春风

· 王令

春风东来暖如嘘,过拂我面撩我裾。
不知我心老有异,亦欲调我儿女如。
庭前花枝笑自爱,风里草力更相扶。
旁林曲树足飞鸟,不问燕雀鸱鸢乌。
求雌要雄各有意,岂但鬬竞争春呼。
春巢成多夏卵众,明年计此更有余。
非唯喧呼乱人耳,渐恐巢穴妨人居。
收残射中岂无道,我亦力可弯长弧。
林深枝曲矢不入,况弓待借家所无。
行吁坐盻不可奈,安得静默投身俱。

简要说明

这首诗借春风吹拂下万物蓬勃、禽鸟喧闹的景象,抒发了诗人对世间纷扰的不满与无奈。诗人面对喧嚣的环境,虽有整治之心,但因种种条件限制而无法实现,流露出一种壮志难酬的苦闷情绪。

逐句注释

  • “春风东来暖如嘘,过拂我面撩我裾”:
    • 字词:“嘘”,缓缓吹气;“裾”,衣服的前襟。
    • 句意:春风从东面吹来,温暖得如同有人在轻轻吹气,它拂过我的脸庞,撩动我的衣襟。
  • “不知我心老有异,亦欲调我儿女如”:
    • 字词:“老有异”,年纪渐长,心境有了不同;“调”,调和、逗弄。
    • 句意:春风不知道我年纪大了心境已不同,还像对待小儿女一样来撩拨我。
  • “庭前花枝笑自爱,风里草力更相扶”:
    • 字词:“笑自爱”,形容花枝在春风中摇曳,好像在自我欣赏;“草力更相扶”,指草在风中相互扶持。
    • 句意:庭院前的花枝在春风中摇曳,仿佛在自我欣赏而欢笑,风中的草相互扶持着生长。
  • “旁林曲树足飞鸟,不问燕雀鸱鸢乌”:
    • 字词:“曲树”,弯曲的树木;“鸱鸢乌”,分别指猫头鹰、老鹰和乌鸦。
    • 句意:旁边树林里弯曲的树上满是飞鸟,不管是燕子、麻雀,还是猫头鹰、老鹰和乌鸦。
  • “求雌要雄各有意,岂但鬬竞争春呼”:
    • 字词:“求雌要雄”,指鸟类求偶;“鬬竞”,争斗、竞争。
    • 句意:鸟儿们求偶各有自己的心意,哪里只是为了在春天里争鸣喧闹。
  • “春巢成多夏卵众,明年计此更有余”:
    • 字词:“春巢成多”,春天筑成了很多鸟巢;“夏卵众”,夏天会有很多鸟蛋。
    • 句意:春天里鸟儿们筑成了许多鸟巢,夏天会有很多鸟蛋,预计到明年鸟儿会更多。
  • “非唯喧呼乱人耳,渐恐巢穴妨人居”:
    • 字词:“喧呼”,喧闹的叫声;“妨人居”,妨碍人们居住。
    • 句意:这些鸟儿不仅喧闹的叫声扰人耳朵,渐渐还会担心它们的巢穴妨碍人们居住。
  • “收残射中岂无道,我亦力可弯长弧”:
    • 字词:“收残射中”,指捕杀这些鸟儿;“长弧”,长弓。
    • 句意:捕杀这些鸟儿难道没有办法吗,我也有力量拉开长弓。
  • “林深枝曲矢不入,况弓待借家所无”:
    • 字词:“矢”,箭;“弓待借家所无”,要借弓但家里没有。
    • 句意:树林幽深、树枝弯曲,箭射不进去,况且要借弓但家里又没有。
  • “行吁坐盻不可奈,安得静默投身俱”:
    • 字词:“吁”,叹息;“盻”,斜视;“投身俱”,让自己也能一同安静下来。
    • 句意:走着叹息、坐着斜视,对这些实在没办法,怎样才能让自己和周围一同安静下来呢。

