这首诗描绘了诗人在冲天观旁观看郭殿岩打球的场景,展现了打球时激烈热闹的氛围,表达了诗人对打球者精湛技艺的赞赏,同时借景抒情,流露出对古时英雄人物的追慕之情。
观郭殿岩打球于冲天观旁
峰顶球场翦似平,汾阳号令素精明。
万蹄攒逐一星过,两队欢呼众乐鸣。
静看穿杨矜妙手,醉观过翼觉身轻。
摩挲亭下排衙石,拟赋将军射虎行。
万蹄攒逐一星过,两队欢呼众乐鸣。
静看穿杨矜妙手,醉观过翼觉身轻。
摩挲亭下排衙石,拟赋将军射虎行。
简要说明
逐句注释
- “峰顶球场翦似平”:
- 字词:“翦”,同“剪”,这里形容球场平整得像被修剪过一样。
- 句意:山顶上的球场平整得就像被修剪过一样。
- “汾阳号令素精明”:
- 字词:“汾阳”,指唐代名将郭子仪,他被封为汾阳郡王,这里以郭子仪来比喻郭殿岩;“素”,向来。
- 句意:郭殿岩指挥打球的号令向来清晰明了。
- “万蹄攒逐一星过”:
- 字词:“万蹄”,形容众多马匹的蹄子,代指众多骑手;“攒逐”,聚集追逐;“一星”,指球。
- 句意:众多骑手聚集在一起追逐着球,那球就像流星一样飞过。
- “两队欢呼众乐鸣”:
- 字词:“两队”,指打球的两队人。
- 句意:两队人欢呼雀跃,各种乐器也奏响起来。
- “静看穿杨矜妙手”:
- 字词:“穿杨”,源自“百步穿杨”的典故,形容射箭技艺高超,这里借指打球者技艺精湛;“矜”,夸耀,这里有赞赏之意。
- 句意:静静地看着打球者精湛的技艺,不禁赞赏他们是妙手。
- “醉观过翼觉身轻”:
- 字词:“过翼”,形容球像飞鸟一样快速飞过。
- 句意:沉醉地观看球像飞鸟一样快速飞过,感觉自己的身体都变轻盈了。
- “摩挲亭下排衙石,拟赋将军射虎行”:
- 字词:“摩挲”,用手抚摸;“排衙石”,排列整齐的石头;“拟”,打算;“将军射虎行”,可能是借用汉代李广将军射虎的典故,表达对英雄人物的追慕。
- 句意:抚摸着亭下排列整齐的石头,打算创作一首像描写将军射虎那样的诗篇。
现代译文
山顶上的球场平整得如同修剪过一般,
郭殿岩指挥打球的号令向来清晰精明。
众多骑手的马蹄攒动追逐着如流星般的球,
两队人马欢呼雀跃,各种乐器奏响不停。
静静地看着打球者精湛技艺,令人赞赏,
沉醉观看球如飞鸟掠过,感觉身轻似燕。
抚摸着亭下排列整齐的石头,
我打算创作一首追慕英雄的诗篇。
创作背景
许及之生活在南宋时期。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容来看,是诗人在冲天观旁观看郭殿岩打球时所作。在南宋时期,打球是一项较为流行的体育运动,文人雅士观看打球并赋诗也是常见的文化活动。诗人或许是被打球时激烈的场景和打球者的技艺所感染,从而创作了这首诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:“万蹄攒逐一星过”将球比作流星,生动形象地写出了球在骑手追逐下快速飞过的情景,增强了画面的动感。
- 用典:“汾阳号令素精明”以郭子仪来比喻郭殿岩,突出了郭殿岩指挥的精明;“静看穿杨矜妙手”借用“百步穿杨”的典故,赞赏打球者技艺高超;“拟赋将军射虎行”借用李广射虎的典故,表达了诗人对英雄人物的追慕,使诗歌富有文化内涵。
- 动静结合:“万蹄攒逐一星过,两队欢呼众乐鸣”是动态描写,展现了打球时的激烈场景;“摩挲亭下排衙石”则是静态描写,动静结合,使诗歌富有节奏感。
- 语言特色:语言生动形象,如“翦似平”“逐一星过”等描写,将球场和球的状态栩栩如生地展现出来。同时,用词精准,“素精明”“矜妙手”等词语准确地表达了诗人对郭殿岩和打球者的赞赏。
- 意境营造:诗中通过对打球场景的描写,营造出一种热烈、欢快的氛围。最后一句“拟赋将军射虎行”则在热闹的场景中融入了诗人对英雄的追慕之情,使诗歌的意境更加深远,既有现实场景的描绘,又有精神层面的寄托。
常见问题
《观郭殿岩打球于冲天观旁》的作者和朝代是什么?
《观郭殿岩打球于冲天观旁》的作者是许及之,页面按宋作品展示。
《观郭殿岩打球于冲天观旁》主要写了什么?
这首诗描绘了诗人在冲天观旁观看郭殿岩打球的场景,展现了打球时激烈热闹的氛围,表达了诗人对打球者精湛技艺的赞赏,同时借景抒情,流露出对古时英雄人物的追慕之情。
《观郭殿岩打球于冲天观旁》的创作背景是什么?
许及之生活在南宋时期。这首诗具体创作时间不详,但从诗的内容来看,是诗人在冲天观旁观看郭殿岩打球时所作。在南宋时期,打球是一项较为流行的体育运动,文人雅士观看打球并赋诗也是常见的文化活动。诗人或许是被打球时激烈的场景和打球者的技艺所感染,从而创作了这首诗。
《观郭殿岩打球于冲天观旁》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :“万蹄攒逐一星过”将球比作流星,生动形象地写出了球在骑手追逐下快速飞过的情景,增强了画面的动感。 用典 :“汾阳号令素精明”以郭子仪来比喻郭殿岩,突出了郭殿岩指挥的精明;“静看穿杨矜妙手”借用“百步穿杨”的典故,赞赏打球者技艺高超;“拟赋将军射虎行”借用李广射虎的典故,表达了诗人对英雄人物的追慕,使诗歌富有文化内涵。 动静结合 :“万蹄...