弱弱谁氏子

这首诗通过对比两位女子的不同行为和遭遇，批判了那些追求奢华虚荣、不务正业的女子，赞扬了端庄贤淑、质朴自守的女子，同时对世人在选择伴侣时的错误取舍进行了讽刺。

• “弱弱谁氏子，鲜鲜一何姝”：
  • 字词：“弱弱”，柔弱的样子；“鲜鲜”，明艳的样子；“姝”，美丽。
  • 句意：那个柔弱的女子是谁家的呀，打扮得明艳动人多么美丽。
• “来奔富人家，妻与富人俱”：
  • 字词：“奔”，投奔；“俱”，在一起。
  • 句意：她投奔到富人家，成为富人的妻子和富人生活在一起。
• “严妆问夫子，我岂彼室如”：
  • 字词：“严妆”，精心打扮；“夫子”，指丈夫；“彼室”，别的人家。
  • 句意：她精心打扮后问丈夫，我难道比不上别的人家的媳妇吗。
• “夫子笑遣之，彼宁与汝都”：
  • 字词：“遣”，回答；“宁”，难道；“都”，相同。
  • 句意：丈夫笑着回答她，她们哪能和你一样呢。
• “升堂由阼阶，德色溢以舒”：
  • 字词：“升堂”，登上厅堂；“阼阶”，大堂前东面的台阶，主人行走的台阶；“德色”，自以为有恩德而表现出的神色。
  • 句意：她从大堂前东面的台阶登上厅堂，脸上满是得意之色。
• “亲宾不敢笑，退语相嚱吁”：
  • 字词：“亲宾”，亲戚宾客；“嚱吁”，叹息声。
  • 句意：亲戚宾客不敢笑她，退下后互相叹息议论。
• “髙堂聚群婢，唯诺相咨睢”：
  • 字词：“髙堂”，正房大厅；“唯诺”，顺从的应答声；“咨睢”，任意胡为。
  • 句意：她在正房大厅聚集一群婢女，婢女们唯命是从，她肆意胡为。
• “家事忽不图，顾指取自如”：
  • 字词：“图”，谋划；“顾指”，用目光和手指示意。
  • 句意：她忽然不谋划家事，只靠目光和手指示意就随意支配一切。
• “朝令拆柱薪，暮遣藩篱除”：
  • 字词：“薪”，柴禾；“藩篱”，篱笆。
  • 句意：早上命令拆掉柱子当柴烧，晚上又派人把篱笆拆除。
• “风雨半夜来，百衅生不虞”：
  • 字词：“衅”，事端；“不虞”，意料不到的事。
  • 句意：半夜里风雨来了，各种意料不到的事端都发生了。
• “屋压盗随至，夫死别嫁夫”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：房屋被压塌，盗贼也随之而来，丈夫死了她又另嫁他人。
• “东邻有淑子，惟不事铅朱”：
  • 字词：“淑子”，贤淑的女子；“铅朱”，铅粉和胭脂，代指化妆。
  • 句意：东邻有个贤淑的女子，只是不化妆打扮。
• “端居待人求，正色不敷腴”：
  • 字词：“端居”，安居；“正色”，端庄的神色；“敷腴”，谄媚讨好。
  • 句意：她安居在家等待别人来求婚，神色端庄不谄媚讨好。
• “清镜见白发，行媒不顾闾”：
  • 字词：“清镜”，明亮的镜子；“行媒”，媒人；“顾”，光顾；“闾”，里巷的门，这里指家门。
  • 句意：她在明亮的镜子中看到自己有了白发，媒人却不来她家。
• “不知爱妻人，取舍何异欤”：
  • 字词：“爱妻人”，指选择妻子的人；“取舍”，选择和舍弃。
  • 句意：真不知道那些选择妻子的人，在取舍上为什么有这么大的差异呢。

那个柔弱的女子是谁家的呀，
打扮得明艳动人多么美丽。
她投奔到富人家，
成为富人的妻子和富人生活在一起。
她精心打扮后问丈夫，
我难道比不上别的人家的媳妇吗。
丈夫笑着回答她，
她们哪能和你一样呢。
她从大堂前东面的台阶登上厅堂，
脸上满是得意之色。
亲戚宾客不敢笑她，
退下后互相叹息议论。
她在正房大厅聚集一群婢女，
婢女们唯命是从，她肆意胡为。
她忽然不谋划家事，
只靠目光和手指示意就随意支配一切。
早上命令拆掉柱子当柴烧，
晚上又派人把篱笆拆除。
半夜里风雨来了，
各种意料不到的事端都发生了。
房屋被压塌，盗贼也随之而来，
丈夫死了她又另嫁他人。
东邻有个贤淑的女子，
只是不化妆打扮。
她安居在家等待别人来求婚，
神色端庄不谄媚讨好。
她在明亮的镜子中看到自己有了白发，
媒人却不来她家。
真不知道那些选择妻子的人，
在取舍上为什么有这么大的差异呢。

王令生活在北宋时期，当时社会风气存在一些追求物质享受、虚荣浮华的现象。这首诗可能是他针对这种社会现象有感而发，通过诗歌来讽刺世人在婚姻选择等方面的短视和错误观念，以表达自己对道德和品质的重视。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中将那个追求奢华、不务正业的女子与东邻贤淑质朴的女子进行鲜明对比。一个挥霍无度、导致家庭破败，一个端庄自守却无人问津，通过这种对比突出了两种不同品质女子的不同遭遇，有力地批判了世人的错误取舍。
  • 叙事手法：采用叙事的方式，详细地描述了奢华女子进入富人家后的一系列行为以及最终的结局，使读者能够清晰地看到她的所作所为带来的后果，增强了诗歌的说服力和感染力。
• 语言特色：语言较为通俗易懂，以直白的叙述为主，没有过多华丽的辞藻修饰，但却生动形象地展现了人物的性格和事件的发展过程，具有很强的现实批判意义。
• 主题表达：诗歌主题明确，通过具体的事例和对比，深刻地讽刺了当时社会上人们在选择伴侣时只看重外表和物质，而忽视品德和内在修养的不良风气，具有一定的社会教育意义。