这首诗围绕后园未栽桃李之事展开,文彦博自谦自己作为旧尹无能,即便当时亲手栽种桃李,历经十年也会凋零衰败,表达了一种对时光流逝、人事变迁的感慨以及自谦的态度。
近以洛花寄献斋阁蒙赐诗五绝褒借今辄成五篇以答来贶端明 其五
后园不见栽桃李,旧尹无能可自知。
从使当时曾手植,经今十载亦凋衰。
从使当时曾手植,经今十载亦凋衰。
简要说明
逐句注释
- “后园不见栽桃李”:
- 字词:“后园”,指园子的后部区域;“桃李”,这里可象征自己的政绩等。
- 句意:在后园看不到栽种的桃李。
- “旧尹无能可自知”:
- 字词:“旧尹”,指文彦博自己,曾担任地方长官;“无能”,自谦没有能力。
- 句意:我这个旧的地方长官没什么能力,自己心里是清楚的。
- “从使当时曾手植”:
- 字词:“从使”,纵使、即使;“手植”,亲手栽种。
- 句意:即使当时我曾经亲手栽种下(桃李)。
- “经今十载亦凋衰”:
- 字词:“经今”,到如今;“十载”,十年;“凋衰”,凋零衰败。
- 句意:到如今过了十年也会凋零衰败了。
现代译文
在后园看不到栽种的桃李,
我这旧长官没能力自己明白。
即使当时我曾亲手去栽种,
到如今过了十年也已衰败。
创作背景
文彦博历经多朝,是北宋时期著名的政治家。这首诗是他收到对方以诗褒奖他寄赠洛花之事后所作的回应。具体创作时间虽难以精确,但从诗中能看出此时他可能已不处于权力中心,回首往事,有了对自己过往政绩的一种反思和感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 托物言志:以桃李自比政绩等,通过桃李可能的凋零衰败,来暗示自己政绩或许也如桃李般难以长久留存,委婉地表达自己的感慨和自谦。
- 假设推理:“从使当时曾手植,经今十载亦凋衰”运用假设的手法,假设自己曾经有所作为,然而经过时间的推移也会消逝,强化了时光无情、人事易变的主题。
- 语言特色:语言直白朴素,用平实的话语表达深刻的情感和思考,没有过多华丽的辞藻修饰,却能让人感受到诗人内心真挚的情绪。
- 意境营造:营造出一种略带惆怅、感慨的意境,后园无桃李的景象,以及对时光流逝后事物凋零的想象,让读者能体会到诗人在回顾往昔时的复杂心境,有一种时光不再、功业难存的落寞感。
常见问题
《近以洛花寄献斋阁蒙赐诗五绝褒借今辄成五篇以答来贶端明 其五》的作者和朝代是什么?
《近以洛花寄献斋阁蒙赐诗五绝褒借今辄成五篇以答来贶端明 其五》的作者是文彦博,页面按宋作品展示。
《近以洛花寄献斋阁蒙赐诗五绝褒借今辄成五篇以答来贶端明 其五》主要写了什么?
这首诗围绕后园未栽桃李之事展开,文彦博自谦自己作为旧尹无能,即便当时亲手栽种桃李,历经十年也会凋零衰败,表达了一种对时光流逝、人事变迁的感慨以及自谦的态度。
《近以洛花寄献斋阁蒙赐诗五绝褒借今辄成五篇以答来贶端明 其五》的创作背景是什么?
文彦博历经多朝,是北宋时期著名的政治家。这首诗是他收到对方以诗褒奖他寄赠洛花之事后所作的回应。具体创作时间虽难以精确,但从诗中能看出此时他可能已不处于权力中心,回首往事,有了对自己过往政绩的一种反思和感慨。
《近以洛花寄献斋阁蒙赐诗五绝褒借今辄成五篇以答来贶端明 其五》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 托物言志 :以桃李自比政绩等,通过桃李可能的凋零衰败,来暗示自己政绩或许也如桃李般难以长久留存,委婉地表达自己的感慨和自谦。 假设推理 :“从使当时曾手植,经今十载亦凋衰”运用假设的手法,假设自己曾经有所作为,然而经过时间的推移也会消逝,强化了时光无情、人事易变的主题。 语言特色 :语言直白朴素,用平实的话语表达深刻的情感和思考,没有过多华丽的...