这首偈颂先描述了连日降雨的景象以及由此带来的渔父欢歌、老农起舞的欢快场景,接着用佛教典故调侃邓师伯的行为,最后以“熟不熟,但看五月廿六”表达一种对某种结果的期待和随缘的态度,整体传达出一种豁达与对自然和生活的体悟。
偈颂一百零三首 其八○
渔父讴歌,老农欢舞。
堪笑蒲许林中,邓师伯把不定,却向豆子山前打瓦鼓。
熟不熟,但看五月廿六。
简要说明
逐句注释
- “昨日雨,今日雨”:
- 字词:无特殊字词。
- 句意:昨天在下雨,今天也在下雨。
- “渔父讴歌,老农欢舞”:
- 字词:“讴歌”,歌唱;“欢舞”,欢快地跳舞。
- 句意:渔夫们欢快地唱着歌,老农夫们高兴得手舞足蹈。
- “堪笑蒲许林中,邓师伯把不定,却向豆子山前打瓦鼓”:
- 字词:“堪笑”,值得一笑;“把不定”,把持不住,这里可理解为行为、心态不够坚定;“瓦鼓”,瓦制的鼓。
- 典故:“蒲许林”“豆子山”可能是特定的佛教修行场所或典故发生地,“邓师伯”是特定的人物,此句应该是引用了佛教内部的某个故事,但具体故事内容较难确切知晓。
- 句意:可笑的是在蒲许林中,邓师伯心态不坚定,却跑到豆子山前打起了瓦鼓。
- “熟不熟,但看五月廿六”:
- 字词:“廿六”,即二十六。
- 句意:事物成熟与否,就看五月二十六这天。
现代译文
昨天雨下个不停,今天依旧雨未停歇。
渔夫们欢快地唱起了歌谣,老农夫们高兴得手舞足蹈。
真可笑啊,在蒲许林里,邓师伯把持不住自己,却跑到豆子山前敲起了瓦鼓。
事物成熟还是未成熟,就等着看五月二十六那天的情况吧。
创作背景
释月磵是宋代的僧人,偈颂是佛教中用于表达教义、开示弟子或表达修行感悟的一种文体。这首偈颂创作背景可能与当时的自然天气情况有关,连日降雨可能给当地带来了好的影响,如利于渔业和农业生产,所以有渔父和老农的喜悦场景。而引用邓师伯的故事,可能是为了借佛教内部的事件来传达某种修行或生活中的道理。由于资料有限,具体的创作缘起和确切时间难以精准确定,但应是在他日常修行和对生活观察中有感而发。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:前两句描述自然降雨的平常现象,后接渔父和老农的欢歌起舞,形成自然现象与人物情感反应的对比,突出了降雨带来的积极影响。
- 用典:使用“蒲许林”“邓师伯”等佛教典故,增添了诗歌的文化内涵和神秘色彩,引发读者对其中蕴含的佛教道理的思考。
- 语言特色:语言通俗易懂,简洁直白,符合偈颂这种文体便于传播和理解的特点。如“昨日雨,今日雨”这样简单的表述,却生动地描绘出了降雨的持续状态。
- 意境营造:通过对雨景、人物欢快场景以及佛教典故的描述,营造出一种既充满生活气息又带有佛教哲理的意境。诗中既有对现实生活中人们因自然变化而产生的喜悦的描绘,又有对佛教修行中某种现象的调侃和思考,使读者在感受生活的同时,也能体会到一些禅意。
常见问题
《偈颂一百零三首 其八○》的作者和朝代是什么?
《偈颂一百零三首 其八○》的作者是释月磵,页面按元作品展示。
《偈颂一百零三首 其八○》主要写了什么?
这首偈颂先描述了连日降雨的景象以及由此带来的渔父欢歌、老农起舞的欢快场景,接着用佛教典故调侃邓师伯的行为,最后以“熟不熟,但看五月廿六”表达一种对某种结果的期待和随缘的态度,整体传达出一种豁达与对自然和生活的体悟。
《偈颂一百零三首 其八○》的创作背景是什么?
释月磵是宋代的僧人,偈颂是佛教中用于表达教义、开示弟子或表达修行感悟的一种文体。这首偈颂创作背景可能与当时的自然天气情况有关,连日降雨可能给当地带来了好的影响,如利于渔业和农业生产,所以有渔父和老农的喜悦场景。而引用邓师伯的故事,可能是为了借佛教内部的事件来传达某种修行或生活中的道理。由于资料有限,具体的创作缘起和确切时间难以精准确定,但应是在他日常修行和对...
《偈颂一百零三首 其八○》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :前两句描述自然降雨的平常现象,后接渔父和老农的欢歌起舞,形成自然现象与人物情感反应的对比,突出了降雨带来的积极影响。 用典 :使用“蒲许林”“邓师伯”等佛教典故,增添了诗歌的文化内涵和神秘色彩,引发读者对其中蕴含的佛教道理的思考。 语言特色 :语言通俗易懂,简洁直白,符合偈颂这种文体便于传播和理解的特点。如“昨日雨,今日雨”这样简单的表...