这首诗是刘克庄为送章通判而作。诗中赞扬了章通判官职虽尊却常读儒家经典,有良好的品德和学问根基,描述了他受贫士与诗人敬重的情景,最后劝慰他看淡得失,不必留恋荣华。
送章通判
半刺已官尊,常时读鲁论。
身居恭叔里,心在晦翁门。
贫士来遮路,诗人送出村。
君能齐得丧,何必恋华轩。
身居恭叔里,心在晦翁门。
贫士来遮路,诗人送出村。
君能齐得丧,何必恋华轩。
简要说明
逐句注释
- “半刺已官尊,常时读鲁论”:
- 字词:“半刺”,通判的别称;“鲁论”,指《论语》,汉代《论语》有《鲁论》《齐论》《古论》三种,《鲁论》流传最广。
- 句意:章通判官职已经尊显,平时还常常研读《论语》。
- “身居恭叔里,心在晦翁门”:
- 字词:“恭叔”,可能指一位品德高尚的古人,这里代指贤德之地;“晦翁”,指朱熹,号晦庵、晦翁。
- 句意:章通判居住在贤德之地,但他的心是向往朱熹的理学门派,有很高的思想追求。
- “贫士来遮路,诗人送出村”:
- 字词:“遮路”,拦住道路,这里指挽留、不舍。
- 句意:贫困的士人来拦住道路表达不舍,诗人们一直送他出村。
- “君能齐得丧,何必恋华轩”:
- 字词:“齐得丧”,把得失看成一样,即看淡得失;“华轩”,华丽的车子,代指荣华富贵。
- 句意:你若能看淡得失,又何必留恋荣华富贵呢。
现代译文
你身为通判官职已然尊显,
平时还常常研读《论语》经典。
居住在贤德之地修养自身,
内心却向往着朱熹的学问。
贫困的士人拦住道路把你挽留,
诗人们一路送你直到村外。
你若能把得失看得一样,
又何必留恋那荣华富贵。
创作背景
刘克庄生活在南宋时期,理学在当时较为盛行。章通判可能是刘克庄的友人,即将赴任或离任。刘克庄写这首诗送别,一方面是对章通判品德学问的赞扬,另一方面也可能是针对章通判的境遇进行劝慰。具体的送别缘由和当时章通判的具体情况因资料有限难以确切知晓,但从诗中可以看出章通判是一个受敬重且有一定思想境界的人。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比衬托:以“半刺已官尊”的官位尊显与“常时读鲁论”的好学形成对比,突出章通判不因为官位高而懈怠学问;用“贫士来遮路,诗人送出村”众人的送别场景,衬托出章通判受人敬重的形象。
- 用典:“心在晦翁门”运用朱熹的典故,表明章通判对理学的尊崇和追求,丰富了诗歌的文化内涵。
- 语言特色:语言简洁直白,没有过多的修饰,但表意清晰,如“君能齐得丧,何必恋华轩”直接表达了对友人的劝慰之情。
- 情感表达:整首诗情感真挚,既有对友人品德学问的赞美,又有对友人的劝慰和期许。通过对友人形象的塑造和情感的抒发,展现出诗人与友人之间深厚的情谊和积极向上的价值观。
常见问题
《送章通判》的作者和朝代是什么?
《送章通判》的作者是刘克庄,页面按宋作品展示。
《送章通判》主要写了什么?
这首诗是刘克庄为送章通判而作。诗中赞扬了章通判官职虽尊却常读儒家经典,有良好的品德和学问根基,描述了他受贫士与诗人敬重的情景,最后劝慰他看淡得失,不必留恋荣华。
《送章通判》的创作背景是什么?
刘克庄生活在南宋时期,理学在当时较为盛行。章通判可能是刘克庄的友人,即将赴任或离任。刘克庄写这首诗送别,一方面是对章通判品德学问的赞扬,另一方面也可能是针对章通判的境遇进行劝慰。具体的送别缘由和当时章通判的具体情况因资料有限难以确切知晓,但从诗中可以看出章通判是一个受敬重且有一定思想境界的人。
《送章通判》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比衬托 :以“半刺已官尊”的官位尊显与“常时读鲁论”的好学形成对比,突出章通判不因为官位高而懈怠学问;用“贫士来遮路,诗人送出村”众人的送别场景,衬托出章通判受人敬重的形象。 用典 :“心在晦翁门”运用朱熹的典故,表明章通判对理学的尊崇和追求,丰富了诗歌的文化内涵。 语言特色 :语言简洁直白,没有过多的修饰,但表意清晰,如“君能齐得丧,何必恋...