周秀实监丞闻嘉禾兵乱请急归唁其亲朋还朝有作因次其韵

这首诗围绕嘉禾兵乱事件展开，诗人对将士的庸懦表示不满，认为中兴大业需要贤才。高度赞扬周秀实是杰出人才，回忆他曾被困围城的经历，表达了对他的敬重。同时期待周秀实未来在铨选官员时能秉持公正，还劝诫他不要被俗人的言论所干扰。

• “羽书剧纷纶，将士愧庸懦”：
  • 字词：“羽书”，古代插有鸟羽的紧急军事文书；“剧纷纶”，极其纷繁杂乱；“愧庸懦”，因平庸懦弱而感到羞愧。
  • 句意：紧急的军事文书纷至沓来，将士们却因自己的平庸懦弱而感到羞愧。
• “谁扶中兴举，康济须十乱”：
  • 字词：“中兴举”，复兴国家的大业；“康济”，安抚救济，使国家安定；“十乱”，指十位治国的贤臣，出自《尚书·泰誓》。
  • 句意：谁能扶持国家的复兴大业呢？要使国家安定需要像古代十位贤臣那样的人才。
• “周郎人中杰，表表苍柏干”：
  • 字词：“周郎”，指周秀实；“表表”，卓异、出众的样子；“苍柏干”，像苍柏一样的枝干，形容人有挺拔的气节和才能。
  • 句意：周秀实是人群中的杰出人物，他就像苍柏一样卓异挺拔。
• “向来围城厄，梦想音信断”：
  • 字词：“向来”，从前、过去；“围城厄”，被围困在城中的困境；“梦想”，这里指想念；“音信断”，音信断绝。
  • 句意：过去他被困在围城之中，我一直想念却音信断绝。
• “瞻敬会有时，神明恍还观”：
  • 字词：“瞻敬”，瞻仰敬重；“神明”，精神、风采；“恍还观”，仿佛又见到了他的风采。
  • 句意：总有机会能去瞻仰敬重他，恍惚间又看到了他的风采。
• “他年铨衡手，抗论清月旦”：
  • 字词：“铨衡手”，掌管选拔官员的人；“抗论”，直言议论；“清月旦”，公正地品评人物。月旦，指月旦评，东汉许劭、许靖兄弟每月初一品评人物。
  • 句意：将来他成为掌管选拔官员的人，能够直言议论，公正地品评人物。
• “勿为俗人言，钟鼓惊斥鷃”：
  • 字词：“俗人言”，世俗之人的言论；“钟鼓”，比喻响亮的言论；“斥鷃”，一种小鸟，比喻见识短浅的人。
  • 句意：不要被世俗之人的言论所影响，就像不要让响亮的言论惊吓到见识短浅的小鸟一样。

紧急的军事文书纷繁杂乱，
将士们却因平庸懦弱而羞愧。
谁能扶持国家的复兴大业，
使国家安定需要十位贤臣。
周秀实是人群中的杰出人物，
他像苍柏一样卓异挺拔。
过去他被困在围城之中，
我想念他却音信断绝。
总有机会能去瞻仰敬重他，
恍惚间又看到他的风采。
将来他掌管选拔官员之事，
能直言公正地品评人物。
不要被世俗之人的言论干扰，
别让响亮之语惊吓短见之人。

此诗创作于嘉禾发生兵乱之时。当时局势动荡，军事紧急，而将士表现庸懦，国家复兴面临困境。周秀实听闻兵乱后急归唁亲，之后还朝。诗人张扩有感于局势和周秀实的作为，写下此诗，表达对时局的忧虑和对周秀实的赞赏与期望。

• 表现手法：
  • 对比：诗中将“羽书剧纷纶”的紧急局势与“将士愧庸懦”的表现形成鲜明对比，突出了局势的严峻和将士的无能，为后文引出对贤才的渴望做铺垫。同时，以庸懦的将士反衬周秀实这位“人中杰”，使周秀实的形象更加突出。
  • 用典：“康济须十乱”运用“十乱”的典故，增添了诗歌的文化内涵，强调了国家复兴需要贤才的观点。“清月旦”引用“月旦评”的典故，表达了对周秀实未来能公正品评人物的期望。
• 语言特色：语言简洁有力，用词精准。如“剧纷纶”生动地描绘出羽书的纷繁杂乱，“表表苍柏干”形象地展现出周秀实的出众和挺拔。
• 情感表达：情感真挚且丰富，既有对国家局势的忧虑，对庸懦将士的不满，又有对周秀实的高度赞扬和殷切期望。通过诗歌，诗人将自己的多种情感融入其中，使读者能深刻感受到他复杂的心境。