赠刘成文

这首诗是王令赠给刘成文的作品。诗中先表达对当时礼俗败坏的忧虑与愤懑，渴望能有“医国者”拯救时弊，接着抒发对古人的追慕，感慨难以找到志同道合之人。然后遇到刘成文，称赞其心胸宽广，与自己交谈收获颇丰，表达了对刘成文的欣赏和相见恨晚之情，最后谦虚表示自己所赠之诗难入刘成文之眼。

• “予生谢早先，晚世相逅邂”：
  • 字词：“谢”，辞，这里有错过之意；“逅邂”，即邂逅，不期而遇。
  • 句意：我生得晚，错过了早时的美好时代，在这衰世才与你相遇。
• “礼俗不可徴，百孔千疮坏”：
  • 字词：“徴”，验证，引申为遵循；“百孔千疮”，形容弊病很多。
  • 句意：如今的礼俗已无法遵循，到处都是弊病。
• “平时以是念，食美不知囋”：
  • 字词：“囋”，咀嚼。
  • 句意：平时一想到这些，即使面对美食也没心思咀嚼。
• “谁为医国者，已亟不图瘥”：
  • 字词：“亟”，急迫；“瘥”，病愈。
  • 句意：谁是能够医治国家弊病的人呢，形势已经很急迫了却没人想着让国家好转。
• “引脰望古人，去我远以太”：
  • 字词：“脰”，脖子；“以太”，太，极。
  • 句意：伸长脖子遥望古人，他们离我太遥远了。
• “斓斑纸上语，十才一二在”：
  • 字词：“斓斑”，色彩错杂的样子，这里指古人的话语在纸上留存。
  • 句意：古人那些丰富多彩的话语，如今只剩下十分之一二了。
• “思人乐其言，把读不知懈”：
  • 字词：“把读”，手持阅读。
  • 句意：思念古人，喜爱他们的言论，手持书籍阅读不知疲倦。
• “爱其善调理，未讫已期再”：
  • 字词：“讫”，完毕；“期”，期待。
  • 句意：喜爱古人善于治理国家的言论，一篇还没读完就期待再读下一篇。
• “探窥古人心，愤懑世俗败”：
  • 字词：“愤懑”，愤慨。
  • 句意：探寻古人的心意，对世俗的败坏感到愤慨。
• “常思得英奇，肝肺相诱劢”：
  • 字词：“英奇”，杰出奇异之人；“诱劢”，劝勉。
  • 句意：常常希望能遇到杰出的人，彼此坦诚地相互劝勉。
• “以是求世人，未免许以漑”：
  • 字词：“漑”，灌溉，这里有滥竽充数之意。
  • 句意：用这样的标准去寻找世人，难免会有滥竽充数之人。
• “不特学忧孤，直恐性失介”：
  • 字词：“不特”，不但；“介”，操守。
  • 句意：不但担心学问孤单无人交流，更害怕自己失去操守。
• “呜呼圣贤人，既以舍我迈”：
  • 字词：“迈”，行，去。
  • 句意：唉，那些圣贤之人，已经离我而去了。
• “如何有常者，亦不可得拜”：
  • 字词：“有常者”，有操守、有原则的人。
  • 句意：为什么那些有操守的人，我也难以见到呢。
• “虽然众嘲扬，未忍径伍哙”：
  • 字词：“嘲扬”，嘲笑；“伍哙”，与樊哙为伍，樊哙是粗俗之人，这里指与粗俗之人同流合污。
  • 句意：虽然遭到众人的嘲笑，但我不忍心直接与粗俗之人同流合污。
• “刘生江东儒，心臆寛不隘”：
  • 字词：“心臆”，心胸；“隘”，狭隘。
  • 句意：刘生你是江东的儒者，心胸宽广不狭隘。
• “遇我数日语，收若俯拾芥”：
  • 字词：“俯拾芥”，俯身拾取小草，比喻容易得到。
  • 句意：和我交谈了几天，收获就像俯身拾取小草一样容易。
• “久从固所望，骤得尤所快”：
  • 字词：“久从”，长久交往。
  • 句意：长久交往本就是我所期望的，现在突然结识你更让我高兴。
• “立海观鲸鲲，乘霄饮沆瀣”：
  • 字词：“鲸鲲”，巨大的鱼；“沆瀣”，夜间的水汽。
  • 句意：和你交往就像站在海边观看巨大的鲸鱼，像在云霄中饮用夜间的水汽一样畅快。
• “和风吹滞酲，利爪搔痒疥”：
  • 字词：“滞酲”，酒醉未醒；“痒疥”，疥癣之疾。
  • 句意：就像和风吹散了酒醉未醒的状态，像利爪挠到了疥癣的痒处一样舒畅。
• “我质遂愧陋，香禾映秕粺”：
  • 字词：“秕粺”，瘪谷。
  • 句意：和你相比，我自愧资质浅陋，就像香禾旁的瘪谷。
• “和言遂愧疏，长江掩涔派”：
  • 字词：“涔派”，小水流。
  • 句意：我的温和言语与你相比也显得粗疏，就像长江掩盖了小水流。
• “辱索宜有献，百择无一爱”：
  • 字词：“辱索”，承蒙索要。
  • 句意：承蒙你索要诗，我选了很多却没有一首自己满意的。
• “作诗期笑咍，幸无怒目睚”：
  • 字词：“笑咍”，欢笑；“怒目睚”，发怒瞪眼睛。
  • 句意：我作诗希望能博你一笑，希望你不要发怒瞪我。

