挽方武成二首 其二

这首诗是刘克庄为悼念方武成而作的挽诗。诗中高度赞扬了方武成年少时就才华出众、诗名远扬，虽未得与前辈交流切磋，但仍自成一家。最后表达了对方武成离世的惋惜，感慨此后无人一同前往崖瀑赏梅。

• “丱角诗名出，流传海内夸”：
  • 字词：“丱角”，儿童束发成两角的样子，借指童年；“海内”，指全国。
  • 句意：方武成童年时就诗名远扬，其诗作在全国范围内被人夸赞。
• “师称起予者，翁问倩人邪”：
  • 字词：“起予”，出自《论语》“起予者商也”，意为启发自己；“倩人”，请人代做。
  • 句意：老师称赞他是能启发自己的人，长辈还曾怀疑他的诗是不是请人代作的。
• “惜未参诸老，犹堪擅一家”：
  • 字词：“参诸老”，与前辈们交流学习；“擅一家”，自成一家。
  • 句意：可惜他没能与前辈们交流切磋，但他的才华依然足以自成一家。
• “从今崖瀑上，谁共访梅花”：
  • 字词：“崖瀑”，悬崖瀑布；“访梅花”，赏梅。
  • 句意：从今以后，在那悬崖瀑布之上，还有谁能和我一起去赏梅呢。

你童年时便诗名远播，
诗作在全国被人传颂夸赞。
老师称赞你能启发他，
长辈还曾怀疑诗是请人代作。
可惜你未能与前辈交流，
但你的才华仍自成一家。
从今往后，在那崖瀑之上，
还有谁能与我一同赏梅。

刘克庄是南宋后期的重要诗人。方武成具体生平不详，但从诗中可知他是一位才华横溢的诗人。这首挽诗当是在方武成去世后，刘克庄为表达对他的哀悼与惋惜之情而创作。诗中回忆了方武成的才华与过往，流露出诗人对友人离世的悲痛。

• 表现手法：
  • 对比衬托：诗中通过老师的称赞和长辈的怀疑，从侧面衬托出方武成年少时才华之出众，让人对他的诗才印象深刻。
  • 借景抒情：结尾“从今崖瀑上，谁共访梅花”，借崖瀑赏梅之景，抒发了诗人对方武成离世的惋惜和无人相伴的孤独寂寞之情，情景交融。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，但情感真挚动人。用简洁的文字勾勒出方武成的形象和诗人的情感，使读者能深刻感受到诗人对友人的怀念。
• 意境营造：诗的前半部分营造出一种才华横溢、备受称赞的氛围，展现出方武成的卓越。后半部分则通过“崖瀑”“梅花”等意象，营造出一种清冷、孤寂的意境，表达了诗人失去友人后的落寞与伤感。