这首诗是王令赠给孙莘老的作品,表达了对孙莘老高尚品德的赞美,反思了自己以往见识短浅、对自己要求不高的情况,最后抒发了希望能终身追随孙莘老的愿望。
赠孙莘老
至愚不学常如足,盛德之充久自彰。
管小始疑天可尽,绠穷终信海非量。
始惭自待从来薄,不及时中适取狂。
安得此生天与幸,没身得不去门墙。
管小始疑天可尽,绠穷终信海非量。
始惭自待从来薄,不及时中适取狂。
安得此生天与幸,没身得不去门墙。
简要说明
逐句注释
- “至愚不学常如足,盛德之充久自彰”:
- 字词:“至愚”,极其愚笨;“如足”,好像满足;“盛德”,高尚的品德;“充”,充实;“彰”,彰显。
- 句意:极其愚笨又不学习的人常常容易自我满足,而品德高尚且不断充实自己的人,时间久了他的美德自然会彰显出来。
- “管小始疑天可尽,绠穷终信海非量”:
- 字词:“管”,竹管;“始”,才;“绠”,汲水用的绳子;“穷”,尽头。
- 句意:从细小的竹管里看天,才会怀疑天是有尽头的;等到汲水的绳子到了尽头,才相信大海是无法测量的。此句以管窥天和绳测海作比喻,说明见识短浅时认知的局限。
- “始惭自待从来薄,不及时中适取狂”:
- 字词:“惭”,惭愧;“自待”,对待自己;“时中”,合乎时宜、恰到好处;“狂”,狂妄。
- 句意:现在才惭愧自己向来对自己要求浅薄,做事不合时宜,只落得个狂妄的名声。
- “安得此生天与幸,没身得不去门墙”:
- 字词:“安得”,怎么能够;“没身”,终身;“门墙”,指师门。
- 句意:怎么能让我这一生得到上天的眷顾和幸运,能够终身不离开您的师门呢。
现代译文
极其愚笨又不学习的人,常常容易自我满足,
而品德高尚不断充实的人,美德会自然彰显。
从细管里看天才会怀疑天有尽头,
绳到尽头才知大海无法测量。
现在才惭愧自己向来对自己要求太低,
做事不合时宜只落得狂妄之名。
怎么能让我这一生得到上天的幸运,
能够终身不离开您的师门啊。
创作背景
王令是北宋诗人,孙莘老即孙觉,是当时有学问和德行的人。王令结识孙莘老后,被其高尚的品德和渊博的学识所折服。这首诗具体创作时间不详,但大致是王令与孙莘老交往过程中,有感于孙莘老的品德学问而作,表达了自己对孙莘老的敬仰和想要追随学习的愿望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中“至愚不学常如足”与“盛德之充久自彰”形成鲜明对比,突出了不学习、易满足之人与品德高尚、不断充实自我之人的不同,从而更凸显孙莘老的美德。
- 比喻:“管小始疑天可尽,绠穷终信海非量”运用比喻的手法,以管窥天和绳测海形象地说明自己以往见识的短浅,使抽象的道理变得具体可感。
- 语言特色:语言质朴自然,没有过多华丽的辞藻修饰,但表意清晰,情感真挚。如“始惭自待从来薄”直白地表达了自己的惭愧之情。
- 情感表达:整首诗情感层层递进,先赞美孙莘老的品德,接着反思自己的不足,最后强烈地表达出想要终身追随孙莘老的愿望,情感真挚而深沉,具有很强的感染力。
常见问题
《赠孙莘老》的作者和朝代是什么?
《赠孙莘老》的作者是王令,页面按宋作品展示。
《赠孙莘老》主要写了什么?
这首诗是王令赠给孙莘老的作品,表达了对孙莘老高尚品德的赞美,反思了自己以往见识短浅、对自己要求不高的情况,最后抒发了希望能终身追随孙莘老的愿望。
《赠孙莘老》的创作背景是什么?
王令是北宋诗人,孙莘老即孙觉,是当时有学问和德行的人。王令结识孙莘老后,被其高尚的品德和渊博的学识所折服。这首诗具体创作时间不详,但大致是王令与孙莘老交往过程中,有感于孙莘老的品德学问而作,表达了自己对孙莘老的敬仰和想要追随学习的愿望。
《赠孙莘老》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中“至愚不学常如足”与“盛德之充久自彰”形成鲜明对比,突出了不学习、易满足之人与品德高尚、不断充实自我之人的不同,从而更凸显孙莘老的美德。 比喻 :“管小始疑天可尽,绠穷终信海非量”运用比喻的手法,以管窥天和绳测海形象地说明自己以往见识的短浅,使抽象的道理变得具体可感。 语言特色 :语言质朴自然,没有过多华丽的辞藻修饰,但表意清晰,情...