。
• “乌虖卢母哀荣甚，何必人题墓上碑”：
  • 字词：“乌虖”，即呜呼，表示感叹；“哀荣”，指生前死后的荣耀。
  • 句意：唉，卢母一生既经历艰苦又获得荣耀，何必需要别人在她的墓上题写碑文来彰显呢。

黄太孺人的贤德声名被众人纷纷推崇，
她的丈夫精通经学是乡里人的师长。
在贫困的日子里夫妻相互扶持到白头，
借着微弱的萤火她独自教导儿子读书。
往昔家中曾有百瓮腌菜生活多么清苦，
如今两个儿子科举中第如丹桂飘香。
唉，卢母一生有苦有荣已非常圆满，
何必还要别人题写墓上的碑文呢。

刘克庄生活在南宋时期，这首诗具体创作时间不详。从诗的内容可以推测，卢母黄太孺人应该是当地一位受人尊敬的女性，她一生经历了艰苦的生活，通过自己的贤德和努力培养出优秀的子女。在她去世后，刘克庄为表达对她的敬意和悼念之情而创作了这首挽诗。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中运用了鲜明的对比，如“牛衣隐约能偕老，萤火凄凉自课儿”描绘了过去生活的贫困凄凉，而“只今丹桂已双枝”则展现了如今子女的成就，通过这种对比突出了黄太孺人一生的艰辛和最终获得的荣耀。
  • 用典抒情：“牛衣”“黄齑”“丹桂”等典故的运用，使诗歌在有限的篇幅内蕴含了丰富的内涵，既生动地表现了黄太孺人的生活经历，又表达了诗人对她的赞美和敬意。
• 语言特色：语言质朴平实，没有过多华丽的辞藻，但却能真切地传达出情感。如“乌虖卢母哀荣甚，何必人题墓上碑”，以直白的语言表达了对黄太孺人的高度评价，情感真挚动人。
• 主题表达：整首诗紧扣挽悼的主题，通过对黄太孺人生平事迹的叙述，赞扬了她的贤德、坚韧和对子女教育的付出，同时表达了对她一生的肯定和惋惜之情，使读者能够深刻感受到诗人对逝者的敬重。