这首诗是张扩为送别顾景蕃暂回浙西而作。诗中描绘了暮春之景,表达对友人离去的不舍,设想友人归乡的情景,最后提及朝廷求贤,鼓励友人抓住机会献策。
送顾景蕃暂还浙西
墙头飞花如雪委,墙根老柳丝垂地。
春政浓时君不留,山路晓风鸣马棰。
涛江入眼浪千尺,想见吴侬问行李。
田园久荒漫检校,亲旧相逢半悲喜。
行朝诸公访人材,故人新赐尚书履。
袖中有策可则陈,君亦因行聊尔耳。
春政浓时君不留,山路晓风鸣马棰。
涛江入眼浪千尺,想见吴侬问行李。
田园久荒漫检校,亲旧相逢半悲喜。
行朝诸公访人材,故人新赐尚书履。
袖中有策可则陈,君亦因行聊尔耳。
简要说明
逐句注释
- “墙头飞花如雪委,墙根老柳丝垂地”:
- 字词:“委”,堆积;“垂地”,垂到地面。
- 句意:墙头的落花像雪一样堆积着,墙根的老柳树枝条垂到了地面。
- “春政浓时君不留,山路晓风鸣马棰”:
- 字词:“政”,通“正”;“马棰”,马鞭。
- 句意:正当春意浓郁的时候你却不留下来,清晨山路上的风伴随着马鞭的声响。
- “涛江入眼浪千尺,想见吴侬问行李”:
- 字词:“涛江”,波涛汹涌的江水;“吴侬”,吴地的人;“行李”,行旅,这里指友人的行程。
- 句意:你看到那波涛千尺的江水,能想象到吴地的人询问你的行程。
- “田园久荒漫检校,亲旧相逢半悲喜”:
- 字词:“漫”,随意;“检校”,查看;“亲旧”,亲戚故旧。
- 句意:田园长久荒芜,你随意查看一番,与亲戚故旧相逢时悲喜交加。
- “行朝诸公访人材,故人新赐尚书履”:
- 字词:“行朝”,皇帝出行所在之地;“尚书履”,汉代郑崇为尚书仆射,汉哀帝曾赐给他一双饰有花纹的履,这里指友人得到朝廷重用。
- 句意:朝廷里的各位大臣正在寻访人才,你的老朋友刚刚得到朝廷的重用。
- “袖中有策可则陈,君亦因行聊尔耳”:
- 字词:“策”,策略、计谋;“陈”,陈述。
- 句意:你袖中也有好的策略可以陈述,你这次回去也可顺便为之。
现代译文
墙头的落花像雪一样堆积着,
墙根老柳树的枝条垂落在地面。
正当春意浓郁的时候你却要离去,
清晨山路上的风伴着马鞭声响。
你看到那浪涛千尺的江水,
能想象吴地人询问你的行程。
田园长久荒芜你随意查看,
与亲戚故旧相逢悲喜交加。
朝廷大臣正在寻访人才,
你的老友刚得到朝廷重用。
你袖中有良策可以陈述,
这次回去也可顺便一试。
创作背景
张扩生活在两宋时期,当时朝廷局势动荡,需要人才来挽救危局。这首诗具体创作时间难以确定,但应是在这样的时代背景下,友人顾景蕃暂回浙西,诗人写诗送别,一方面表达惜别之情,另一方面也鼓励友人抓住时机为朝廷效力。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:开篇描绘“墙头飞花”“墙根老柳”的暮春之景,既点明了送别的时间,又烘托出诗人对友人离去的不舍之情。
- 虚实结合:诗中既有眼前送别的实景描写,如“山路晓风鸣马棰”;又有对友人归乡情景的想象,如“涛江入眼浪千尺,想见吴侬问行李”等,虚实相生,丰富了诗歌的内容。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻,但却情感真挚,如“田园久荒漫检校,亲旧相逢半悲喜”,用平实的语言描绘出生活场景和复杂情感。
- 结构层次:整首诗层次分明,先写景,引出送别之事;接着想象友人归乡的情景;最后提及朝廷求贤,鼓励友人献策,环环相扣,结构严谨。
常见问题
《送顾景蕃暂还浙西》的作者和朝代是什么?
《送顾景蕃暂还浙西》的作者是张扩,页面按宋作品展示。
《送顾景蕃暂还浙西》主要写了什么?
这首诗是张扩为送别顾景蕃暂回浙西而作。诗中描绘了暮春之景,表达对友人离去的不舍,设想友人归乡的情景,最后提及朝廷求贤,鼓励友人抓住机会献策。
《送顾景蕃暂还浙西》的创作背景是什么?
张扩生活在两宋时期,当时朝廷局势动荡,需要人才来挽救危局。这首诗具体创作时间难以确定,但应是在这样的时代背景下,友人顾景蕃暂回浙西,诗人写诗送别,一方面表达惜别之情,另一方面也鼓励友人抓住时机为朝廷效力。
《送顾景蕃暂还浙西》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :开篇描绘“墙头飞花”“墙根老柳”的暮春之景,既点明了送别的时间,又烘托出诗人对友人离去的不舍之情。 虚实结合 :诗中既有眼前送别的实景描写,如“山路晓风鸣马棰”;又有对友人归乡情景的想象,如“涛江入眼浪千尺,想见吴侬问行李”等,虚实相生,丰富了诗歌的内容。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,没有过多华丽的辞藻,但却情感真挚,如“田...