寄介甫

· 王令

天门廉陛郁巍巍,势利宁无淡泊讥。
谁与跖徒争有道,好思吾党共言归。
古人踽踽今何取,天下滔滔昔已非。
终见乘桴去沧海,好留余地许相依。

简要说明

这首诗是王令寄给王安石的,主题围绕对势利风气的批判和对志同道合者坚守正道的呼吁。诗中表达了对当时社会追名逐利现象的不满,期望与王安石这样的人一同坚守古人之道,甚至有退隐之意,体现出诗人不与世俗同流合污的高洁情怀和对理想的执着追求。

逐句注释

  • “天门廉陛郁巍巍,势利宁无淡泊讥”:
    • 字词:“天门廉陛”,指朝廷宫殿的台阶,代指朝廷;“郁巍巍”,形容高大雄伟的样子;“宁”,难道;“淡泊”,指不追求名利的人;“讥”,讥讽。
    • 句意:朝廷宫殿高大雄伟,那些追逐势利的人难道不会受到淡泊名利者的讥讽吗?
  • “谁与跖徒争有道,好思吾党共言归”:
    • 字词:“跖徒”,盗跖的门徒,盗跖是春秋时期的大盗,这里指代那些为非作歹、追逐私利的人;“有道”,指有道德、有正义;“吾党”,我们这些志同道合的人;“言归”,指归隐。
    • 句意:谁会和那些追逐私利的人去争论什么是正义呢,还是好好想想我们这些志同道合的人一起归隐吧。
  • “古人踽踽今何取,天下滔滔昔已非”:
    • 字词:“踽踽”,形容独自走路孤零零的样子,这里指古人坚守正道、特立独行的样子;“何取”,有什么可取之处;“滔滔”,形容社会风气混乱、污浊。
    • 句意:古人特立独行地坚守正道,在如今这样的社会又有什么可取之处呢?天下的风气已经和过去大不相同了。
  • “终见乘桴去沧海,好留余地许相依”:
    • 字词:“乘桴”,乘坐木筏,出自《论语·公冶长》中孔子“道不行,乘桴浮于海”的话,这里表示退隐;“余地”,指退路;“相依”,相互依靠。
    • 句意:最终我会像孔子说的那样乘坐木筏到沧海去,希望你能留些退路,日后让我能有个依靠。

现代译文

朝廷宫殿高大巍峨耸入云霄,
追逐势利之徒怎免淡泊者嘲笑。
谁会和那盗跖之流争论道义,
不如想想我们一起归隐多逍遥。
古人特立独行如今有何可取,
天下风气已变和往昔大不相同。
最终我将乘筏漂向茫茫沧海,
望你留些余地日后让我能依靠。

创作背景

王令生活在北宋时期,当时社会虽然表面繁荣,但政治上积贫积弱,社会矛盾逐渐凸显。王安石是当时主张变法革新的重要人物,王令与王安石交往密切且志同道合。这首诗创作的具体时间难以精确确定,但从诗的内容来看,可能是王令看到社会上追名逐利之风盛行,对当时的社会风气感到失望,因此寄诗给王安石,表达自己对这种现象的不满以及希望与王安石一起坚守正道甚至归隐的想法。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中多处运用典故,如“跖徒”借指追逐私利之人,“乘桴”引用孔子的话,增强了诗歌的文化内涵和表现力,使诗人的情感和思想表达得更加含蓄、深沉。
    • 对比:将“古人踽踽”与“天下滔滔”进行对比,突出了古人坚守正道与当今社会风气污浊的差异,鲜明地表达了诗人对社会现状的批判和对古人之道的推崇。
  • 语言特色:语言古朴苍劲,用词精准,如“郁巍巍”生动地描绘出朝廷宫殿的雄伟,“踽踽”“滔滔”形象地表现出古人的孤独坚守和社会风气的混乱,使诗歌具有很强的感染力。
  • 意境营造:通过对社会现象的批判和对归隐的向往,营造出一种深沉、凝重且略带无奈的意境。诗中既有对现实的不满和忧虑,又有对未来的一种期望,将诗人复杂的情感融入到诗句之中,让读者感受到诗人内心的矛盾与挣扎。

常见问题

《寄介甫》的作者和朝代是什么?

《寄介甫》的作者是王令,页面按宋作品展示。

《寄介甫》主要写了什么?

这首诗是王令寄给王安石的,主题围绕对势利风气的批判和对志同道合者坚守正道的呼吁。诗中表达了对当时社会追名逐利现象的不满,期望与王安石这样的人一同坚守古人之道,甚至有退隐之意,体现出诗人不与世俗同流合污的高洁情怀和对理想的执着追求。

《寄介甫》的创作背景是什么?

王令生活在北宋时期,当时社会虽然表面繁荣,但政治上积贫积弱,社会矛盾逐渐凸显。王安石是当时主张变法革新的重要人物,王令与王安石交往密切且志同道合。这首诗创作的具体时间难以精确确定,但从诗的内容来看,可能是王令看到社会上追名逐利之风盛行,对当时的社会风气感到失望,因此寄诗给王安石,表达自己对这种现象的不满以及希望与王安石一起坚守正道甚至归隐的想法。

《寄介甫》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中多处运用典故,如“跖徒”借指追逐私利之人,“乘桴”引用孔子的话,增强了诗歌的文化内涵和表现力,使诗人的情感和思想表达得更加含蓄、深沉。 对比 :将“古人踽踽”与“天下滔滔”进行对比,突出了古人坚守正道与当今社会风气污浊的差异,鲜明地表达了诗人对社会现状的批判和对古人之道的推崇。 语言特色 :语言古朴苍劲,用词精准,如“郁巍巍”生动地...