山居四首 其二

· 张扩

温风习习送蚕老,晓日曈曈催麦黄。
新笋已添千个竹,绿萌初遍数畦秧。

简要说明

这首诗描绘了山居乡村在特定时节的生机勃勃之景,展现了蚕老麦黄、新笋成竹、绿秧满畦的乡村田园风光,表达了诗人对山居生活的喜爱以及对乡村自然景象的赞美之情。

逐句注释

  • “温风习习送蚕老”:
    • 字词:“习习”,形容微风轻轻地吹;“蚕老”,指蚕到了吐丝作茧的时候。
    • 句意:温暖的微风轻轻吹拂,仿佛在送别即将吐丝结茧的蚕。
  • “晓日曈曈催麦黄”:
    • 字词:“曈曈”,日出时光亮而温暖的样子;“麦黄”,麦子成熟变黄。
    • 句意:清晨明亮温暖的阳光,催促着麦子尽快成熟变黄。
  • “新笋已添千个竹”:
    • 字词:“新笋”,刚长出来的竹笋;“个”,同“个”。
    • 句意:新长出来的竹笋已经让竹林增添了许多新竹。
  • “绿萌初遍数畦秧”:
    • 字词:“绿萌”,绿色的秧苗;“畦”,田园中分成的小区。
    • 句意:绿色的秧苗刚刚长满了几畦田地。

现代译文

温暖的微风轻轻吹送,蚕儿即将吐丝结茧;
清晨的阳光明亮温暖,催促着麦子渐渐变黄。
新长的竹笋已经让竹林增添了无数新竹,
绿色的秧苗刚刚铺满了几畦田间。

创作背景

张扩生活在宋代,关于这首诗具体的创作时间难以精确确定。但从诗的内容可以推测,诗人居于山中,亲眼目睹乡村在特定时节的农事与自然变化,有感而发创作此诗,以记录山居生活中乡村的美好景象。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 拟人:“温风习习送蚕老,晓日曈曈催麦黄”运用拟人手法,将“温风”和“晓日”赋予人的情感与行为,生动形象地写出了微风和阳光对蚕和麦子生长的影响,增添了诗歌的趣味性和生动性。
    • 视听结合:“温风习习”从触觉和听觉的角度描绘微风的轻柔,“晓日曈曈”从视觉角度展现日出时的明亮,使读者能够全方位感受到山居的环境氛围。
  • 语言特色:语言清新自然,简洁明快,用质朴的文字勾勒出乡村田园的生机盎然之景,如“新笋已添千个竹,绿萌初遍数畦秧”,直白地描绘出竹笋生长和秧苗遍布的景象,让读者有身临其境之感。
  • 意境营造:通过对蚕老、麦黄、新笋、绿秧等乡村典型景物的描写,营造出一种宁静、和谐、充满生机的山居田园意境,表达了诗人对山居生活的惬意享受和对乡村自然之美的由衷赞美。

常见问题

《山居四首 其二》的作者和朝代是什么?

《山居四首 其二》的作者是张扩,页面按宋作品展示。

《山居四首 其二》主要写了什么?

这首诗描绘了山居乡村在特定时节的生机勃勃之景,展现了蚕老麦黄、新笋成竹、绿秧满畦的乡村田园风光,表达了诗人对山居生活的喜爱以及对乡村自然景象的赞美之情。

《山居四首 其二》的创作背景是什么?

张扩生活在宋代,关于这首诗具体的创作时间难以精确确定。但从诗的内容可以推测,诗人居于山中,亲眼目睹乡村在特定时节的农事与自然变化,有感而发创作此诗,以记录山居生活中乡村的美好景象。

《山居四首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 拟人 :“温风习习送蚕老,晓日曈曈催麦黄”运用拟人手法,将“温风”和“晓日”赋予人的情感与行为,生动形象地写出了微风和阳光对蚕和麦子生长的影响,增添了诗歌的趣味性和生动性。 视听结合 :“温风习习”从触觉和听觉的角度描绘微风的轻柔,“晓日曈曈”从视觉角度展现日出时的明亮,使读者能够全方位感受到山居的环境氛围。 语言特色 :语言清新自然,简洁明快...