这首诗围绕黟县舒先生的十柳轩展开,将舒先生与陶渊明相联系,表达对舒先生的追慕与理解。诗中感慨了舒先生如今的境况,同时借自身表达不愿为世俗束缚的情感。
寄题黟县舒先生十柳轩诗二首 其二
十柳五柳复何为,今人古人心要知。
百年实录先生传,五字格言彭泽诗。
近闻收秫颇狼藉,谁与结社相娱嬉。
我亦江湖漫浪者,尚堪束带向群儿。
百年实录先生传,五字格言彭泽诗。
近闻收秫颇狼藉,谁与结社相娱嬉。
我亦江湖漫浪者,尚堪束带向群儿。
简要说明
逐句注释
- “十柳五柳复何为,今人古人心要知”:
- 字词:“十柳”指舒先生的十柳轩;“五柳”指陶渊明,他自号五柳先生。
- 句意:有了十柳轩又何必在意五柳呢,要明白今人与古人在精神上是相通的。
- “百年实录先生传,五字格言彭泽诗”:
- 字词:“百年实录”指长久流传的真实记载;“先生传”指陶渊明的《五柳先生传》;“五字格言”指陶渊明的五言诗;“彭泽”指陶渊明曾任彭泽县令。
- 句意:长久流传的是陶渊明的《五柳先生传》,值得奉为格言的是他那优美的五言诗。
- “近闻收秫颇狼藉,谁与结社相娱嬉”:
- 字词:“收秫”,秫是高粱,这里指陶渊明种秫酿酒之事;“狼藉”,杂乱,这里指不如意;“结社”,指陶渊明与友人结社的雅事。
- 句意:最近听说舒先生收秫酿酒之事很不如意,又有谁能和他一起结社娱乐呢。
- “我亦江湖漫浪者,尚堪束带向群儿”:
- 字词:“江湖漫浪者”,指在江湖中自由自在、不受拘束的人;“束带”,束好衣带,指穿戴整齐去见上司,典出陶渊明“不能为五斗米折腰向乡里小儿”。
- 句意:我也是在江湖中自由自在的人,怎么能忍受束好衣带去面对那些庸俗之人呢。
现代译文
有了十柳轩何必在意五柳,
要知晓今人与古人心灵相通。
长久流传的是五柳先生的传记,
值得铭记的是彭泽令的五言诗。
最近听说收秫之事颇为不顺,
又有谁能与他结社一同欢娱。
我也是江湖中自由随性之人,
怎肯束好衣带去面对那班俗儿。
创作背景
张扩生活在北宋末南宋初,当时社会局势动荡,文人的心境也受到影响。这首诗是张扩为黟县舒先生的十柳轩而作。舒先生以“十柳”为名轩,可见对陶渊明的追慕。张扩可能与舒先生相识或神交,借诗表达对舒先生这种追慕陶渊明精神的赞赏,同时也抒发自己的人生感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典丰富:诗中多处运用陶渊明的典故,如“五柳”“彭泽诗”“收秫”“束带”等,通过这些典故,将舒先生与陶渊明联系起来,深化了诗歌的主题,也表达了诗人对陶渊明精神的向往。
- 对比衬托:将今人与古人(舒先生与陶渊明)进行对比衬托,强调了他们在精神上的相通,突出了诗人对这种超脱世俗精神的肯定。
- 语言特色:语言质朴自然,没有过多的修饰,但通过典故的运用,使诗歌富有内涵。诗句简洁明快,情感表达直接,如结尾一句“尚堪束带向群儿”,鲜明地表达了诗人的态度。
- 情感表达:诗歌情感真挚,既表达了对舒先生的理解与同情,也借自身表明了不愿为世俗所累的坚定立场。通过对陶渊明的追慕,营造出一种超脱尘世、清高自守的意境。
常见问题
《寄题黟县舒先生十柳轩诗二首 其二》的作者和朝代是什么?
《寄题黟县舒先生十柳轩诗二首 其二》的作者是张扩,页面按宋作品展示。
《寄题黟县舒先生十柳轩诗二首 其二》主要写了什么?
这首诗围绕黟县舒先生的十柳轩展开,将舒先生与陶渊明相联系,表达对舒先生的追慕与理解。诗中感慨了舒先生如今的境况,同时借自身表达不愿为世俗束缚的情感。
《寄题黟县舒先生十柳轩诗二首 其二》的创作背景是什么?
张扩生活在北宋末南宋初,当时社会局势动荡,文人的心境也受到影响。这首诗是张扩为黟县舒先生的十柳轩而作。舒先生以“十柳”为名轩,可见对陶渊明的追慕。张扩可能与舒先生相识或神交,借诗表达对舒先生这种追慕陶渊明精神的赞赏,同时也抒发自己的人生感慨。
《寄题黟县舒先生十柳轩诗二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典丰富 :诗中多处运用陶渊明的典故,如“五柳”“彭泽诗”“收秫”“束带”等,通过这些典故,将舒先生与陶渊明联系起来,深化了诗歌的主题,也表达了诗人对陶渊明精神的向往。 对比衬托 :将今人与古人(舒先生与陶渊明)进行对比衬托,强调了他们在精神上的相通,突出了诗人对这种超脱世俗精神的肯定。 语言特色 :语言质朴自然,没有过多的修饰,但通过典故的运...