现代译文

春风从东面吹来,温暖得像轻柔的吹气,
它拂过我的脸,撩动我的衣襟。
它不知道我年纪渐长心境已变,
还想把我当作小儿女般逗弄。
庭院前的花枝在风中自我欣赏地欢笑,
风中的草相互扶持着生长。
旁边树林弯曲的树上满是飞鸟,
不管是燕子、麻雀,还是猫头鹰、老鹰和乌鸦。
鸟儿们求偶各有心意,
哪里只是为了在春天里争鸣喧闹。
春天鸟巢筑了很多,夏天鸟蛋也会不少,
预计到明年鸟儿会更多。
它们不仅喧闹声扰人耳朵,
渐渐还会担心巢穴妨碍人们居住。
捕杀它们难道没有办法吗,我也有力气拉开长弓。
可树林幽深树枝弯曲,箭射不进去,
况且要借弓家里又没有。
走着叹息、坐着斜视,实在无可奈何,
怎样才能让自己和周围一同安静下来啊。

创作背景

王令生活在北宋时期,他虽有远大的抱负和才华,但一生贫困潦倒,未能实现自己的政治理想。这首诗可能创作于他对现实不满、壮志难酬之时。诗中以春风中的自然景象隐喻社会现实,那些喧闹的飞鸟象征着社会上那些争名逐利、扰乱秩序的人,反映出诗人对这种社会现象的批判和无奈。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 托物言志:诗人借春风吹拂下的自然景象,如花枝、飞鸟等,来寄托自己的情感和志向。通过对飞鸟喧闹、巢穴渐多等现象的描写,隐喻社会上的不良现象,表达自己对社会秩序混乱的不满和整治的愿望。
    • 对比衬托:诗中以春风的温暖、花枝的欢笑、草的相扶等美好景象,与飞鸟的喧闹、巢穴的妨碍人居形成对比,突出了诗人对纷扰现象的反感。同时,诗人有能力捕杀飞鸟却因客观条件限制无法实现,也形成了一种无奈的对比,衬托出诗人壮志难酬的苦闷。
  • 语言特色:语言直白质朴,通俗易懂。诗人用简洁的语言描绘出自然景象和自己的心境,使读者能够清晰地感受到他的情感。如“春风东来暖如嘘,过拂我面撩我裾”,生动形象地写出了春风的温暖和轻柔。
  • 意境营造:整首诗营造出一种喧闹却又无奈的意境。诗的前半部分描绘了春风中万物生机勃勃但飞鸟喧闹的景象,后半部分则表达了诗人想要整治却无能为力的无奈。这种意境既展现了自然的活力,又透露出社会的纷扰和诗人内心的苦闷,使读者能够深刻体会到诗人的情感。

常见问题

《春风》的作者和朝代是什么?

《春风》的作者是王令,页面按宋作品展示。

《春风》主要写了什么?

这首诗借春风吹拂下万物蓬勃、禽鸟喧闹的景象,抒发了诗人对世间纷扰的不满与无奈。诗人面对喧嚣的环境,虽有整治之心,但因种种条件限制而无法实现,流露出一种壮志难酬的苦闷情绪。

《春风》的创作背景是什么?

王令生活在北宋时期,他虽有远大的抱负和才华,但一生贫困潦倒,未能实现自己的政治理想。这首诗可能创作于他对现实不满、壮志难酬之时。诗中以春风中的自然景象隐喻社会现实,那些喧闹的飞鸟象征着社会上那些争名逐利、扰乱秩序的人,反映出诗人对这种社会现象的批判和无奈。

《春风》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 托物言志 :诗人借春风吹拂下的自然景象,如花枝、飞鸟等,来寄托自己的情感和志向。通过对飞鸟喧闹、巢穴渐多等现象的描写,隐喻社会上的不良现象,表达自己对社会秩序混乱的不满和整治的愿望。 对比衬托 :诗中以春风的温暖、花枝的欢笑、草的相扶等美好景象,与飞鸟的喧闹、巢穴的妨碍人居形成对比,突出了诗人对纷扰现象的反感。同时,诗人有能力捕杀飞鸟却因客观条...