这首诗记录了朱庆余在省试时与同志于昆明池泛舟的经历。诗人描绘了昆明池及周边的景色,如沙痕、余雪、暮云、戏鸟等,最后由景生情,表达出此次泛舟游览带来的独特情感体验,认为以往的追赏都比不上今日的感受。
省试晦日与同志昆明池泛舟
故人同泛处,远色望中明。
静见沙痕露,微思月魄生。
周回余雪在,浩渺暮云平。
戏鸟随兰棹,空波荡石鲸。
劫灰难问理,岛树偶知名。
自省曾追赏,无如此日情。
静见沙痕露,微思月魄生。
周回余雪在,浩渺暮云平。
戏鸟随兰棹,空波荡石鲸。
劫灰难问理,岛树偶知名。
自省曾追赏,无如此日情。
简要说明
逐句注释
- “故人同泛处,远色望中明”:
- 字词:“故人”,老朋友;“泛”,泛舟;“远色”,远处的景色。
- 句意:和老朋友一起泛舟的地方,远望中远处的景色清晰明亮。
- “静见沙痕露,微思月魄生”:
- 字词:“沙痕”,沙滩上留下的痕迹;“月魄”,月亮。
- 句意:安静中能看到沙滩的痕迹显露出来,隐隐约约感觉月亮即将升起。
- “周回余雪在,浩渺暮云平”:
- 字词:“周回”,周围;“余雪”,残留的雪;“浩渺”,水面辽阔;“暮云”,傍晚的云。
- 句意:周围还有残留的积雪,广阔的湖面上傍晚的云与水面齐平。
- “戏鸟随兰棹,空波荡石鲸”:
- 字词:“戏鸟”,嬉戏的鸟;“兰棹”,装饰华美的船桨,这里代指船;“空波”,空旷的水波;“石鲸”,昆明池中有石刻鲸鱼。
- 句意:嬉戏的鸟儿跟随着游船,空旷的水波摇荡着石鲸。
- “劫灰难问理,岛树偶知名”:
- 字词:“劫灰”,佛教用语,指劫火后的余灰,这里可能寓意世事变迁;“岛树”,岛上的树木。
- 句意:世事变迁的道理难以探究,偶然知道了岛上树木的名字。
- “自省曾追赏,无如此日情”:
- 字词:“自省”,自我反省,回顾;“追赏”,以往的游览欣赏。
- 句意:回顾以往的游览欣赏,都比不上今天这次的情感体验。
现代译文
和老友一同泛舟的这片水域,
远望中远处景色多么明晰。
安静里可见沙滩痕迹显露,
隐约感月亮即将慢慢升起。
四周还留存着未化的残雪,
浩渺湖面暮云与水波齐平。
嬉戏鸟儿追随着华美游船,
空旷水波摇荡着池中的鲸。
世事变迁道理实在难探究,
偶然知晓岛上树木的名称。
回想曾经那些游览的经历,
都比不上今日独特的心情。
创作背景
朱庆余生活在晚唐时期,省试是当时科举考试的重要环节。这首诗是他在省试时所作,题目规定要写与同志在昆明池泛舟的情景。考生们通过此类题目展示自己的文学才华与对事物的观察力、感悟力,以期望在考试中取得好成绩。
艺术赏析
- 表现手法:
- 动静结合:诗中既有“静见沙痕露”的静态描写,展现出昆明池周围环境的宁静;又有“戏鸟随兰棹”的动态刻画,描绘出鸟儿追逐游船的活泼场景,动静相衬,使画面生动鲜活。
- 远近结合:“远色望中明”是远望之景,展现出开阔的视野;“静见沙痕露”则是近观之景,细腻地描绘出眼前沙滩的细节,远近搭配,构建出丰富的空间层次。
- 语言特色:语言清新自然,用词精准,如“微思”“浩渺”等词,生动地传达出诗人细腻的感受和昆明池的宏大景象,使读者能够身临其境。
- 意境营造:通过对昆明池景色的描绘,营造出一种清幽、宁静且略带悠远的意境。诗中既有对自然景色的细致刻画,又融入了诗人对世事变迁的思考和此次游览的独特情感,情景交融,韵味悠长。同时,结尾处通过与以往追赏的对比,进一步强化了此次泛舟经历在诗人心中的特殊地位,深化了诗歌的主题。
常见问题
《省试晦日与同志昆明池泛舟》的作者和朝代是什么?
《省试晦日与同志昆明池泛舟》的作者是朱庆馀,页面按唐作品展示。
《省试晦日与同志昆明池泛舟》主要写了什么?
这首诗记录了朱庆余在省试时与同志于昆明池泛舟的经历。诗人描绘了昆明池及周边的景色,如沙痕、余雪、暮云、戏鸟等,最后由景生情,表达出此次泛舟游览带来的独特情感体验,认为以往的追赏都比不上今日的感受。
《省试晦日与同志昆明池泛舟》的创作背景是什么?
朱庆余生活在晚唐时期,省试是当时科举考试的重要环节。这首诗是他在省试时所作,题目规定要写与同志在昆明池泛舟的情景。考生们通过此类题目展示自己的文学才华与对事物的观察力、感悟力,以期望在考试中取得好成绩。
《省试晦日与同志昆明池泛舟》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 动静结合 :诗中既有“静见沙痕露”的静态描写,展现出昆明池周围环境的宁静;又有“戏鸟随兰棹”的动态刻画,描绘出鸟儿追逐游船的活泼场景,动静相衬,使画面生动鲜活。 远近结合 :“远色望中明”是远望之景,展现出开阔的视野;“静见沙痕露”则是近观之景,细腻地描绘出眼前沙滩的细节,远近搭配,构建出丰富的空间层次。 语言特色 :语言清新自然,用词精准,如...