送友人赴举

这首诗是朱庆余送友人去参加科举考试所作，表达了对友人长久奔波于世路的嗟叹，对其十年苦读的肯定，对友人赴考路途及前途的担忧，同时也鼓励友人要怀有坚定的意志，期望友人能一举成功。

• “世路□□久，嗟君进取身”：
  • 字词：“世路”，指人生的道路、社会上的人事往来；“嗟”，叹息；“进取身”，指积极追求功名的人。
  • 句意：叹息你在世间的道路上已经奔波很久了，却依然积极进取去追求功名。
• “十年虽苦志，万里托何人”：
  • 字词：“十年苦志”，表示多年来刻苦努力、立志求学；“万里”，形容路途遥远；“托”，托付、依靠。
  • 句意：你十年间刻苦立志求学，如今要远行万里去赴考，又能依靠谁呢。
• “处困非乖道，求名本为亲”：
  • 字词：“处困”，处于困境；“乖道”，违背道义；“求名”，追求功名。
  • 句意：你处于困境却没有违背道义，你追求功名本来也是为了双亲。
• “惟应□□意，先与化龙鳞”：
  • 字词：“惟应”，只应该；“化龙鳞”，化用鲤鱼跃龙门化为龙的典故，比喻科举中第。
  • 句意：只应该怀有坚定的意志，争取先像鲤鱼跃龙门那样获得成功。

叹息你在世间道路上奔波已久，
依然积极进取去追求那功名。
你十年间刻苦立志勤奋求学，
如今远行万里赴考依靠何人？
你身处困境却没有违背道义，
追求功名原本也是为了双亲。
只应怀有坚定不懈的意志啊，
争取率先科举中第一举成功。

朱庆余生活在唐朝，当时科举是文人进入仕途的重要途径。文人之间常有为友人赴考送行并写诗鼓励的风气。这首诗具体创作时间难以确定，但应该是在朱庆余与友人交往期间，友人准备去参加科举考试时，朱庆余为表达对友人的关怀、鼓励而作。

• 表现手法：
  • 设问：“万里托何人”以设问的形式，表现出对友人赴考路途及前途的担忧，引发读者思考，也更能体现出对友人的关切之情。
  • 用典：“化龙鳞”运用鲤鱼跃龙门化为龙的典故，形象地表达出对友人科举中第的期望，使诗歌更具文化内涵和表现力。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。通过平实的话语，如“十年虽苦志”“处困非乖道”等，直接表达出对友人的理解和赞赏，让读者能深刻感受到诗人与友人之间深厚的情谊。
• 情感表达：诗歌情感丰富且层层递进。先对友人长久的世路奔波表示嗟叹，接着表达对友人赴考的担忧，然后肯定友人的品德和追求功名的初衷，最后以期望友人成功作结，将关怀、鼓励之情表达得淋漓尽致。