春原早望

· 章孝标

一忝乡书荐,长安未得回。
年光逐渭水,春色上秦台。
燕掠平芜去,人冲细雨来。
东风生故里,又过几花开。

简要说明

这首诗表达了诗人久居长安未归的思乡之情。通过描写长安春天的景色,如渭水、秦台、飞燕、细雨等,展现出时光流逝,而自己仍滞留他乡,最后联想到故乡东风吹拂、花开又花落,更增添了思乡的愁绪。

逐句注释

  • “一忝乡书荐,长安未得回”:
    • 字词:“忝”,谦辞,表示辱没他人,自己有愧;“乡书荐”,指由地方推荐参加科举考试。
    • 句意:我有幸得到地方的推荐参加科举,来到长安后却一直没能回去。
  • “年光逐渭水,春色上秦台”:
    • 字词:“年光”,时光;“渭水”,即渭河,是黄河的最大支流,流经长安附近;“秦台”,泛指长安的楼台。
    • 句意:时光如同渭水一般流逝,春天的景色渐渐爬上了长安的楼台。
  • “燕掠平芜去,人冲细雨来”:
    • 字词:“燕”,燕子;“平芜”,平坦的荒地;“冲”,冒着。
    • 句意:燕子掠过平坦的荒地飞走了,人们冒着细雨走来。
  • “东风生故里,又过几花开”:
    • 字词:“东风”,春风;“故里”,故乡。
    • 句意:故乡此时春风吹拂,不知道又有多少花开了又谢。

现代译文

我有幸得到地方举荐,
来到长安后却一直未能回乡。
时光像渭水一样匆匆流走,
春色渐渐布满了长安的楼台。
燕子掠过平坦的荒地飞去,
人们冒着细雨迎面走来。
故乡此时春风已经吹拂,
不知道又经历了几番花开。

创作背景

章孝标生活在唐代,当时文人普遍通过科举求取功名。他得到地方推荐来到长安参加科举,但可能考试并不顺利,一直未能高中返乡。这首诗便是他在长安久居时,看到春天景色,触景生情,抒发了自己的思乡之情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 借景抒情:诗中通过描写渭水、秦台、飞燕、细雨等春天的景色,将自己久居长安未归的思乡之情融入其中。如“年光逐渭水”,用渭水的流逝暗示时光的匆匆,表达自己在长安虚度光阴却未能实现目标的惆怅。
    • 对比衬托:将长安的春天景色与故乡的春天进行对比。诗的前六句描写长安的春景,最后两句想象故乡的东风和花开,以故乡的美好勾起自己的思乡之情,起到了衬托的作用。
  • 语言特色:语言平实自然,没有过多的华丽辞藻,但却能准确地表达出诗人的情感。如“燕掠平芜去,人冲细雨来”,用简洁的语言描绘出一幅生动的画面。
  • 意境营造:整首诗营造出一种孤寂、惆怅的意境。诗人在长安看到春天的景色,却无法享受这份美好,反而更加思念故乡。这种意境通过对景色的描写和对时光流逝的感慨得以体现,使读者能够深刻感受到诗人的思乡之苦。

常见问题

《春原早望》的作者和朝代是什么?

《春原早望》的作者是章孝标,页面按唐作品展示。

《春原早望》主要写了什么?

这首诗表达了诗人久居长安未归的思乡之情。通过描写长安春天的景色,如渭水、秦台、飞燕、细雨等,展现出时光流逝,而自己仍滞留他乡,最后联想到故乡东风吹拂、花开又花落,更增添了思乡的愁绪。

《春原早望》的创作背景是什么?

章孝标生活在唐代,当时文人普遍通过科举求取功名。他得到地方推荐来到长安参加科举,但可能考试并不顺利,一直未能高中返乡。这首诗便是他在长安久居时,看到春天景色,触景生情,抒发了自己的思乡之情。

《春原早望》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 借景抒情 :诗中通过描写渭水、秦台、飞燕、细雨等春天的景色,将自己久居长安未归的思乡之情融入其中。如“年光逐渭水”,用渭水的流逝暗示时光的匆匆,表达自己在长安虚度光阴却未能实现目标的惆怅。 对比衬托 :将长安的春天景色与故乡的春天进行对比。诗的前六句描写长安的春景,最后两句想象故乡的东风和花开,以故乡的美好勾起自己的思乡之情,起到了衬托的作用。...