我生得晚错过了好时光，
在这衰世与你偶然相遇。
如今礼俗已无法再遵循，
到处都是千疮百孔的弊病。
平时一想到这些糟心事，
面对美食也没心思咀嚼。
谁是能医治国家的良医？
形势危急却没人想救国。
伸长脖子遥念古代贤人，
他们离我实在太过遥远。
古人话语在纸上留存少，
只剩十分之一二的精华。
思念古人爱读他们言论，
手持书卷阅读不知疲倦。
喜爱古人善治国的主张，
一篇未读完就期待再读。
探寻古人心意愤世败坏，
常盼能遇杰出之人共勉。
用此标准寻世人有滥竽，
不但忧学问还怕失操守。
唉，圣贤之人都离我而去，
有操守者我也难以相见。
虽遭众人嘲笑也不同流，
刘生你是江东心胸宽儒。
与我交谈几日收获颇丰，
长久交往本是我之所盼，
突然结识你让我更欣喜。
和你交往如观海看巨鲸，
如在云霄饮那夜间水汽。
像和风吹散酒醉的状态，
如利爪挠到疥癣的痒处。
和你相比我资质太浅陋，
如同香禾旁的瘪谷一般。
我的言语与你相比粗疏，
好似长江掩盖了小水流。
承蒙你索要诗却难选好，
选了百首也没一首满意。
作诗只盼博你开心一笑，
希望你别发怒瞪我眼睛。

王令生活在北宋时期，当时社会面临着诸多问题，政治上积贫积弱，礼俗也有所败坏。王令胸怀大志，渴望改变社会现状，但却怀才不遇。这首诗具体创作时间不详，但从诗中可以看出，他在感慨社会弊病的同时，遇到了刘成文这样心胸宽广、志同道合之人，于是写下此诗表达自己的情感和对刘成文的欣赏。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中将古人的贤能、善治国与当时礼俗的败坏、世人的滥竽充数形成鲜明对比，突出了诗人对社会现状的不满和对古人的追慕。同时，将自己与刘成文进行对比，如“我质遂愧陋，香禾映秕粺”“和言遂愧疏，长江掩涔派”，更衬托出刘成文的优秀。
  • 比喻手法：“立海观鲸鲲，乘霄饮沆瀣”“和风吹滞酲，利爪搔痒疥”运用比喻，形象地描绘出与刘成文交往时的畅快感受，增强了诗歌的感染力。
• 语言特色：语言质朴，情感真挚。诗人用直白的语言表达自己对社会的忧虑、对古人的思念以及对刘成文的赞赏，没有过多的华丽辞藻，却能让读者深刻感受到他内心的情感。
• 意境营造：诗中先营造出一种忧虑、愤懑的氛围，通过对礼俗败坏、贤才难觅的描述，展现出诗人内心的孤独和对社会的失望。接着，遇到刘成文后，氛围变得开朗、欣喜，营造出一种畅快、愉悦的意境，前后形成鲜明的反差，更突出了诗人对刘成文的珍视。