这首诗主要表达了诗人对世俗中车马往来、追逐势利之风的不满,以及在遵循世俗交往与坚守内心理念之间的矛盾心境。诗人感慨于世俗礼仪的繁琐,虽无奈应酬,却心系圣人之道,体现出他对精神追求的坚持。
谢客二首 其一
自问闾巷人,何为亦纷纷。
与客成往还,勉就俗所敦。
礼不经圣人,颇厌后世烦。
欲问无所得,归视纸上文。
非以孔子心,尚拜阳货豚。
乃知偪仄间,心迹久已分。
去矣可奈何,更问来者门。
简要说明
逐句注释
- “扰扰车马客,各以势利奔”:
- 字词:“扰扰”,纷乱的样子;“车马客”,指乘车骑马往来奔走的人。
- 句意:那些纷乱往来的车马客,各自为了权势和利益而奔忙。
- “自问闾巷人,何为亦纷纷”:
- 字词:“闾巷人”,指居住在里巷的普通人;“纷纷”,忙碌、杂乱的样子。
- 句意:我自问这些居住在里巷的普通人,为什么也如此忙碌杂乱呢。
- “与客成往还,勉就俗所敦”:
- 字词:“往还”,交往;“勉就”,勉强遵循;“俗所敦”,世俗所推崇的。
- 句意:与客人相互交往,勉强遵循世俗所推崇的礼仪。
- “礼不经圣人,颇厌后世烦”:
- 字词:“经”,经过、源自;“颇”,很、非常。
- 句意:这些礼仪并非源自圣人,我非常厌恶后世的繁琐礼节。
- “欲问无所得,归视纸上文”:
- 字词:“问”,探寻;“纸上文”,指书本上的文字,这里可能指儒家经典。
- 句意:想要探寻真正的道理却没有收获,回来后翻看书本上的文字。
- “非以孔子心,尚拜阳货豚”:
- 字词:“阳货豚”,出自《论语》,阳货想让孔子拜见他,孔子不肯,阳货便送孔子一只蒸熟的小猪,按当时礼节,孔子要登门拜谢。
- 句意:若不是像孔子那样有宽广的胸怀,尚且还要回拜给送豚的阳货。
- “乃知偪仄间,心迹久已分”:
- 字词:“偪仄”,狭窄,这里比喻世俗环境的局促;“心迹”,内心的想法和外在的行为。
- 句意:于是知道在这局促的世俗环境中,内心想法和外在行为早已分离。
- “去矣可奈何,更问来者门”:
- 字词:“去矣”,表示无奈;“来者门”,指未来前来拜访的人。
- 句意:过去的事无可奈何,只能再去应对未来前来拜访的人。
现代译文
那些车马往来的人啊,
都为了权势利益而奔忙。
我不禁自问,那些普通人,
为何也如此忙乱慌张。
与客人相互交往应酬,
勉强遵循世俗的风尚。
这些礼仪并非圣人所创,
我厌烦后世的繁琐模样。
想要探寻真理却没结果,
回来翻看那书本的篇章。
若没有孔子那样的心怀,
也得回拜送豚的阳货。
才知道在这世俗的窄巷,
内心与行为早已分道扬镳。
过去的事已无可奈何,
只能再去面对新客的造访。
创作背景
王令生活在北宋时期,当时社会文化氛围浓厚,但也存在着一些世俗的繁文缛节和功利之风。王令一生贫困,却胸怀大志,他虽未得到广泛的认可和重用,但坚持自己的学术和道德追求。这首诗可能创作于他日常与他人交往的过程中,面对世俗中追逐名利和繁琐的社交礼仪,他内心产生了诸多感慨,从而写下此诗以表达自己的心境。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中将“扰扰车马客”为势利奔忙与自己内心对圣人之道的追求形成对比,突出了诗人在世俗与理想之间的矛盾处境。
- 用典:运用“阳货豚”的典故,使诗歌更具文化内涵,借孔子的故事进一步说明自己在世俗礼仪面前的无奈与坚守。
- 语言特色:语言直白质朴,以通俗易懂的话语表达深刻的思想情感,如“自问闾巷人,何为亦纷纷”“欲问无所得,归视纸上文”等语句,直接抒发内心的疑问和困惑。
- 意境营造:整首诗营造出一种无奈、矛盾的意境。诗人身处世俗的“偪仄间”,周围是为势利奔忙的人群和繁琐的礼仪,而他内心却向往圣人之道,这种内外的冲突使诗歌充满了一种压抑又不甘的氛围,展现出诗人在困境中坚守自我的精神世界。
常见问题
《谢客二首 其一》的作者和朝代是什么?
《谢客二首 其一》的作者是王令,页面按宋作品展示。
《谢客二首 其一》主要写了什么?
这首诗主要表达了诗人对世俗中车马往来、追逐势利之风的不满,以及在遵循世俗交往与坚守内心理念之间的矛盾心境。诗人感慨于世俗礼仪的繁琐,虽无奈应酬,却心系圣人之道,体现出他对精神追求的坚持。
《谢客二首 其一》的创作背景是什么?
王令生活在北宋时期,当时社会文化氛围浓厚,但也存在着一些世俗的繁文缛节和功利之风。王令一生贫困,却胸怀大志,他虽未得到广泛的认可和重用,但坚持自己的学术和道德追求。这首诗可能创作于他日常与他人交往的过程中,面对世俗中追逐名利和繁琐的社交礼仪,他内心产生了诸多感慨,从而写下此诗以表达自己的心境。
《谢客二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中将“扰扰车马客”为势利奔忙与自己内心对圣人之道的追求形成对比,突出了诗人在世俗与理想之间的矛盾处境。 用典 :运用“阳货豚”的典故,使诗歌更具文化内涵,借孔子的故事进一步说明自己在世俗礼仪面前的无奈与坚守。 语言特色 :语言直白质朴,以通俗易懂的话语表达深刻的思想情感,如“自问闾巷人,何为亦纷纷”“欲问无所得,归视纸上文”等语句,直...