次谏长韵 其二

· 许及之

檐溜涓涓响涧涔,湿飞蝴蝶见深深。
乳鸦雏雀自酬答,老柳古槐惟蔚森。
同省三人惭未至,许身一字愧初心。
妤风隔院动修竹,随意题诗倾碧琳。

简要说明

这首诗描绘了雨中庭院的自然景象,如檐溜、蝴蝶、乳鸦、古槐等,展现出宁静清幽的氛围。同时,诗人表达了对自己未能与同省三人相聚的惭愧,以及对自身言行有愧于初心的反思。最后描绘了隔院好风拂动修竹的景象,表现出诗人随意题诗的闲适心境。

逐句注释

  • “檐溜涓涓响涧涔”:
    • 字词:“檐溜”,屋檐流下的雨水;“涓涓”,细水慢流的样子;“涧涔”,山涧的积水。
    • 句意:屋檐流下的雨水涓涓细流,发出如同山涧积水流动的声响。
  • “湿飞蝴蝶见深深”:
    • 字词:“湿飞”,带着雨水飞行;“深深”,指幽深之处。
    • 句意:带着雨水飞行的蝴蝶,隐约可见飞向幽深之处。
  • “乳鸦雏雀自酬答”:
    • 字词:“乳鸦”,幼鸦;“雏雀”,幼雀;“酬答”,应答。
    • 句意:幼鸦和幼雀自顾自地相互应答鸣叫。
  • “老柳古槐惟蔚森”:
    • 字词:“蔚森”,茂盛繁密的样子。
    • 句意:老柳和古槐只有一片茂盛繁密的景象。
  • “同省三人惭未至”:
    • 字词:“同省”,同一官署任职的人;“惭”,同“惭”,惭愧。
    • 句意:与我在同一官署任职的三个人,我惭愧自己未能和他们相聚。
  • “许身一字愧初心”:
    • 字词:“许身”,对自己的期许;“初心”,最初的心愿。
    • 句意:反思自己的言行,一个字都觉得有愧于最初的心愿。
  • “妤风隔院动修竹”:
    • 字词:“妤风”,此处“妤”可能有误,推测为“好风”,即微风;“修竹”,修长的竹子。
    • 句意:微风隔着院子吹动修长的竹子。
  • “随意题诗倾碧琳”:
    • 字词:“碧琳”,原指青绿色的美玉,这里可能指美好的诗笺。
    • 句意:随意地题写诗章,倾吐自己的心意在美好的诗笺上。

现代译文

屋檐流下的雨水涓涓作响,好似山涧积水的声音,
带着雨水的蝴蝶,隐隐飞向幽深之处。
幼鸦和幼雀自顾自地相互应答,
老柳和古槐呈现出一片茂盛繁密的景象。
和我同省任职的三个人,我惭愧没能和他们相聚,
反思自己的言行,一个字都觉得有愧于最初的心愿。
微风隔着院子吹动修长的竹子,
我随意地题写诗章,倾吐心意在美好的诗笺上。

创作背景

许及之生活在南宋时期。关于这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗中“同省三人”可以推测,当时诗人在官署任职,可能因某些原因未能与同署的三位友人相聚,从而心生惭愧。同时,对自身言行的反思也反映出他在官场或生活中可能遇到了一些事情,引发了他对初心的思考。这首诗便是在这样的心境下,诗人看到庭院雨中景象有感而发创作的。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 视听结合:“檐溜涓涓响涧涔”是听觉描写,写出了雨水流动的声响;“湿飞蝴蝶见深深”是视觉描写,描绘出蝴蝶飞行的画面,视听结合,使诗歌所描绘的场景更加生动形象。
    • 以景衬情:诗的前四句描绘了庭院中雨中的自然景象,营造出一种宁静清幽的氛围,为后四句诗人表达内心的惭愧和反思之情做了铺垫,以宁静之景衬托内心的不平静。
  • 语言特色:语言较为平实自然,如“乳鸦雏雀自酬答,老柳古槐惟蔚森”,用简洁的语言描绘出自然景象的特点。同时,诗句对仗工整,如“檐溜涓涓响涧涔,湿飞蝴蝶见深深”“乳鸦雏雀自酬答,老柳古槐惟蔚森”,体现了诗歌的韵律美和形式美。
  • 意境营造:通过对庭院中檐溜、蝴蝶、乳鸦、古槐、修竹等景象的描写,营造出一种清幽宁静又略带孤寂的意境。诗人将自己内心的惭愧、反思以及最后的闲适之情融入到这一意境之中,使整首诗情景交融,富有感染力。

常见问题

《次谏长韵 其二》的作者和朝代是什么?

《次谏长韵 其二》的作者是许及之,页面按宋作品展示。

《次谏长韵 其二》主要写了什么?

这首诗描绘了雨中庭院的自然景象,如檐溜、蝴蝶、乳鸦、古槐等,展现出宁静清幽的氛围。同时,诗人表达了对自己未能与同省三人相聚的惭愧,以及对自身言行有愧于初心的反思。最后描绘了隔院好风拂动修竹的景象,表现出诗人随意题诗的闲适心境。

《次谏长韵 其二》的创作背景是什么?

许及之生活在南宋时期。关于这首诗具体创作时间难以精确确定,但从诗中“同省三人”可以推测,当时诗人在官署任职,可能因某些原因未能与同署的三位友人相聚,从而心生惭愧。同时,对自身言行的反思也反映出他在官场或生活中可能遇到了一些事情,引发了他对初心的思考。这首诗便是在这样的心境下,诗人看到庭院雨中景象有感而发创作的。

《次谏长韵 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 视听结合 :“檐溜涓涓响涧涔”是听觉描写,写出了雨水流动的声响;“湿飞蝴蝶见深深”是视觉描写,描绘出蝴蝶飞行的画面,视听结合,使诗歌所描绘的场景更加生动形象。 以景衬情 :诗的前四句描绘了庭院中雨中的自然景象,营造出一种宁静清幽的氛围,为后四句诗人表达内心的惭愧和反思之情做了铺垫,以宁静之景衬托内心的不平静。 语言特色 :语言较为平实自然,如“...