这首诗是朱庆余送别唐中丞开淘西湖后,描述夏日西湖游泛之景,展现了开淘西湖后的崭新面貌,如湖水清澈、景色优美等,同时表达了对唐中丞此举能滋润土地、惠及百姓,避免旱情的赞扬与肯定。
送唐中丞开淘西湖夏日游泛因书示郡人
萍岸新淘见碧霄,中流相去忽成遥。
空余孤屿来诗景,无复横槎碍柳条。
红斾路幽山翠湿,锦帆风起浪花飘。
共知浸润同雷泽,何虑川源有旱苗。
空余孤屿来诗景,无复横槎碍柳条。
红斾路幽山翠湿,锦帆风起浪花飘。
共知浸润同雷泽,何虑川源有旱苗。
简要说明
逐句注释
- “萍岸新淘见碧霄”:
- 字词:“萍岸”,长有浮萍的湖岸;“新淘”,刚刚疏浚。
- 句意:长满浮萍的湖岸经过刚刚的疏浚,能看到澄澈的天空。
- “中流相去忽成遥”:
- 字词:“中流”,水流的中央;“相去”,彼此间的距离。
- 句意:在湖中心彼此距离忽然显得很遥远。
- “空余孤屿来诗景”:
- 字词:“孤屿”,孤立的岛屿;“诗景”,富有诗意的景色。
- 句意:只剩下孤立的岛屿构成富有诗意的景色。
- “无复横槎碍柳条”:
- 字词:“横槎”,横在水面的树木;“碍”,阻碍。
- 句意:不再有横在水面的树木阻碍柳枝条。
- “红斾路幽山翠湿”:
- 字词:“红斾”,红色的旗帜;“山翠”,山色。
- 句意:插着红旗的游船行驶在幽静的水路,山上的翠色仿佛被打湿。
- “锦帆风起浪花飘”:
- 字词:“锦帆”,华丽的船帆。
- 句意:华丽的船帆扬起,风吹来,浪花飘溅。
- “共知浸润同雷泽,何虑川源有旱苗”:
- 字词:“浸润”,滋润;“雷泽”,古泽名,这里借指能滋润万物的地方;“川源”,河流源头。
- 句意:大家都知道西湖开淘后滋润土地如同雷泽一样,何必担忧河流源头会有干旱的禾苗呢。
现代译文
长满浮萍的湖岸经新疏浚后,能望见澄澈的碧空,
在湖中心彼此间的距离忽然显得那么遥远。
只剩下孤立的岛屿构成如画诗景,
不再有横木阻碍那随风摇曳的柳枝条。
插着红旗的游船行驶在幽僻水路,山的翠色好似被打湿,
华丽船帆扬起,风吹来,浪花纷纷飘溅。
大家都明白这西湖滋润土地如同雷泽一般,
又何必担心河流源头会出现干旱的禾苗。
创作背景
此诗创作于朱庆余所处的时代,唐中丞主持开淘西湖这一水利工程。朱庆余在唐中丞完成开淘工作后,在夏日随众人游泛西湖,看到开淘后西湖焕然一新的景象以及对周边土地灌溉可能起到的作用,有感而发创作此诗,用以告知郡人此次开淘西湖的积极意义。
艺术赏析
- 表现手法:
- 视觉描写丰富:诗中通过“萍岸”“碧霄”“孤屿”“红斾”“山翠”“锦帆”“浪花”等丰富的视觉意象,描绘出西湖开淘后夏日游泛时色彩斑斓、层次分明的画面。
- 对比手法:“空余孤屿来诗景,无复横槎碍柳条”,将开淘前可能存在横槎阻碍的杂乱景象与开淘后形成诗景的优美画面进行对比,突出了开淘西湖带来的积极变化。
- 语言特色:语言优美华丽,如“红斾”“锦帆”等词,增添了诗歌的色彩感和富贵气,生动地展现出西湖游泛时的热闹与奢华。同时用词准确形象,“山翠湿”将山色的葱茏鲜活地表现出来。
- 意境营造:诗歌前六句营造出一种清新、优美、热闹的夏日西湖游泛意境,让人仿佛身临其境看到波光粼粼的湖面、随风飘扬的旗帜和船帆。后两句则从实景描写转入对开淘西湖意义的阐述,营造出一种充满希望、安心的氛围,表达出对唐中丞此举惠及百姓的赞美。
常见问题
《送唐中丞开淘西湖夏日游泛因书示郡人》的作者和朝代是什么?
《送唐中丞开淘西湖夏日游泛因书示郡人》的作者是朱庆馀,页面按唐作品展示。
《送唐中丞开淘西湖夏日游泛因书示郡人》主要写了什么?
这首诗是朱庆余送别唐中丞开淘西湖后,描述夏日西湖游泛之景,展现了开淘西湖后的崭新面貌,如湖水清澈、景色优美等,同时表达了对唐中丞此举能滋润土地、惠及百姓,避免旱情的赞扬与肯定。
《送唐中丞开淘西湖夏日游泛因书示郡人》的创作背景是什么?
此诗创作于朱庆余所处的时代,唐中丞主持开淘西湖这一水利工程。朱庆余在唐中丞完成开淘工作后,在夏日随众人游泛西湖,看到开淘后西湖焕然一新的景象以及对周边土地灌溉可能起到的作用,有感而发创作此诗,用以告知郡人此次开淘西湖的积极意义。
《送唐中丞开淘西湖夏日游泛因书示郡人》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 视觉描写丰富 :诗中通过“萍岸”“碧霄”“孤屿”“红斾”“山翠”“锦帆”“浪花”等丰富的视觉意象,描绘出西湖开淘后夏日游泛时色彩斑斓、层次分明的画面。 对比手法 :“空余孤屿来诗景,无复横槎碍柳条”,将开淘前可能存在横槎阻碍的杂乱景象与开淘后形成诗景的优美画面进行对比,突出了开淘西湖带来的积极变化。 语言特色 :语言优美华丽,如“红斾”“锦帆”...