因忆灊楼读书之乐呈介甫

这首诗是王令写给王安石的，主要回忆了过去在灊楼读书论道的快乐时光，表达了对往昔共同学习经历的怀念。同时，感慨自身漂泊不定的身世，最后表明愿与王安石志同道合，但又担忧自己虚度光阴而无所成就。

• “忆昨灊楼幸久留，乾坤谈罢论雎鸠”：
  • 字词：“灊楼”，具体地点不详；“乾坤”，指代天地、宇宙等宏观事物；“雎鸠”，《诗经·关雎》中的鸟，这里代表经典学问。
  • 句意：回忆过去有幸在灊楼停留了很长时间，我们畅谈完天地宇宙等宏大话题后又探讨《诗经》中的学问。
• “它时已恨相从少，此日能忘共学不”：
  • 字词：“它时”，以往、过去；“相从”，在一起；“不”，通“否”。
  • 句意：过去就遗憾和你相处的时间太少，如今怎么能忘记曾经一起学习的日子呢。
• “南去溪山随梦断，北来身世若云浮”：
  • 字词：“南去溪山”，可能指南方的山水经历；“身世”，指个人的经历和境遇。
  • 句意：南方的溪山美景随着梦境消逝，我北来之后的身世就像浮云一样漂泊不定。
• “行藏愿与君同道，祇恐蹉跎我独羞”：
  • 字词：“行藏”，指出处、行止，这里指人生的选择和追求；“蹉跎”，虚度光阴。
  • 句意：我希望在人生的选择和追求上能与你志同道合，但只怕自己虚度光阴，到时候独自羞愧。

回忆过去有幸在灊楼长久停留，
我们畅谈天地又探讨《诗经》学问。
以往就遗憾相处的时间太少，
如今怎能忘记一起学习的日子。
南方的溪山美景随梦境消逝，
我北来后的身世如浮云般漂泊。
我愿和你在人生追求上志同道合，
只害怕自己虚度光阴独自羞愧。

王令与王安石交往密切，两人在思想和学问上有一定的共鸣。这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容可以推测，王令可能在经历了一段漂泊的生活后，回忆起与王安石在灊楼读书论道的美好时光，于是写下此诗寄给王安石，表达自己的感慨和志向。

• 表现手法：
  • 对比：诗中“南去溪山随梦断”与“北来身世若云浮”形成对比，前句描绘美好的过往如梦幻泡影，后句刻画当下身世的漂泊不定，突出了人生境遇的变化。
  • 直抒胸臆：“行藏愿与君同道，祇恐蹉跎我独羞”直接表达了自己的志向和担忧，情感真挚而强烈。
• 语言特色：语言质朴自然，没有过多的修饰，但情感表达深刻。如“它时已恨相从少，此日能忘共学不”，以平实的语言传达出对过去共同学习时光的深深怀念。
• 意境营造：通过对过去灊楼读书的回忆和当下漂泊身世的描述，营造出一种怀旧与感慨交织的意境。诗的前半部分回忆美好往昔，后半部分感慨现实与担忧未来，使读者能深刻感受到诗人复杂的情感。