上周尚书内翰承旨二十韵

这首诗是许及之赠给尚书内翰承旨的二十韵长诗。诗中先表达对对方的敬仰与难以接近的遗憾，接着高度赞扬对方的才学、品德和功绩，描述其在朝廷重要典礼中的风采，肯定其文字的价值和影响力，还提及对方的官职和承担的责任，最后表达自己渴望得到对方指导与提携的心情。

• “弱水蓬莱远，群山岱岳高”：
  • 字词：“弱水”，神话中称险恶难渡的河海；“蓬莱”，传说中的海上仙山；“岱岳”，即泰山。
  • 句意：像弱水和蓬莱那样遥远，如同群山之中泰山那样高峻，形容对方令人难以企及。
• “尘埃千障隔，景行寸心劳”：
  • 字词：“景行”，高尚的德行；“寸心”，指内心。
  • 句意：千重尘埃般的障碍阻隔，我内心仰慕对方高尚德行而颇为劳神。
• “摸索知何自，抠趋苦未遭”：
  • 字词：“摸索”，探寻；“抠趋”，弯腰小步快走，以示恭敬；“遭”，遇到。
  • 句意：探寻不知从何处开始，想恭敬地去拜见却苦于没有机会。
• “铜章披宿雾，藻鉴炳秋毫”：
  • 字词：“铜章”，铜铸的官印；“披”，拨开；“藻鉴”，指品评和鉴别人才；“炳”，明亮。
  • 句意：对方拿着官印，如同拨开宿雾般明察世事，在品评鉴别人才上能洞察秋毫。
• “穹壤悬鹏鷃，篇章抵雁羔”：
  • 字词：“穹壤”，天地；“鹏鷃”，大鹏和斥鷃，喻指差距大；“雁羔”，古代用作贽见的礼品，这里指有价值的东西。
  • 句意：我们之间的差距如天地间大鹏与斥鷃那样大，对方的篇章如同雁羔一样珍贵。
• “斯文标正脉，舆论凛时髦”：
  • 字词：“斯文”，指文化、文学；“正脉”，正统；“舆论”，众人的议论；“时髦”，杰出人物。
  • 句意：对方在文化领域树立了正统典范，众人的议论中都对其杰出才能充满敬畏。
• “勇退关吾道，留行切帝褒”：
  • 字词：“勇退”，指辞官隐退；“留行”，指被朝廷挽留任职；“帝褒”，皇帝的褒奖。
  • 句意：对方的进退都关系到大道的传承，被朝廷挽留任职是受到皇帝的褒奖。
• “风云开壮观，舟楫际洪涛”：
  • 字词：“风云”，比喻变幻的局势；“舟楫”，船和桨，这里指才能和作为。
  • 句意：对方在变幻的局势中开创了壮观的局面，凭借才能在洪涛般的世事中前行。
• “剑履昭魁象，词澜卷巨鳌”：
  • 字词：“剑履”，佩剑穿鞋上殿，是帝王给予大臣的特殊待遇；“魁象”，魁首的形象；“词澜”，如波澜般的文辞；“巨鳌”，传说中海上的大龟。
  • 句意：对方享受佩剑穿鞋上殿的待遇，彰显出魁首的形象，其文辞如波澜般能卷起巨鳌。
• “合宫陈缛典，华盖粲星旄”：
  • 字词：“合宫”，古代祭天的地方；“缛典”，繁琐的典礼；“华盖”，帝王或贵官车上的伞盖；“星旄”，饰有星星的旗帜。
  • 句意：在合宫举行繁琐的典礼，华盖和星旄光彩夺目。
• “霁日明黄道，祥风动赭袍”：
  • 字词：“霁日”，雨后初晴的太阳；“黄道”，古人想象中太阳周年运行的轨道；“赭袍”，皇帝穿的赤褐色袍服。
  • 句意：雨后初晴的太阳照亮黄道，祥瑞的风吹动皇帝的赭袍。
• “恩波荣赦草，颜咫醉仙桃”：
  • 字词：“恩波”，皇帝的恩泽；“赦草”，赦免的诏书；“颜咫”，咫尺之颜，指亲近皇帝；“仙桃”，传说中的仙果。
  • 句意：皇帝的恩泽使撰写赦免诏书成为荣耀之事，能亲近皇帝如同醉享仙桃。
• “麻册追盘诰，诗歌逼颂骚”：
  • 字词：“麻册”，用黄麻纸写的诏书；“盘诰”，《尚书》中的《盘庚》《大诰》等篇，代指古代经典文诰；“颂骚”，《诗经》中的《颂》和《楚辞》中的《离骚》。
  • 句意：对方撰写的诏书能追及古代经典文诰，诗歌能与《颂》《骚》媲美。
• “人方期补衮，功岂在挥毫”：
  • 字词：“补衮”，补救帝王的过失；“挥毫”，指写作。
  • 句意：人们期望对方能补救帝王的过失，其功绩岂止在于写作。
• “地禁承中旨，天官冠列曹”：
  • 字词：“地禁”，宫廷禁地；“中旨”，皇帝的旨意；“天官”，指吏部尚书；“列曹”，各部门。
  • 句意：对方在宫廷禁地承接皇帝旨意，担任吏部尚书位居各部门之首。
• “仪型喜颇牧，步武接夔皋”：
  • 字词：“仪型”，楷模；“颇牧”，战国时赵国名将廉颇和李牧；“步武”，脚步，引申为追随；“夔皋”，舜时的贤臣夔和皋陶。
  • 句意：对方是令人欣喜的像廉颇、李牧一样的楷模，其行为能追随夔和皋陶。
• “蚤晚登三事，乾坤倚一陶”：
  • 字词：“蚤晚”，早晚；“三事”，指三公之位；“乾坤”，天地，指国家；“陶”，造就、治理。
  • 句意：对方早晚能登上三公之位，国家依靠他来治理。
• “途长须骥足，用拙匪牛刀”：
  • 字词：“骥足”，千里马的脚力；“用拙”，使用笨拙的人；“牛刀”，宰牛的刀，比喻大材。
  • 句意：前路漫长需要像千里马那样的脚力，我才能笨拙并非大材。
• “造请神先索，推敲痒莫搔”：
  • 字词：“造请”，拜访；“索”，尽；“推敲”，斟酌字句。
  • 句意：想去拜访内心已疲惫不堪，斟酌字句时那种困扰如同痒却无法搔到。
• “未嗟闻道晚，终待郢斤操”：
  • 字词：“闻道”，领悟道理；“郢斤”，出自《庄子·徐无鬼》，指技艺高超的人施展手段。
  • 句意：不叹息领悟道理晚，终究期待能得到对方像郢匠运斤那样的指导。

