这首诗围绕谢元龄赠送猫头笋一事展开,先介绍猫头笋的出身,接着表达对笋成为美食的期待,进而由笋引发对去年春天与友人一同林间掘笋经历的怀念,最后提及子公在竹上刻名之事,流露出对往昔美好时光的留恋之情。
谢元龄惠猫头笋予去春曾同元龄伯初昆仲子公顾景蕃经行林间掘笋以归子公刻名竹上也
狸奴戴头来,本是箨龙种。
长镵借愿力,搀汝入珍供。
晨庖辱分甘,辄应食指动。
令人怀旧游,春服粲群从。
竹间留名字,小刻妙南董。
长镵借愿力,搀汝入珍供。
晨庖辱分甘,辄应食指动。
令人怀旧游,春服粲群从。
竹间留名字,小刻妙南董。
简要说明
逐句注释
- “狸奴戴头来,本是箨龙种”:
- 字词:“狸奴”,这里指猫,猫头笋形似猫头,故以“狸奴戴头”形容笋的样子;“箨龙”,竹笋的别称,“箨”指竹笋上一片一片的皮。
- 句意:像猫戴着头一样的笋送来了,它本来就是竹笋这种品类。
- “长镵借愿力,搀汝入珍供”:
- 字词:“长镵”,一种长柄的掘土工具;“愿力”,本为佛教用语,这里可理解为某种助力;“珍供”,珍贵的食物。
- 句意:借助长镵的力量把你挖掘出来,让你成为珍贵的食物。
- “晨庖辱分甘,辄应食指动”:
- 字词:“晨庖”,早晨的厨房;“分甘”,分享美味;“食指动”,表示有美味可吃的预兆。
- 句意:承蒙你在早晨的厨房中被分享美味,这应该会让食指蠢蠢欲动。
- “令人怀旧游,春服粲群从”:
- 字词:“旧游”,过去的游玩经历;“春服”,春天的衣服;“粲”,鲜明的样子;“群从”,指堂兄弟及诸子侄。
- 句意:这让我怀念起过去的游玩,当时大家穿着鲜明的春服,一众堂兄弟和子侄们一起出行。
- “竹间留名字,小刻妙南董”:
- 字词:“小刻”,指在竹子上刻字;“南董”,春秋时期齐国的南史氏和晋国的董狐,都是著名的史官,以直书史实著称,这里指子公刻名如史官记录般精妙。
- 句意:在竹子间留下名字,这小小的刻字如同南史氏和董狐的记录一样精妙。
现代译文
像猫戴着头模样的笋送来了,
它本就是竹笋这一品类。
凭借长镵的力量把你挖出,
让你成为珍贵的盘中美食。
早晨厨房分享你的美味,
定会让人食指蠢蠢欲动。
这不禁让我怀念起旧游,
那时大家身着春服同行。
竹子上留下的名字刻痕,
就像史官记录般地精妙。
创作背景
此诗创作背景围绕诗人张扩收到谢元龄赠送的猫头笋一事。去年春天,张扩曾与谢元龄、伯初兄弟以及子公、顾景蕃等人在林间挖掘竹笋,子公还在竹子上刻下名字。今年收到猫头笋,触发了诗人对去年这段经历的回忆,从而写下此诗。虽然具体创作年份难以精确,但大致可知是在那次林间掘笋之后的某个春天。
艺术赏析
- 表现手法:
- 联想与回忆:诗人由眼前的猫头笋联想到去年春天林间掘笋的场景,通过回忆过去的游玩经历,丰富了诗歌的内容,也增添了情感的厚度。
- 用典:“小刻妙南董”运用了“南董”的典故,将子公在竹上刻名之事与古代著名史官直书史实相类比,既表现出对子公刻字的赞美,也增添了诗歌的文化内涵。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,却生动地表达出诗人的情感。如“食指动”这样的俗语运用,使诗歌更具生活气息。
- 意境营造:通过对猫头笋的描写以及对往昔游踪的回忆,营造出一种温馨、怀旧的意境。诗中既有对美食的期待,更有对与友人共同度过的美好时光的怀念,使读者能感受到诗人内心深处的情感波澜。
常见问题
《谢元龄惠猫头笋予去春曾同元龄伯初昆仲子公顾景蕃经行林间掘笋以归子公刻名竹上也》的作者和朝代是什么?
《谢元龄惠猫头笋予去春曾同元龄伯初昆仲子公顾景蕃经行林间掘笋以归子公刻名竹上也》的作者是张扩,页面按宋作品展示。
《谢元龄惠猫头笋予去春曾同元龄伯初昆仲子公顾景蕃经行林间掘笋以归子公刻名竹上也》主要写了什么?
这首诗围绕谢元龄赠送猫头笋一事展开,先介绍猫头笋的出身,接着表达对笋成为美食的期待,进而由笋引发对去年春天与友人一同林间掘笋经历的怀念,最后提及子公在竹上刻名之事,流露出对往昔美好时光的留恋之情。
《谢元龄惠猫头笋予去春曾同元龄伯初昆仲子公顾景蕃经行林间掘笋以归子公刻名竹上也》的创作背景是什么?
此诗创作背景围绕诗人张扩收到谢元龄赠送的猫头笋一事。去年春天,张扩曾与谢元龄、伯初兄弟以及子公、顾景蕃等人在林间挖掘竹笋,子公还在竹子上刻下名字。今年收到猫头笋,触发了诗人对去年这段经历的回忆,从而写下此诗。虽然具体创作年份难以精确,但大致可知是在那次林间掘笋之后的某个春天。
《谢元龄惠猫头笋予去春曾同元龄伯初昆仲子公顾景蕃经行林间掘笋以归子公刻名竹上也》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 联想与回忆 :诗人由眼前的猫头笋联想到去年春天林间掘笋的场景,通过回忆过去的游玩经历,丰富了诗歌的内容,也增添了情感的厚度。 用典 :“小刻妙南董”运用了“南董”的典故,将子公在竹上刻名之事与古代著名史官直书史实相类比,既表现出对子公刻字的赞美,也增添了诗歌的文化内涵。 语言特色 :语言质朴自然,通俗易懂,却生动地表达出诗人的情感。如“食指动”...