子温侄用再闻诵新作突过黄初诗作十诗见遗辄勉强次韵 其五

这首诗主要探讨了诗歌发展的状况。诗人感慨《国风》传统的沦亡，批评毛苌、郑玄等人对经典阐释的繁杂混乱，以《秋水篇》被向秀、郭象注解破坏为例作比。接着高度赞扬陶渊明的五言诗能与前人佳作相匹配，最后提出谁能传承古人作诗秘诀，关键在于要有自己的方略。

• “国风久沦亡，毛郑纷六凿”：
  • 字词：“国风”，《诗经》中的一部分，代表了古代诗歌的优良传统；“毛郑”，指汉代为《诗经》作注的毛苌和郑玄；“六凿”，出自《庄子·外物》，原指人的六种感官欲望，这里引申为繁杂、混乱。
  • 句意：《国风》所代表的诗歌传统早已沦丧，毛苌和郑玄对《诗经》的注解繁杂混乱。
• “譬如秋水篇，破坏向与郭”：
  • 字词：“秋水篇”，《庄子》中的一篇；“向与郭”，指魏晋时期为《庄子》作注的向秀和郭象。
  • 句意：就好像《庄子》的《秋水篇》，被向秀和郭象的注解破坏了原有的意境。
• “千年见渊明，五字配前作”：
  • 字词：“渊明”，即东晋诗人陶渊明；“五字”，指五言诗。
  • 句意：过了一千年才出现了陶渊明，他的五言诗能够与前人的佳作相媲美。
• “谁传古人诀，定自顾方略”：
  • 字词：“诀”，秘诀；“方略”，方法、策略。
  • 句意：谁能够传承古人作诗的秘诀呢，关键还得看自己的方法策略。

《国风》的传统早已沦丧，
毛苌郑玄的注解繁杂又混乱。
就像《庄子》的《秋水篇》，
被向秀和郭象注解破坏了原样。
过了千年才出了陶渊明，
他的五言诗能和前人佳作比肩。
谁能传承古人作诗的秘诀？
关键还得看自己的方法和策略。

张扩生活在北宋末年至南宋初年。当时文学创作环境较为复杂，诗歌创作流派众多。一方面，传统的诗歌经典被众多学者进行阐释解读，可能存在过度解读或解读混乱的情况；另一方面，诗人们在追求创新的同时也在探索如何继承古人的优秀传统。这首诗可能是张扩在与侄子张温交流诗歌创作时，有感而发，表达了他对诗歌传承与发展的看法。

• 表现手法：
  • 类比手法：诗人将《国风》传统的沦丧与毛郑注解的繁杂，类比为《秋水篇》被向秀、郭象注解破坏，形象地说明了经典阐释可能带来的负面影响，使读者更易理解其观点。
  • 对比手法：把《国风》之后诗歌传统的衰落与陶渊明五言诗的杰出成就进行对比，突出了陶渊明在诗歌发展史上的重要地位。
• 语言特色：语言古朴典雅，引用了经典著作中的人物和篇章，如《诗经》《庄子》以及相关的注家，显示出诗人深厚的文学素养。同时，诗句简洁明了，表意直接，没有过多的修饰，却能准确地传达出自己的观点。
• 意境营造：诗中虽无具体的景物描写，但通过对诗歌发展状况的描述，营造出一种对传统诗歌传承的忧虑以及对优秀诗人的赞赏的氛围，让读者感受到诗人对诗歌创作的深刻思考和关注。