像弱水到蓬莱那样遥远难及，
似群山里泰山那样高峻无比。
千重尘埃般障碍把我来阻隔，
仰慕您的德行让我心力交瘁。
探寻接近您的途径不知从何起，
想恭敬拜见却苦于一直没机遇。
您持官印如拨宿雾明察世间事，
品评鉴别人才时能洞察那秋毫。
我们差距如天地间鹏鷃之悬殊，
您的篇章就像雁羔般价值珍贵。
您在文化领域树立正统的典范，
众人议论中对您才能充满敬畏。
您的进退关乎大道传承的大事，
被朝廷挽留任职受皇帝的褒奖。
在变幻局势中您开创壮观局面，
凭借才能于世事洪涛奋勇前行。
您享特殊待遇彰显魁首的形象，
文辞如波澜壮阔能卷起那巨鳌。
合宫举行着繁琐庄重的大典礼，
华盖和星旄在那里光彩又夺目。
雨后晴日照亮那天空中的黄道，
祥瑞之风轻轻吹动皇帝的赭袍。
皇帝恩泽让撰写赦诏无比荣耀，
亲近皇帝如同醉享美味的仙桃。
您写的诏书能追及古代的经典，
诗歌可与《颂》《骚》相媲美比肩。
人们期望您能补救帝王的过失，
功绩岂止是靠手中那支笔挥毫。
您在宫廷禁地承接皇帝的旨意，
担任吏部尚书位居各部门之首。
您是如颇牧般令人欣喜的楷模，
行为能追随古代贤臣夔和皋陶。
您早晚能登上那尊贵的三公位，
国家依靠您来精心治理和造就。
前路漫长需要千里马般的脚力，
我才能笨拙并非可大用的大材。
想去拜访您我内心已疲惫不堪，
斟酌字句时困扰如痒却难搔到。
不叹息领悟道理比别人来得晚，
终究期待得到您精妙指导教诲。

许及之生活于南宋时期。这首诗具体创作时间难以精准确定，但从诗的内容来看，是赠给尚书内翰承旨的。尚书内翰承旨是朝廷中重要的官职，许及之在诗中对其表达了敬仰与赞美，可能是在对方在朝廷中处于重要地位、发挥重要作用时所作，通过诗歌来表达自己的倾慕以及希望得到对方赏识和指导的心情。

• 表现手法：
  • 比喻象征：诗中多处运用比喻，如“弱水蓬莱远，群山岱岳高”以弱水、蓬莱和群山、岱岳比喻对方的难以企及和崇高地位；“鹏鷃”“雁羔”等比喻形象地突出了双方的差距和对方篇章的珍贵。
  • 用典：大量运用典故，如“颇牧”“夔皋”“郢斤”等，通过这些典故丰富了诗歌的内涵，使对对方的赞美和期待更具文化底蕴和表现力。
• 语言特色：语言典雅庄重，用词考究，如“藻鉴炳秋毫”“词澜卷巨鳌”等，展现出诗人深厚的文学功底。同时，在描述对方的功绩和品德时，使用了许多华丽的辞藻，增强了诗歌的感染力和表现力。
• 结构层次：整首诗结构严谨，层次分明。先表达对对方的敬仰和难以接近的遗憾，接着从才学、品德、功绩等方面对对方进行赞美，然后描述对方在朝廷中的重要地位和作用，最后表达自己渴望得到指导的心情，环环相扣，逻辑清晰。